初中家长给孩子补课不是为了上名校，只是希望学生能上普通高中

　　如果人们在物质生活上得到满足，却又在生活上有更多的焦虑，那么可能存在价值判断与价值追求的问题，不一定是现实生活自身的问题，但一定与人们对未来的期许息息相关，问题不是一天两天形成的，因此改变也需要一个漫长的过程。
　　随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，但学生们的负担却越来越重，为了提升成绩，家长会利用课余一切时间给孩子报各种培训班。
　　学生从上学起就变成了小斗士，白天全天上课，晚上回到家有做不完的作业，好不容易盼到周末或节假日，还有上不完的培训班，学生的负担越来越重，睡眠也逐渐减少，童年的快乐也消失不见。
　　为了减轻学生的负担，回归到教育的本质，有关部门提出双减政策，双减政策的推行，让很多补习机构受到了沉重打击，但正上有政策，下有对策，补习机构虽然被禁止，但新的补课方式却应运而生。
　　教育减负，反而增加了学生负担，以及家长的忧虑
　　多年来，为了减轻学生负担，教育部实行了多项变革，比如先是规定学生的作业量，让学生放学后有更多的自由时间，不至于写作业到深夜，其次，老师不准公布学生成绩，也不许在，班级群中布置作业，更不允许给学生布置惩罚性重复作业等。
　　结果我们做到了校内减负，但后来却发现学生的负担更重了，因为家长将孩子都送到补习班，在补习班继续学习写作业，最后的结局就是学生在学校内比较轻松，但是放学后就变得越来越繁忙，这让补习班变得越来越火，只要补习班存在一天，学生的负担就不会减轻。
　　随着双减政策的落实，校外补习班彻底迎来了寒冬，为了生计，他们也开始转型，虽然补习班不能补课，但频频出现别墅补课，酒店补课，一对多教学，一对一家教等，面对如此情景，只会让家长更加忧虑，因为这样的补课形式会让，补课费进一步提高，让教育教育的差距变得越来越大
　　初中家长心声：给孩子补课不是为了上名校，只是不希望让他们读技校
　　可能有人会产生质疑，为什么补课市场屡禁不止？有需求才有市场，如果家长都不，给孩子补课，那么没有市场就没有了需求。
　　其实大多数家长的愿望很简单，他们给孩子补课，并不奢望考名校，他们知道自己孩子的实际情况，大部分初中学生的家长送孩子去补习班，不是为了考清北，只希望能够上普通高中，将来不要被分流。
　　初中毕业的学生，不过是十四五岁，如果没有考入高中，被分流到技校，不但学不到什么东西，很可能还会沾染上一些坏毛病，因此，很多家长给孩子补课，并不是寄予他们多大的厚望，只希望能够上普通高中，将来能有更好的发展。
　　将高中纳入到义务教育，可能是最好的方式
　　无论是课后延时服务，还是关停补习班，对于教育而言，都是治标不治本，只要中高考存在，学生的压力就不会减轻，近日，有学者表示，想要解决如今的教育内卷问题，需要从教育制度的改革入手，而普及高中是非常有必要的。
　　我国教育资源紧缺，目前的财力做不到义务教育12年，但可以进行缩减为十年制，比如小学缩减为五年，初中和高中合并上五年，而学生小学毕业后，对于初中和高中要随机分配，从根本上杜绝自行选择学校。
　　如此一来，学生七岁上小学，17岁就可以高中毕业，成绩好的学生去大学接受更高等教育，高考落榜者可以选择去技校学习一门技术，学生20岁左右可以毕业，走入社会，在年龄上也有一定的认知，对于他们的未来，家长也不必过于担忧。
　　对于学生而言，要做的依然是努力学习
　　其实对于学生而言，要做的还是努力学习，我国一直实行的是应试教育，虽然一直提倡将高中纳入到义务教育，但是以目前的教学资源情况来看，短时间内难以实行，因为更改制度，要从小学初中高中三个阶段同时进行更改，这是一个非常大的工作量，短时间内难以完成。
　　因此学生还要努力学习，虽然有双减政策的制约，学生的负担相对减轻，但中高考一直会存在，学生的竞争就一直会有，因此学生还要认真学习，课前做好预习，课上提高听课效率，课后及时复习，时刻紧跟老师的思路，成绩的提高指日可待。
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