课文百衲衣阅读训练

　　故乡风俗，常生病糟灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。
　　吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像护身符。
　　小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：冒这么大危险抢那破衣服值得吗？娘嗫嚅道：值得值得！
　　在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！
　　后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？我惊诧：怎么还情？民俗学家说：一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！
　　我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像滴水之恩，当以涌泉相报的古训呀！
　　其实，我们每个人都穿过百衲衣人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已
　　1用把文章分成四段，并概括段意。
　　第一段：
　　第二段：
　　第三段：
　　第四段：
　　2浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正面描写和侧面渲染两种方式。
　　正面描写有：。
　　侧面渲染有：。
　　3第段中加粗的抢字表现了什么？
　　4文章的结尾，作者说不应该忘记报答，作者认为应该怎样报答？（用文中的话回答）
　　5概括本文的中心。
　　6读了这篇文章，你有什么感想？
　　参考答案：1第一段（1、2自然段）：介绍故乡风俗：生病的孩子吃千家饭，穿百衲衣。
　　第二段（3、4自然段）：叙述母亲冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣并将百衲衣送给我。
　　第三段（5自然段）：叙述请教民俗学家，知道穿百衲衣的真正含义。
　　第四段（6、7自然段）：赞美穿百衲衣体现了中国知恩图报的传统美德。
　　2冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我访问民俗专家，揭示百衲衣的含义
　　3表现了母亲浓浓的慈爱。
　　4其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已
　　5通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。
　　6这是一个开放性的题。示例：莫以善小而不为或者滴水之恩，当以涌泉相报等等。