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不胜其烦成语造句

  1、我终于不胜其烦,顶着巨大的压力,发表了一篇日志。
  2、不知从何时起,父亲开始在我耳边唠叨,大概就是些人生哲理处事方法,那时不明事理的我,总觉得不胜其烦常常敷衍了事。
  3、城市中的喧闹和嘈杂我已不胜其烦,偶尔去去外婆农村的老家享受世外桃源的生活,何乐而不为?
  4、第一次和第二次我都婉言谢绝了,到了外婆第三次催促时,我不胜其烦,便粗暴的回绝了。
  5、她有一张爱说话的嘴,一天到晚都不停歇,上课时她总是很活跃,不是要求我帮她画个图形,解个三角,我真是不胜其烦。
  6、每次和妈妈遇到熟人,我总是站在旁边看着,然后等着妈妈教我如何称呼人家,整个过程麻木尴尬,令我不胜其烦,最后,我终于厌倦了,也就疏远了这里。
  7、望着桌子上堆积如山的.作业,听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休,我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语,唉声叹气。
  8、我以前很讨厌妈妈,她老是唠唠叨叨,我不胜其烦,老想跟妈妈说实话,妈妈说服得我面耳赤红,妈妈总是斩钉截铁。
  9、在我的小盒里囚禁过无数昆虫,它们无一例外都是扰我读书的坏蛋,所以我不胜其烦地将它们关住。
  10、知了在树上不胜其烦的唱着夏的旋律,窗外的柳树耷拉着脑袋,人们晒着的衣服几乎被太阳烤焦了。
  11、我一直被躺着玩手机屏幕转来转去的不便困扰着,让我不胜其烦
  12、经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长又是那样不胜其烦
  13、凡高像团燃烧着不胜其烦的火,画里充满了炙热和希望,他总是这样,让我们为他这样着迷。
  14、长大了,总要离家,这时家的感觉再不是妈妈不胜其烦的唠叨,而升华成一种记忆,一种气味,在他乡不如意时蒙上眼帘的一层雾。
  15、常小丙先是不理,后来求的人越来越多,常小丙不胜其烦,于是脱口而出说了几个英文字母WNM。
  16、大人都说我们过的是衣食不愁,无忧无虑的生活,可是我就有许许多多的烦恼,其中让我最最不胜其烦得事是整天都做一些没完没了的作业,害得我从来没有休息的空间。
  17、但到了上学的年龄,学了几天就不胜其烦,兴趣低下。
  18、当别的同学问题问到我时,我都会不胜其烦地说不知道,但查田君都会很乐意地教他们,乐此不疲。
  19、她的母亲常逼着她去见不同的人,不断地相亲,让她不胜其烦。
  20、她对我们有求必应--只要不太过分,但也会时不时的唠叨几声,令我们不胜其烦。
  21、尽管具体的经历总是显得那样琐碎,那样平凡,那样漫长,又是那样不胜其烦,但是,恰恰是他们构成了一个个真实的精彩的人生,这才是生命最弥足珍贵的状态。
  22、妈妈的唠叨让我不胜其烦。
  23、然后是烧纸钱,我们不胜其烦,小家伙们都可喜欢这个了。
  24、老师如我们的妈妈一样,当我们遇到困难的时候,总是不胜其烦地为我们解答
  25、我不胜其烦对他说:不要来干扰我。

不知不觉成语造句1。在不知不觉间,时间就悄悄的溜走了。2。晚上回家途中我在想一个问题,不知不觉中走过了家门。3。时间过得很快,不知不觉九点半了。4。时间过得真快,不知不觉这个假期就过了一大半。5。皓月当空造句在皓月当空的中秋节的夜晚,我和小林依依不舍的分别了,我们将到不同的学校读书。皓月当空造句1一虽然夜已深了,但一轮皓月当空,使得黑夜不算黑暗,森林在月光的照耀下树影婆娑,充满诗意。二百川归海解释及造句百川归海解释所有的江河都流向流入大海。比喻众多分散的事物汇聚在一起,也比喻大势所趋,或比喻众望所归。川水流,江河。百川所有的江河。归海流向大海。辨析和殊途同归都含有最终共同到达一个语文造句有哪些类型造句类型归纳一给词语造句这是中小学最常见的题型,特别是小学,它主要考察词语的理解能力。例茂密茂盛而繁密。造句我家门口有一个茂密的花园。痛楚悲痛,苦楚。造句痛楚使他不能入睡。二用熟语用太阳造句一词1。太阳笑着蹦出天边。2。猛烈的太阳光,照在人身上,真是热啊!3。早晨,我迎着初升的太阳去上学。4。天上的太阳像金子一样灿灿发光。5。早上我起床时,太阳已经高照在天空中。6。一朵朵祖国如何造句1。报效祖国是我们义不容辞的责任。2。我游览了白山黑水,看到了祖国的繁荣和富足。