孩子就像需要氧气一样需要老师和父母的欣赏

　　北京有一个五年级的男孩子回家说:＂我再也不上学了，老师不喜欢我，同学也不喜欢我，上学真受罪，我不想去了。＂
　　他妈妈一听：＂我的天哪，你才五年级就不上学了,那你干吗?＂她劝，儿子不听。
　　这个妈妈就到处找专家咨询：＂怎么办？我儿子不想上学，五年级就不想上学了。＂
　　最后,她向毕淑敏求救。
　　毕淑敏听了这个情况后，说：＂这样吧，我给你开个处方。＂
　　毕淑敏当过军医，还读过心理学博士课程，她写了几笔递给这个妈妈。
　　这个妈妈一看，哭笑不得，处方写道：＂这个孩子有病，需要表扬，表扬一个星期。＂
　　这个妈妈说：＂这样的处方有什么用啊？＂
　　毕叔敏说：＂你试试吧，可能有用。＂
　　这个妈妈就拿着处方给老师看,老师一看就皱起眉头了,说:＂这是什么意思?开的什么处方啊?＂
　　这个妈妈说：＂军医开的。＂
　　老师说:＂就你这儿子呀,有什么可表扬的？＂
　　这个妈妈说：＂老师啊，您就发发慈悲吧，我这孩子是一点儿信心都没有了，您要再不鼓励鼓励他，他这个学就上不下去了。＂
　　这个老师有慈悲心肠，说：＂那好吧，我试试看。＂
　　星期一,一上课老师就看那个男孩，看来看去也没看出什么优点。
　　老师想：表扬试试吧，反正一星期嘛，就说某某同学今天上课很认真。
　　那个男孩一听，哎哟，老师表扬我了，立刻腰板挺直，两眼放光，上课真的很认真。
　　第二天,老师上课时又看这个男孩，还是看不出什么优点。
　　老师想：坚持表扬吧,还有几天嘛,就说某某同学作业有进步他一听，哎哟，老师夸我作业有进步，写作业就特来劲。
　　五天下来，孩子就像变了一个人，爱上学、爱写作业，特别喜欢他的这个老师。
　　孩子就像需要阳光、需要氧气一样需要老师、父母的欣赏和肯定。
　　真正的教育是唤醒孩子心中沉睡的巨人。
　　我说相信孩子好,这不是虚情假意,是真的相信孩子好。
　　孩子就算做了坏事,他本质上也不坏，也没有那么狡猾、那么恶劣。
　　小孩的冲动是有限的，他就是喜欢恶作剧,或者不明事理等,所以你越让孩子相信自己是个好人,他就越有可能改正错误。
　　千万不能让孩子破罐子破摔,你说他是坏蛋,他就当坏蛋给你看。
　　本文摘自孙云晓新书《学习力·12招巧妙唤醒孩子的潜能》
　　孙云晓
　　中国青少年研究中心家庭教育首席专家·研究员
　　首都师范大学特聘教授
　　国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家
　　中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长
　　生活の感悟