摘要:本文运用SWOT分析法,对目前国内护理专业教育推行慕课教学模式的优劣势、存在的机遇与挑战进行综合分析,以利于全面了解慕课教学形式,拓宽护理教育改革思路,指导护理教育改革实践。
关键词:护理教育慕课SWOT分析教学模式
本文主要运用SWOT分析法,对在护理专业教学中运用慕课这一形式的效果进行分析研究。
一、概念
1。什么是慕课
MOOC(音译慕课),是大规模网络开放课程(MassiveOpenOnlineCourse)的縮写。该名称是由加拿大学者DaveCormier和BryanAlexander于2008年提出的。慕课旨在为人们提供高质量的网络学习平台和学习系统,无论人们身在何处,教育背景如何,都可以参与。它突出的特征是:学习规模大、开放、在线。
2。SWOT分析
SWOT分析法最早由美国旧金山大学H。Weihric教授于20世纪80年代初提出,是一种综合考虑组织内部条件和外部环境的各种因素,进行系统评价,从而选择最佳经营战略的方法。4个英文字母分别代表分析方式的4个方向,包括内部环境的优势、劣势、外部环境的机会及威胁。该方法最初用于企业管理领域,现也逐渐用于卫生服务领域的研究。
二、护理专业教育推行慕课教学模式的SWOT分析
1。优势
(1)深化护理教学改革,提升护理人才培养质量。慕课为我国护理教学改革带来了契机。教学方法方面,以翻转课堂为代表的混合式教学颠覆了传统的教学时间和空间安排,不仅能够满足学生自主学习和个性化学习的需求,而且能增强学生和教师之间的交流,促进学生解决问题能力以及创新能力的发展。教学资源方面,慕课平台是以互联网为基础的在线平台,可以帮助学校轻松引入国际高校的优质护理教学资源,促进本校护理课程与国际接轨,促进护理教师教学水平、科研水平的提高以及信息化教学发展。慕课所带...
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