范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

王登阅读答案及原文翻译

  王登,字景宋,德安人。少读书,喜古兵法,慷慨有大志,不事生产。出制置使孟珙幕府,久之,权知巴东县。献俘制置司,登念奋自书生,不拜,吏曰:"不拜则不敢上奏。"难之,竟弃功去。淳祐四年,举进士,调兴山主簿。明年,制置使李曾伯经理襄阳,登在行,以积功升,寻以母忧去。及吴渊为制置使,边事甚亟,因忆弟潜盛言王登才略,具书币招之。登方与客弈,发书,衣冠拜家庙,长揖出门,问牛几何,可尽发犒师。渊慨然曰:"事亟矣,奈何?"登曰:"亟呼诸将共议。"众至,欢跃曰:"景宋在此。"渊曰:"汝辈欲西门出,景宋欲从方城,如何?"众曰:"惟命!"登曰:"用兵患不一,登书生,不过凭轼观战,请五大帅中择一人为节制。"渊曰:"请监丞①出,正谓此也。"即书银牌曰:"监丞代某亲行,将士用命不用命,赏罚毕具申。"登至沙市,椎牛酾酒,得七千人,誓曰:"登与诸将义同骨肉,今日之事,登不用命,诸将杀登以献主帅;诸将有一不用命,登有制札在,不敢私也。"众股栗听命,竟立奇功于沮河。赵葵为制置使,见登握手曰:"景宋一身胆,惜相见晚也。"俾参宣抚司兼京西两节。马光祖为制置使,辟充参谋官,迁军器少监、京西提点刑狱。登威声日振。有余思忠及徐制几谗于光祖曰:"京湖知有王景宋,不知有马制置,非久易位矣。"光祖疑焉,出登屯郢州,后以干办②钟蜚英调护,情好如初。开庆元年,登提兵援蜀,约日合战。夜分,登经理军事,忽绝倒,五藏出血。幕客唐舜申至,登尚瞪目视几上文书,俄而卒。它日,舜申舟经汉阳,有蜀声呼唐舜申者三,左右曰:"景宋声也。"是夕,舜申暴卒。
  (节选自《宋史·王登传》)
  [注] ①监丞:王登曾任监丞。②干办:官名。
  4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
  A.及吴渊为制置使,边事甚亟   亟:紧急
  B.用兵患不一
  一:统一
  C.登有制札在,不敢私也
  私:偏私
  D.众股栗听命,竟立奇功于沮河
  竟:竟然
  5.以下各组句子中,全部表明王登奉公勤勉、做事尽力的一组是( )
  ①登念奋自书生,不拜
  ②问牛几何,可尽发犒师
  ③登书生,不过凭轼观战
  ④登不用命,诸将杀登以献主帅
  ⑤京湖知有王景宋,不知有马制置
  ⑥登尚瞪目视几上文书,俄而卒
  A.①③⑥   B.②④⑥
  C.②③⑤
  D.①④⑤
  6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
  A.王登性格刚直不屈。在代理巴东县知县时,他到制置司去献俘虏,想到自己从读书人起家,便不肯下拜,小吏就为难他,他竟然放弃功劳而离去。
  B.王登能垂范效命。在沙市,他宰牛斟酒得七千人,又说自己同各位将领义同骨肉,如果自己不效命,各位将领可杀了他来献给主帅,以激励士气。
  C.王登曾遭人陷害。马光祖做制置使时,随着王登威名扩大,余思忠和徐制几进谗言挑拨,结果王登被贬出京城屯守郢州,后因人调解,他们才情好如初。
  D.王登能尽忠职守,鞠躬尽瘁。开庆元年,王登在半夜料理军中事务时,忽然昏倒,五脏出血。唐舜申赶到时,他还看着几案上的文书,不久就去世了。
  7.(1)登方与客弈,发书,衣冠拜家庙,长揖出门,问牛几何,可尽发犒师。(5分)
  (2)它日,舜申舟经汉阳,有蜀声呼唐舜申者三,左右曰:"景宋声也。"(5分)
  参考答案
  4.D [解析] 竟:终于。
  5.B [解析] ①表现了王登性格刚直;③表现了王登谦虚;⑤是余思忠及徐制几的谗言。
  6.C [解析] "被贬出京城"在原文中没有依据。
  7.(1)王登正同客人下棋,打开书信,穿衣戴帽(或"穿戴好衣帽")拜了祖庙,深深作揖出了家门,问牛有几头,可以全部发送犒劳军队。
  (2)有一天,唐舜申坐船经过汉阳,(听到)有蜀地话叫了唐舜申多声(或"听到有蜀地话多次呼唤唐舜申"),旁边人说:"是王景宋的.声音。"
  [参考译文]
