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2016春幼儿园家长会发言稿

  各位家长:大家好!
  首先感谢大家对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会.
  我是***老师,是金蓓蕾幼儿园***班的老师,主教本班的***课程.我毕业于***专业.***年获得了教师资格证书和国家育婴师高级资格证书和*****证书.(学历,证书)
  下面向各位家长简单介绍一下幼儿园的情况,以便于我们之间了解与沟通.
  一,幼儿园基本情况
  我们金蓓蕾幼儿园是鲅鱼圈区最大的视频直播幼儿园,建筑面积1000多平方米,现有实验1班,实验2班,豆豆班,芽芽1班,芽芽2班,苗苗班和果果班七个班级,每班配备两名教师,一名保育员.
  二,幼儿园课程设置
  我园园本课程:新蒙氏多元饱和课程,逻辑狗思维训练,快乐儿童英语,常规数学,母语启蒙,幼儿美术,我和音乐做游戏,经典国学.实验班在8门基础课程之外还有布朗英语,科学实验课,跆拳道特长,舞蹈特长.我们幼儿园选用的教材有辽宁省教委规定的五大领域课程*****
  周教学计划,每周对外公开,张贴在一周教学(办公室门口),以前的月教学反馈现在改为一周教学反馈,每周五放学时由本班老师发放.
  三,幼儿在园安全卫生工作
  金蓓蕾幼儿园永远把幼儿的安全放在第一位
  1.洗手间安装的是儿童式坐便,感应水龙头.
  2.有棱角的地方已经用海绵或安全半圆进行维护.
  3.在进行湖外活动时,教师和员工全体行动,以保证每个孩子的安全.
  4.每餐的餐具都用消毒柜高温臭氧消毒,幼儿喝水用的水杯都是专人专用,活动室每天幼儿离园后用紫外线灯消毒,玩具,桌椅等每周五用84专用消毒液消毒.大大杜绝了幼儿过集体生活的交叉感染.
  四,幼儿饮食
  孩子每天营养配餐,都是有营养师和厨师精心搭配的,而且每天每周的菜谱都是不重样的(大厅每周有张贴),每周都会有水饺,为了让孩子能摄取更丰富的营养,所有蔬菜,鱼,肉都是最新鲜的.
  食标准:金龙鱼油,农夫山泉,圣士糕点,每天三餐两点,两种水果,每餐两菜一汤(实验班三菜一汤),荤素搭配,营养配餐.
  五,退返费用
  1.幼儿每月出勤半个月(连续缺勤半个月),托费按半月收费;出勤半个月,托费按整月收取,伙食费按出勤天数计算.
  2.每月月底(最后三天)交纳次月托费及伙食费等.同时退返当月伙食费及托费.
  3.住宿费,折旧费,特长课费用不退返.
  4.实验班所有费用均不退返.
  让我们在教育孩子过程中,建立平等关系,互相信任,互相合作,共同完成我们的教育职责!

课文大海的歌的教学设计范文这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情,表达了作者对祖国山河的赞美,对社会主义建设成就的歌颂。课文先讲作者在码头上看见海上日出的美丽景象,气势宏伟绚丽无比课文自己去吧教学设计范文预设目标1理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的。本领。2认识12个生字,会写自己东西4个字,认识新偏旁。3能正确流利地朗读和背诵课文。课前准备制作课荡起诚信的船桨教学设计教学目标1结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义,懂得人无信不立的道理。2知道诚实守信是中华民族的传统美德,更是现代社会人们不可缺少的重要品质。3懂得美丽的谎第六单元称一称教学设计范文教学内容课本第8789页。教学目标1使学生通过称一称的实践活动,亲自感受1课和1千克的实际质量。2通过实践活动使学生加深质量单位的理解,让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系语文上册第一单元教学设计教学要求1认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项2懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3。了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔一年级语文上册我喜爱的动物教学设计设计理念口语交际是要培养学生良好的听话和说话的习惯,营造欢松学习环境,激发学生的学习兴趣。创设交际情境,为学生展开口语表达与交际互动搭建平台,使学生们在不断的实践中锻炼,逐步了解和人教版五年级下册冬阳童年骆驼队教学设计范文一播放歌曲,深情导入(播放轻音乐班得瑞的童年)童年是记忆中一幅色彩斑斓的画卷,让人魂牵梦绕童年是一串项链镶嵌着颗颗珍珠,闪烁耀眼的光芒。今天让我们一起跟随作家林海音走进北平,回味她语文教学设计要下雨了第一课时教学目标1认识9个生字和6个词语。认识割翅膀珠忙淋连雷8个字。2初步地了解课文内容,正确流利地朗读课文。教学重点1认识生字,词语和会认字,读准字音。2正确流利地朗读课文。教七年级语文散步教学设计七年级语文散步教学设计1教学目标1。了解文章主要内容,感悟作者一家人深深的亲情。2。能够通过细节描写,把握文章人物形象。3。学会赏析语言,体会语言中所富含的情感。教学重难点1。能够肥皂泡教学设计肥皂泡教学设计1教学目标知识与技能目标1正确认读本课六个生字,正确书写十一个生字。2有感情地朗读课文,了解儿时的作者是怎样玩吹肥皂泡的游戏的。3联系自己的游戏体验,以现实生活为依托唯一的听众教学设计与反思唯一的听众这一课时的教学完了,对于自己设计的这一课时教学,走下讲台的我想谈谈本课时教学的得失成败。教学设计本着学生是语文学习的主人教师是学习活动的引导者和组织者的原则,我在教学中采
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