不要把我们的托管想得太好！刚刚，这所小学的托管告家长书，亮了

　　同样的政策同样的工作，不同的学校执行起来就会截然不同，其背后是一所学校的教育观和办学理念的不同。
　　刚刚，浙江金华师范学校附属小学在学校公众号发了一篇《5+2，把好事做好》，就学校的课后托管工作和家长说了六点想法。
　　全文如下：
　　5+2，把好事做好
　　尊敬的家长：学校＂5+2＂托管工作已经开始，中山校区有1277名同学参加，凤山校区753名同学参与。
　　两个校区的全体老师与部分外请教师参与了延时服务。
　　真心感谢我们老师的善良，真心感谢我们家长的信任。
　　我们希望这个延时服务给孩子带来开心，带来更好的成长，给家长的生活带来便利，给党和政府交一份满意的答卷。
　　原本计划给全体家长开一个线上家长会的，思来想去，还是给家长们写封信，做如下交待：我们学校＂5+2＂延时服务主要是两项内容：＂
　　一是完成当天全部书面作业，做到不留书面作业回家。
　　二是每天增加运动1小时，在运动中体验成就感。
　　为做好这两项工作，学校里也设计了相关的激励活动。
　　为此，有如下想法与家长们交流。
　　一、不要把我们的托管想得太好，以为可以解决孩子的全部学习问题。
　　我们解决的只是当天的书面作业。
　　家长托给学校的是两个小时的服务，不是家长的责任！
　　家长的责任是绝无可能一托了之的。
　　不要嫌孩子烦，孩子是天下最好的东西，好东西自然要付出最大的精力。
　　我们要珍惜孩子成长带给我们的＂烦＂，因为孩子很快就会长大。
　　等孩子长大了，想他们来＂烦＂都想不到了。
　　等孩子长大了，回想现在陪他们做作业的情景，一切都是那么美好！
　　二、不要把我们的托管想得太坏，以为只是＂混时间＂而已。
　　我们学校为做好托管可以说是殚精竭虑，我们不断研究如何达成托管的安全有效和开心。
　　我们老师很认真地准备，调整了个人和家庭的生活节奏。
　　因此，孩子们的这两个小时，虽然不会完美，但绝不会是＂混时间＂而已的。
　　三、因为托管是自愿的，我们不要去比较谁谁不托管去哪里私教了徒增焦虑。
　　每位家长的选择都是我们所尊重的，既然选择了托管就以托管的方式展开孩子的学习生活。
　　我们建议家长给孩子一个家庭书屋，让孩子把非书面作业完成后余下的时间用于阅读。
　　一般说来，书是这个世界最优秀的人写的，写书的人很可能比那些私教的老师优秀。
　　用阅读的方式，让孩子与优秀的人在一起，孩子一定会优秀的。
　　家庭书屋的建议书目，我们学校会由班主任发给大家。
　　四、托管后的放学时间比较迟，孩子会归家心切，家长也会变得心急。
　　因此，我们的放学时间要特别准时！
　　中山校区：低段家长请一定要在指定地点等候，越有秩序接孩子才会越顺利；
　　中高段孩子请依然约一个离校门远一点的地方，让孩子走一段路，避开门口的拥堵。
　　凤山校区：特别为车子接送的家长配备了一个帮助准时接孩子的手机软件，请家长与老师默契合作，完美对接。
　　亲爱的家长们，美好是每时每分都可以拥有的，只要孩子向我们走来！
　　五、孩子托管迟了，可能会饿。家长可以为孩子适当地准备一点点心，具体班主任会有所交待。
　　六、延时服务中发生的问题，让我们一起协商，希望每一件意想之内或意料之外的事，我们都有能力将其转变为有利于孩子成长的营养。
　　尊敬的家长，很不好意思，又以这样的方式麻烦大家。
　　曾经有家长对我们说：＂你们可不可以不要老是麻烦我们家长？＂
　　我当时问他：＂如果我们从不把您孩子的事麻烦您，您真的会很高兴吗？＂。
　　我想我们金师附小的家长、老师，永远不要把孩子的事当成麻烦，我们一起见证孩子成长的每一天，用每一天的优秀支撑起了我们优秀的孩子。
　　保持善良，保持努力！