  王登字景宋,是德安人。小时候读书,喜爱古代兵法,慷慨激昂有远大抱负,不从事生产活动。出任制置使孟珙的幕府,过了很久,代掌巴东县知县。到制置司献俘虏,王登想到自己从读书人起家,不肯跪拜,小吏说:"不拜就不敢上奏。"就为难他,(他)竟然放弃功劳离去。淳祐四年,(王登)考中进士,调任兴山县主簿。第二年,制置使李曾伯治理襄阳,王登很有经验,因积累功绩提升,不久因遭母丧之痛离职。等到吴渊做制置使,边情很紧急,(他)就想起弟弟吴潜很推许王登的才略,就准备书信礼物叫他来。王登正同客人下棋,打开书信,穿衣戴帽(或"穿戴好衣帽")拜了祖庙,深深作揖出了家门,问有几头牛,可以全部发送出去犒劳军队。吴渊慨叹道:"事情紧急,怎么办?"王登说:"马上叫各位将领来共同商议。"众人到了,欢跳着说:"王景宋在这里。"吴渊说:"你们想从西门出去,王景宋想跟城共存,怎么办?"大家说:"遵命!"王登说:"打仗就怕不统一,我是书生,只不过凭靠着车前横木观阵,请从五位大帅中选一人指挥调度。"吴渊说:"请监丞出马,正是说的这个。"立即写下银牌道:"监丞代替我亲自前往,官兵效命不效命,赏罚完毕具体报告。"王登到了沙市,宰牛斟酒,得到七千人,(他)发誓说:"王登同各位将领从道义上讲如同骨肉兄弟,今天的事情,王登不效命,各位将领杀了王登来献给主帅;各位将领有一个不效命的,王登有制置使令牌在,不敢徇私。"众人两腿战栗地听命,终于在沮河立了奇功。赵葵做了制置使,见到王登握手说:"王景宋一身是胆,可惜相见太晚。"使他担任宣抚司兼京西两节。马光祖做制置使,征召王登担任参谋官,又升迁为军器少监、京西提点刑狱。王登威名一天天扩大。有余思忠和徐制几对马光祖进谗言道:"京湖地区只知道有王景宋,不知道有马制置,用不了多久就要调换位置了。"马光祖因此起疑,派王登出去屯守郢州,后因干办钟蜚英调解保护,他们才和好如初。开庆元年,王登带兵援助四川,约定日子联合作战。夜半,王登料理军中事务,忽然昏倒,五脏出血。幕僚唐舜申赶到,王登还瞪着眼睛看着几案上的文书,不久就去世了。有一天,唐舜申坐船经过汉阳,(听到)有蜀地话叫了唐舜申多声(或"听到有蜀地话多次呼唤唐舜申"),旁边人说:"是王景宋的声音。"当天晚上,唐舜申突然死去。

我盼春天的荠菜第一课时教学设计教学目标1初识课文,了解大致内容。2采用变序法学习课文123910自然段。3初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4学习部分生字新词,并巩固运用。教学重点学习课文的910两个自桂林山水第一课时教学设计教学目标通过看录像学文,了解桂林山的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察想象理解表达能力。3有感情地朗读背诵课文晏子使楚优秀教学设计方案一教学设计说明这是一篇独立阅读课文,在教学时,要做到以学生为主体,把课堂真正还给学生,让他们成为课堂的主人。在课前,我布置预习作业,让孩子从文章内容课题人物等方面进行预习,初步了解二十年后回故乡作文教学设计习作要求1大胆想象二十年后家乡人事景物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱怀念之情。2用具体的人事景物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。3导学生修改习作,并把修改后的习作读生命的药方教学设计范文(精选3篇)在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小学做美德少年教案学做美德少年教案怎么写?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。学做美德少年教案一班会主题弘扬中华传统美德,争做美德的小学生活动目的1通过礼貌用语请字的集体训练,培养学生文明礼貌的良好顶碗少年课堂教学教案课前准备1预习课文,自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品三峡船夫曲雨中学步雨中的鸽子等。2搜集并阅读其他面对失败,勇敢坚强战而胜之的故事。