小升初后命运分流？分流孩子的不是命运，而是家长的态度

　　孩子上小学六年级，去开家长会，老师郑重其事地说：＂各位家长一定要重视起来，小升初对于孩子来说是人生的重要分水岭。上的初中不同，也基本意味着孩子将来会上不同的高中，进入不同的大学，人生也就有了分化。若干年后，小学同学聚会，那可真是千差万别啊！＂
　　真是一语点醒梦中人啊！
　　原来小学六年级就已经决定了将来的人生走向了。
　　但果真，小升初，就已经决定孩子的人生走向了吗？
　　我并不十分认可。一、人在路上走，每个岔路口都是转折点
　　每到一个节点，老师都会给家长强调＂....以后，孩子的命运就不同过了。＂
　　o 高考的时候，老师会说＂高考是人生的分水岭＂；
　　o 中考的时候，老师也会说＂中考，是人生的分化阶段＂；
　　o 现在，连小升初都成了＂小升初后，孩子的命运就不同了。＂
　　每个阶段的老师，就像我们去看病的医生一样，总是会把最严重的那个结果告诉我们。而事实上呢？如果孩子不努力的话，随时可能被分化，被出局，被改变命运。
　　无论在哪个人生阶段，不都是：我们一边无奈地被命运选择着，一边又不甘心地与命运做抗争，希望能够扼住命运的咽喉？二、我只是一个平凡的妈，不要求你做最好的娃
　　我该不该做一个＂虎妈＂？
　　我常常问自己：我是不是该做一个＂虎妈＂，逼迫孩子拼尽全力去闯过每一个节点，帮助孩子在每一个节点都能被分流到最好的那个群体，成为传统意义上最优秀的那拨人？
　　但我发现：我自己并不是最优秀的那拨人。
　　o 小学的时候，我也并不是总考全班第一；
　　o 初中的时候，因为贪玩被分到过慢班；
　　o 高中的时候，上过重点班也上过普通班；
　　o 本科的时候，不过是普通二本；
　　o 研究生的时候，并不是班上最出类拔萃的一小撮；
　　o 毕业后，也并没有拿到年薪百万的金饭碗......
　　这一路走来，我都是最普通的那一个，为什么要求自己的孩子成为每个＂分流点＂的最佳呢？
　　也许我不是最优的家长，但我愿用最温柔的心陪孩子跑一场人生马拉松：不急不缓。
　　我只是一个平凡的人，但我是孩子最好的妈。
　　o 他出生后，我在职场上升期暂缓了工作，换取他人生的头三年全身心陪伴；
　　o 他六岁了，这六年里的几乎每一个临睡前，都有妈妈温柔的声音陪伴他读书、背诗、讲故事；
　　o 他的幼儿园、幼升小，我都给他做了最精心的学习计划表，让他不觉得压力，而又轻松自然地进入小学；
　　o 他有很多爱好：他喜欢弹钢琴，我就坐在他旁边哼歌儿；他爱上国际象棋，我零基础学习当陪练；他喜欢踢足球，我就做他的守门员；
　　......
　　他的每一个笑容，在我看来都那么地重要。
　　他的每一点进步，也同样重要。三、孩子，读书也可以很快乐
　　我常常告诉孩子：读书也可以很快乐，为了让他可以爱上知识，感受到知识海洋中的乐趣，妈妈先去蹚了一遍，并邀请他进入这个愉快的海洋。
　　我能做的也只有这些了：帮他养成好的学习习惯，让他爱上学习，让他对人生、对社会充满信心，继续乐观地走下去。
　　在我看来，幼儿园的无忧玩耍很重要，小学的学习习惯养成很重要，初中的青春期疏导很重要，高中时代的刻苦用功同样很重要。
　　这辈子，我很荣幸能做他的妈，我只想在他人生的每一个岔路口都温柔地陪伴他，至于他的命运如何、走向如何，我想让孩子自己去把握。
　　人鱼妈妈，一位耕耘在三尺讲台上的硕士妈妈，喜欢教育，研究教育，是毕生最大的乐趣。关注我，一起交流教育路上的点滴故事。