编程真的那么没劲？那么难和枯燥？答案在这里哦

　　很多进入计算机专业就读的学生，最初至少有一大半对真实的软件开发完全不了解，是＂一张白纸＂。
　　不幸的是，学了四年之后，许多张＂白纸＂又变成了许多罐＂浆糊＂，带着对软件开发可能是畏惧，也可能是无所谓，但绝对不是喜欢的感触离开校园。
　　可是，编程真的那么没劲？那么难和枯燥？今天小编想和大家好好聊聊＂编程究竟难在哪?＂这件事。
　　01如何建立学习过程中的＂正向＂兴趣循环
　　兴趣是最好的老师，学习过程中的＂正向＂兴趣循环是否成功地建立对于能否坚持学习至关重要！
　　强烈的兴趣与不断获得的成就感是整个学习过程的＂引擎＂，它为学生完成整个学习任务提供源源不断的强大动力，有无数的事实支持这个观点。
　　而传统的教学观点认为，本科的主要教育目标之一是为学生在本专业领域未来的发展＂打下扎实的理论与实践基础＂，所以从一开始就要＂严格要求＂、＂科学训练＂。
　　这个观点不能说错，但我认为，我们的计算机教育，尤其是针对初学者的教育，首要的任务是引发兴趣。没有兴趣，一切免谈。
　　之所以很多大学生觉得编程难，其原因就是现有的计算机教学方式从一开始就给了这些学生＂痛苦＂的编程体验，并且在后期枯燥的专业课程学习中不断得到强化，最终使很多大学生对编程敬而远之或畏之如虎。
　　02我们从未接受过解决问题的训练
　　从小到大，我们受到的教育终极目的只有一个：考取理想的学校。每一张张考卷都是一个个堆砌起来的知识点：三角函数，解析几何，数列，函数…...这么多知识点，你需要做的是背下它们，或者说的更高级一点，理解它们。
　　即便是强调思辨和分析的＂文科类＂，也可以靠死记硬背答题模板拿分，就连作文都要有统一的标准。
　　我们非常擅长理解和记忆，并井井有条地套公式。
　　这一切，到了学编程这里，统统不奏效。
　　有的学生大一的时候刚开始接触C语言，非常痛苦。那会儿，没有任何计算机基础，编程语法大多靠背——C 语法、操作系统各项定义、计算机网络各种协议、常量、作用域、多态...........
　　身边不少同学也这样，＂高考精神＂还深深印烙在骨子里，我们都认为学习一门编程语言最重要的就是掌握其语法，所以为了将语法烂熟于心，最直接的方法就是记忆。
　　结果可想而知，即便拿了相应的学分，没有人敢说自己会编程。
　　我们接受了十几年的应试教育，为了最大化公平，考试必须有一套清晰的标准。正是如此，我们更看重应试技巧而非知识本身，学习变成了追求标准答案，求知变成了死记硬背。
　　绝大部分人，难以形成系统的学习方法论的意识，以至于很多人一旦脱离试卷，在社会中面对实际问题的时候，完全没有一套行之有效的方法论支撑其解决问题。
　　而编程的核心，不是编程，不是语法，甚至不是算法或数据结构本身，恰恰是如何分解问题——发现规律建立解决问题模型，映射到合适的数据结构和算法上，最后才根据算法写程序实现。
　　03我们从未学过创造
　　清华大学前校长陈吉宁曾提过一个观点：
　　清华大学里有很多＂A型学生＂，但未来社会最需要的是＂X型学生＂。
　　＂A型学生＂，指的是传统观念里的＂好学生＂，他们的成绩总是能得＂A＂。
　　＂X型学生＂与之不同，他们的成绩并不一定拔尖，但愿意承担创新风险，勇于尝试新鲜事物。
　　两者最重要的差别，在于创造力。
　　可是我们连作文还不敢写得太跳，生怕阅卷的是个老古董，大笔一挥，让你再考一年。创造力，更是我们在学校想都不敢想的事。
　　绝大部分学生的思维，早已在填鸭式的教学中，变成了一个只会收纳外部知识的容器，根本无法用所学的东西创造出任何东西来。
　　所以，当我们开始学编程，面对＂Hello world.＂这个等着我们创造的世界，其实是非常茫然的。
　　因为编程没有＂题型＂和＂公式＂能把你解决问题的过程简化成填空，编程提出的问题基本都是空而泛，需要你根据脑子里的逻辑推断，利用所学编程语言的各项功能组织成代码，来解决问题。
　　整个世界的运转，都是靠你的大脑想象出来的。这是编程的难。
　　但是，只要你明知其中不易，仍有一腔骁勇，你可以尝试在编程的世界中，保持＂实验者心态＂，不断探索自己的想法，质疑自己的假设，从所犯错误中学习宝贵的经验，就一定能在编程的魔法世界中得到更多宝藏。
　　04他们没有觉得编程很难
　　为什么很多不是计算机专业的人能够通过IT培训机构学会编程技术？没有觉得编程很难。
　　培训机构里学习的课程内容是根据市场上企业需求开发的，学习就是工作，通过工作实现学习。
　　并且教学大纲都是循序渐进，由浅入深，首先做的就是培养学生对于编程的兴趣，从中获取成就感，以兴趣为导向，步步为营，在每个阶段课程穿插实战项目。
　　教师会去引发学生的兴趣，鼓励他们去探索未知的领域，主动地学习和吸收知识，培养技能，积累经验。
　　解决他们在学习过程中遇到的困难，及时指点，帮助学生建立学习的＂正向＂兴趣循环。
　　所以，很多人即使不是计算机专业的，也能够在很短的时间内学会编程。
　　编程一点都不难，用电脑听得懂的语言，告诉它帮你做你想要做的事情，只要认真学，谁都可以。
　　难就难在，＂学以致考＂和＂学以致用＂是不一样的；记忆和创造是不一样的；学好学科和理解世界是不一样的。
　　当然，并非要彻底否定应试教育。在中国教育资源极其不平均、经济文化撕裂的大生态下，以考试为目的的教育，提供了一套非常清晰的评判标准，通过分数这个显性的指标来筛选和划分学生群体，选拔出社会精英，可能是当下最公平的取舍了。
　　只是时代在不断的发展，无论是学校，家长还是孩子，都应该反思一下现在的所接受的教育形式，如何发挥出每一个自己的个性，让他们成长为更好的人——学编程的过程会给你提供答案。