教学过程一谈话导入,揭示课题1教师谈话学习第椭圆及其标准方程1教学目标1掌握椭圆的定义,掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程2能根据条件确定椭圆的标准方程,掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程3通过对椭圆概念的引入教学,培养学生的观察能力和探算术平均数与几何平均数探究活动进货次数问题探讨题目某公司某年需要某种计算机元件8000个,在一年内连续作业组装成整机卖出(每天需同样多的元件用手组装,并随时运出整机至市场),该元件向外购买进货,每次(不论购买多不等式的性质(一)教学目标1理解不等式的性质,掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系,并掌握它们的证明方法以及功能运用2掌握两个实数比较大小的一般方法3通过不等式性质证明的学习,提高学生逻辑推不等式的性质(二)第二课时教学目标1理解同向不等式,异向不等式概念2掌握并会证明定理1,2,33理解定理3的推论是同向不等式相加法则的依据,定理3是移项法则的依据4初步理解证明不等式的逻辑推理方法。
保护庄稼好卫兵的教学设计设计理念语文出版社S版课标实验教材二年级上册识字一保护庄稼好卫兵是一首充满童趣的儿歌,借写小青蛙是保护庄稼的好卫兵引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课,利用基本字蛇与庄稼第二课时教案第二课时一教学目标(一)通过重点词句段,理解课文内容,体会中心思想。(二)认识事物之间有一定的联系,懂得只有了解事物之间的相互联系,才能把事情做得更好些。(三)了解作者是怎样运用具瑞雪的教学设计范文一。教学目标1。了解课文把这场雪称做瑞雪的原因,体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。2。学会13个生字,读准多音字笼分,理解瑞雪凛冽笼罩等词语的意思。3。能按要求默读课文,有感情地小学信息技术可画图程序的教案一教学目标1知识目标知道曲线工具的用途,从而判断和选择曲线工具认知曲线的存在并了解其重要性,学会保存文件及打开文件2能力目标通过学习,学会选择和运用曲线工具绘出图形3情感目标在欣赏瑞雪第二课时教案设计范文瑞雪第二课时教学设计教材义务制第五册第八单元。教学目标1复习字词,积累词语理解今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡的含义。2有感情地朗读课文第2自然段。3感受北国风光的壮丽雄伟,体会雪后迷人的秋色教案引导语怎样写一份有关迷人的秋色的教案?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!教学目标1。能借助汉语拼音正确认读10个生字,会在田字格里书写和记忆5个汉字。2。朗读课文,做到使用windows画图软件优秀教案范文教学目标1熟练使用画图软件中的各种工具。2学会使用画图工具创作下载作品。3能根据自身的理解创作出有新意的作品。教学重点依据古诗的。内容完成作品。教学难点引导同学下载作品,表达思想。关于照明手段的变迁问题提出我们都知道深圳有不夜城之称。每当夜幕降临,人们便沉静在光彩四溢的万家灯火之中,深圳犹如一颗耀眼的夜明珠,闪耀在祖国的南方。想象一下,没有灯光的夜晚又会是一番怎样的景象呢?我动人心弦同义词近义词反义词有哪些及造句动人心弦解释把心比作琴,拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!动人心弦的同义词扣人心弦动人心弦的近义词扣人心弦感人肺腑动人心弦同义词有哪些及造句动人心弦解释把心比作琴,拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!动人心弦的同义词扣人心弦动人心弦的详细解释解释形容事物或病句典型例句修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句典型例句有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句典型例句,欢迎阅读病句典型例句1(1)铅锑进入人体后,会引起身体