别再假装努力学习了，无效的学习方法毫无用处，学生需要做出改变

　　在孩子学习的过程中，有很多家长说，大家同样都是每天24小时，为什么别人成绩可以那么好，而自己家的学生却差这么多，一定是不够努力的原因。
　　虽然有句话是＂越努力，越幸运＂，但还是有些学生，明明看上去每天都是认真学习，努力刷题，可是成绩却总也上不去，于是有老师形容这些学生的努力是无效的学习方式，没有掌握正确的学习方法。
　　如果有些同学觉得自己的成绩和付出不成正比，就要避免无效学习，做出改变也很重要，否则就是在白白浪费宝贵的时间。别再继续假装努力学习了，无效的学习方法其实毫无用处
　　*遇到难题直接问老师，看答案
　　在学习过程中，每个学生都会通过刷题来检测自己是否有知识盲点，还有哪些内容没有掌握，有些同学在刷题时遇到难题经常会跳过思考的步骤，遇到一点困难就决定去问同学或是老师，有些看完答案后会恍然大悟，原来竟然这么简单。
　　有些同学还会认认真真地准备一些错题本，把这类题目抄到本子上，虽然态度看起来很好，但其实只是把题目又写了一遍而已，并没有充分理解出题人的意图和解题的思路，有这种情况的学生，要在遇到难题时多提问，逼迫自己去动脑筋，学会独立解决问题。
　　*反复做一些简单的题目
　　还有些学生在刷题时，看起来做的试题很多，但往往只挑一些简单的题目来做，或者只做自己比较拿手的题目，这就是将自己的精力放在了错误的地方，虽然看起来每时每刻都没闲着，但一直都是在做无用功。
　　*上课认真记笔记，下课却从来不看
　　有的学生会在上课的时候，笔记做的特别工整，有一点不整齐地擦掉重做，在上课的时候态度特别端正，从来不随便说话，老师在黑板上写的东西都工整地记在自己的本子上，但实际上他们的笔记，在课后翻开的次数极少，浪费了很多精力还没有用处。
　　*每天学习14个小时，却都是表面功夫
　　这些同学虽然每天的学习时间很长，表面功夫做的很到位，其实并没有把真正的心思放在学习上，日复一日还有可能摧毁自己的信心。
　　这时学生需要做出改变，不要到高考才知道无效学习有多＂坑＂，遇到问题要多反思，冷静地思考，找到正确的学习方式，每个人都有适合自己的学习节奏和复习方式，找到学习的规律，有意识地去针对性学习。学生想要拥有好成绩，提高效率很关键
　　*认清自己真正的实力，找到适合自己的学习节奏
　　当学生进入高中后，前两年的时间更多是在摸索，跟着老师的节奏找到自己的学习方式，发现自己的兴趣爱好和擅长的科目，根据新高考的模式确定自己的学习重点。
　　有些学生早读时喜欢背诵一些内容，而有些学生习惯在早上回看一下自己的错题，所以在学习时找到自己的时间节点很重要，不要看别人成绩好，就和别人做一样的事情，每个学生都应该有自己的学习节奏和方法。
　　*有计划、有目的、有方法
　　到了高三，每分每秒都很宝贵，对于高三生来说，一切学习都要有计划，每个行动都要有目的，通过每天复盘，总结自己的方法是否有效，整理自已的知识体系，系统地梳理学习内容，将自己的点状知识扩展到网状，并能学以致用，弥补自己的短板。
　　*多思考，多动脑，然后再跟别人探讨问题
　　如果学生有远大的目标，想要考入名牌大学，除了掌握基本的知识点，还要花一些心思在比较有难度的试题上，毕竟这是考试时拉开和其他学生分数的方法。
　　当学生面对难题时，只要能够花费时间综合运用知识去解决它，不仅是对知识点的一个归纳和总结，还能提高自己的分析能力，只有这样在和别人讨论后才更有收获，比直接问老师或同学要有效的多。
　　*基础知识要牢固，准备一个错题本
　　要想节省自己的复习时间，就要学会把自己做过的题目有效筛选，将知识点加以淬炼，错题本是个很好的方式，但很多学生没有用好它。
　　比如在摘录错题时，学生要注意把题目分门别类，并且划分重点，同时标记好错题所涉及的知识点，只有知道自己错在哪里，才能加以改进，自己的错题本要经常翻看，如果有题目做错次数超过2次，那就要针对这个题目进行针对性练习了。
　　*学会总结
　　有些学生在高考来临时，才开始总结过往的知识，其实总结要贯穿整个学习过程，比如一个章节的学习结束时，可以按照章节总结，也可以按照自己做的试卷来总结，当遇到语文或英语类知识点比较零散的科目时，就可以通过分析试卷找出考试的知识点。
　　总结：
　　在学生学习的过程中，总是会遇到各种问题，比如成绩一直上不去，偏科比较严重，如果学生面对困难时不及时调整思路，很有可能会影响自己之后的学习进度，因此同学们在面临挑战时，要找到奋斗的方式，不断挑战自我，做更好的自己。
　　今日话题：
　　你的学习方式是有效的吗，还有没有可以调整的空间？