引导孩子对学习产生兴趣（二）

　　培养兴趣的方法
　　关于如何引导学生对学习产生兴趣， 昨天我分享了第一步，引起注意。从老师、父母、孩子，三个角度给予了说明。
　　今天，我来分享第二步——建立联系。  建立联系
　　所谓建立联系，将学习与孩子切身相关的生活经验、兴趣爱好联系起来，引发关注。
　　作为教师，当依据学生性格倾向因材施教。
　　每个学生的性格不同，这就意味着他们的思想不同，思想不同产生的语言不同，语言不同进而影响到他们的行为，行为不同进而影响他们的命运。
　　所以，在教学过程中，教师应当关注孩子的学习生活以及引导他们培养良好的性格。因为， 只有不断关注学生的个性发展，那么，学生在某一处将会得到了自信。
　　请你相信，他（她）日后一定在学习让不会太差。因为他（她）拥有一份属于他（她）自己的自信。
　　作为父母，当善于观察，培养孩子的爱好 。
　　其实，做过父母的亲，都知道自己孩子的。父母只要是，花心思（理性的）在孩子身上，那就一定会察觉到自己孩子的长处与喜好。
　　那么，请您在知道这些之后，要鼓励孩子。如果，他们选择了您一时间无法接受的爱好，比如打游戏、追星等。那么，请您多多关注，理性看待这些被称为误了孩子前程的爱好。
　　也许，会有一些地方在您的理性引导下，变成独一无二的信心来源呢。
　　作为学生的你，请将你的兴趣爱好与你的学习时不时地放在一起来看看。
　　其实，你会发现你的兴趣爱好里有很多知识，都在课本上有，只是你之所以不感兴趣，是因为你带有有一些情绪在看待它。
　　你可能带有对某个老师不喜欢的情绪，你就不学这门课了。
　　那么请问，你冷静下来理性思考一下，你觉得这样做，最终损失最大的是谁？
　　你可能带着对整个教育体制的不满情绪，你就不学习了。
　　那么请问，你冷静下来，你想象自己现在就是国家教育部领导人，你觉得现在国家的发展状态，你的方法可行不？
　　你可能带着对父母的怨恨情绪。你就想不学习给他们看看。
　　那么请问，你是否冷静下来思考，你这样做真的就伤害了他们吗？你去看看那些不学习的亲，最先伤害的是他（她）自己。
　　你可能会反驳我说，您真烦，我还是个孩子，我不用想那么多，我就是我，我有我的态度。
　　那么，我想对你说:＂请你去看看《觉醒年代》吧，看看那些青年的态度吧，看看他们在那动荡的年代的态度吧＂， 那才是你应该学习的态度 。
　　这才是学生们当追的星
　　你会说，那都是老一辈的事儿，我们现在和平了。
　　那么，我想说，你太天真了。
　　请问，今天的和平是怎么来的？
　　是一群可爱、可敬的人们保护着我们。他们来自哪里？你们就有可能成为他们。
　　那么，请作为学生的你，去看看生活、仔细想想你的兴趣爱好与学习的关系。其实，都是一样的。那么，你或许就有兴趣学习了。
　　最后， 愿你以一颗低到尘埃里的心去体会他人和世界。
　　愿你以一颗低到尘埃里的心去体会吧
　　静下心来，用心去思考吧！加油！