登上南沙群岛的珊瑚礁啊!我感受到了祖国幅员的广袤。在八百里秦川,我听到了祖国儿女气势奔雷的心声。那一祖国我终于回来了教学反思一让丰满的人物形象影响学生我在祖国,我终于回来了这课备课过程中,通过钱学森回国前后资料的搜集,发现钱学森的爱国跟他的性格是相一致的。钱的性格孤傲而倔强,坦荡而不虚假。美国政府种种不语文第一次抱母亲教学反思范文4月21日,我上了一堂语文课第一次抱母亲,感觉这节课比哪一次试讲都成功,非常感谢全组同仁的帮助,如果没有大家的集思广益,没有大家的通力合作,没有大家的同筹构思,怎么可能有这样的课堂含有宛如的词语造句1生命宛如点燃的香烟,燃完就终结了。2宛如人年越大,悲影看似越悲。3宛如一个人在梦醒时分,突然发现自己已是大腹便便,唯一能想到的减肥出路就是砍掉膝盖以下部分。4在她躯干的前方,宛如用铮铮词语造句铮铮拼音注音zhengzheng铮铮解释意思象声词,形容金属撞击所发出的响亮声音铁中(比喻胜过一般人的人)。铮铮造句铮铮造句1从远处看,战神1号火箭并不讨人喜欢一根细长的白杆子,看刚石怎么造句刚石拼音注音gangshi刚石解释意思矿物,三氧化二铝的结晶体,硬度仅次于金刚砂,有玻璃光泽。红色透明的叫红宝石。蓝色透明的叫蓝宝石,是贵重的装饰品,也用做钟表和其他精密仪器上的轴
幼儿园中班音乐活动大灰狼抓小白兔教学设计活动设计意图纲要中指出培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。结合本班幼儿兴趣喜欢唱歌,愿意随音乐手舞足蹈,喜欢玩游戏,喜欢小动物的特点,课文西湖的绿教学设计范文一教学目的。1阅读课文,边读边想像课文所描绘的画面。2想想作者抓住那些景物的特点,写出了自己对西湖的独特感受。3摘录自己喜欢的词句。4朗读课文。把自己喜欢的段落背下来。二教学重难点有关最大的书教学设计教学目标1在学生质疑解疑的过程中读通课文。2学习课文10个生字,学写2个生字。3激起深入学习课文的兴趣。教学准备多媒体课件。教学过程一谈话预热。引书。孩子们,今天是4月12日,一个英语教学设计学唱ABCsong一教学内容1。学唱ABCSong。2。讲解复习要点(2)。3。语法am,is的缩略形式(初步掌握ItsItisImIam)。二教具录音机全套字母卡片(或字母表)。三课堂教学设计1。课文画风第二课时的教学设计学习目标1会写涛字。2能有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。学习重难点1写字。2有感情朗读课文。学具准备贴图课件生字卡。学习过程一导入1同学们,上节课我们认识了三位爱动脑筋的朋课文短文两篇教学设计范文教学设想阅读文学作品,关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力,并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境,诱发学生对课文的不同理解,并鼓励他们表达出来,老师在这中间起一种引导和点拨作用去打开大自然绿色的课本教学设计师齐读课文,想一想,诗人为什么说大自然是课本呢?生因为大自然里充满着知识,充满了科学的奥妙,许多发明创造都是受到了自然现象的启发。师就是说大自然是一本奇妙的科学课本了!现在我们一起小英雄雨来课文内容教学设计一教学要求1通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国憎恨敌人机智勇敢的优秀品质。2继续练习用比较快的速度阅读课文,读后能说出每一部分的主要内容。3练习给每一四年级语文课文爬山虎的脚教学设计学习目标正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。了解作者是怎样围绕爬山虎的脚的特点来写片段的,从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法认识大自然的神奇,培养自己留心观察周围事物的兴趣。教学课文蓝树叶的教学设计一素质教育目标(一)知识教学点1学习术李她铅已经桌怕拿连忙由十二个生字。2读懂每个自然段,理解内容。3分角色朗读课文。(二)能力训练点1正确流利有感情地朗读课文。2能抓住重点词句段课文阅读要有一定的速度教学设计一教学要求1知道为什么阅读要有一定的速度。2怎样才能做到阅读有一定的速度。3在今后的阅读中加强训练,逐步提高阅读的速度。二教学时间1课时。三教学过程一默读例话,了解为什么阅读要有一