1省突然叫停非初高三复课！本学期学生已分成6类，成绩呈梨形分布

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　　全国各省市开学时间最新汇总
　　近几日，又有多地官宣开学时间。
　　截至3月29日，已有青海、贵州、云南、山西、宁夏、新疆等省（自治区）部分学生陆续返校上课。
　　湖南、四川、安徽、福建、江苏、江西、辽宁、海南、陕西、西藏、广西、内蒙古、吉林等省（自治区）公布开学时间。
　　山东(泰安、德州)已确定完成开学准备工作的时间节点。
　　本学期学生已分成6类，成绩呈梨形分布
　　目前，北京、天津、河北、湖北这4个省市因为还是疫情一级响应的地区，所以基本不可能在近期发布开学安排。
　　京津冀一体化，京津冀的开学进度安排会基本一样。
　　网上流传这一句话：京津冀一体化，京津冀手拉手，疫情面前一起走。北京不开学，天津河北也不开……
　　而就在刚刚，北京教委发布通知：北京市4月13日起开展中小学线上学科教学。
　　本学期学生已分成6类，成绩呈梨形分布
　　北京市教育教学工作，将由以疫情防控为主、学生居家自主学习阶段，调整为进入疫情防控和课程教学相结合的新阶段。
　　市教委将综合考虑学科特点和线上教学条件，按照高中和初三年级、初一和初二年级、小学各年级的顺序，分批次上线学科课程资源。
　　除了直接选用市级课程资源外，各区和学校可以按照统一的教学计划，根据实际条件，自行开发使用课程资源。
　　按照疫情防控要求，在确保安全的前提下，在京学生的教材将于4月13日之前发放到位，对不在京的学生，将指导下载电子教材使用。
　　作为北京的家长，听到这个消息实在有点开心。毕竟4月中旬，终于要开始讲下学期的新课了。
　　上学期的旧知识，北京的孩子们已经复习了2个月了……
　　本学期学生已分成6类，成绩呈梨形分布02
　　这个省紧急叫停非初高三开学
　　各地开学时间仍存变数
　　就在以上省份正在按部就班准备开学时，云南省教育厅突然发布了《关于高三初三年级外其他学生暂不开学的通知》。
　　本学期学生已分成6类，成绩呈梨形分布
　　通知表示：除已经开学的高三、初三年级外，其他学段、年级学生暂不开学。
　　具体开学时间另行通知。高三、初三年级已经开学的学校，要严格落实校园疫情防控和安全管理措施，确保师生生命健康安全。
　　据了解，目前，昆明市盘龙区、官渡区、西山区、安宁市教育体育局陆续发布通知。
　　按照省教育厅要求，目前高三、初三年级已顺利开学，小学学段、初一初二、高一高二年级具体开学时间，以省、市教育部门的正式通知为准，开学时间将另行通知。
　　在未接到正式通知前，不得自行开学
　　原定3月30日中小学其他年级开学的云南省，被一纸通知按下了暂停键。而其他省市的非初高三年级的开学时间，目前家长们也只能作个参考而已。
　　3月29日，据国家卫健委消息：3月28日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例45例，其中境外输入病例44例，本土病例1例（河南1例）。截至3月28日24时，累计报告境外输入确诊病例693例。
　　据报道，3月25日的中欧抗疫视频会上，钟南山院士表示：在全球疫情的背景下，为防止第二波高峰，仍应保持现有的防控措施，同时严格外防输入。
　　3月29日下午，第二届新冠肺炎多学科论坛召开。
　　复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏说，除了中国对疫情控制得比较好以外，世界各地整体疫情还没有得到很有效的控制，欧洲已经成为世界疫情爆发的中心，美国也进入疫情不断上升的过程。
　　目前，很难预测国际疫情到底什么时候会结束。金秋10月是疫情低谷，之后可能还有高峰……
　　可见，目前而言，自由的复课生活还远未到来。
　　想想吧，戴着口罩上课的老师和学生们，该有多难受。
　　而且，学生生病发烧时常有的事情，难道班里一人发烧，全班加老师都要听课隔离14天，然后等检测结果出来后再上课？
　　那时由于不是全年级停课，没有了停课不停学的网课，隔离在家的学生就难保不会落下进度。
　　所以，与其风风火火复课，还不如谨慎一些，让学生们的学习生活尽量少些变数，规律一些，方便一些。
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　　学生可分为6类
　　开学成绩将呈梨形分布
　　既然多地非初高三年级的网课教学还会持续一段时间，我们不妨把学生分为6类，并对不同类别学生的开学成绩做出大胆推测：基础好、自觉性强的学生，成绩会更好；
　　基础好、自觉性差的学生，成绩会大幅度下滑。这类学生会是新冠疫情中最大的牺牲品，属于最可惜的群体；
　　基础较好、自觉性超强的学生，成绩有可能逆袭；
　　基础较好、自觉性差的学生，成绩必然会下降；
　　基础一般、自觉性一般的学生，成绩变化幅度不大；
　　基础不好、自觉性差的学生，成绩一定惨不忍睹。
　　在以网络教学作为主要途径的状态下，学生的开学成绩，最终取决于他的适应能力、理解能力、自学能力，还有自律能力。
　　其中，非智力因素的自律能力占有相当的权重。
　　同一个平台，同一节网课，但有人自觉，有人不自觉；有人特别自觉，有人特别不自觉，最后的考试成绩也就会出现天壤之别。
　　如果把这种天壤之别的成绩用一个图形来表示，那么你会看到成绩呈梨形分布：
　　高分段的尖子生不多，但分数特别高，呈一骑绝尘之势；低分段的会有很多，且分数差别不大。
　　对自觉性强的孩子来说，网课有可能是一块跳板。
　　当你在潜心苦读，别人却放松懈怠的时候，你就可能强者更强、弱者逆袭，不想赢都难。
　　对自觉性不强的孩子来说，网课就是挖了一个坑，一个很深的坑。
　　当别人在勤学不辍，你却放松了自我要求，又没了紧箍咒的约束，不输才怪。
　　网课当前，一边是跳板，一边是深坑，你是选择跳，还是选择跳？
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　　学期过半仍未开学
　　家长的头疼问题怎么解决？
　　孩子在家上课的时间越长，家长和孩子的焦虑和松懈都不免加剧。
　　家长怎样在这段时间里和孩子相处好，同时做好后勤工作？
　　▼ 和孩子沟通，注重方法
　　1. 不要过于唠叨，孩子比你急
　　延期开学越久，学生心理压力会不断加大，对于初三高三的考生尤其如此。
　　这个时候，家长不要一味在言语上逼迫孩子，要给他们一个相对安静的环境。
　　对学习产生逆反心理的学生，成绩只会越来越不理想。
　　2. 切忌攀比，都这会儿了还有什么可比的
　　不要对自己的孩子说＂谁谁谁怎么怎么样了＂＂谁谁谁的网课多认真＂……
　　诸如此类的话，说出口只会严重伤害孩子的自尊心。
　　你看得到的成绩，孩子一样看得到。
　　他们已经长大了，同样会因为没有达到某个目标而懊恼。
　　你的这些比较的话，只会让孩子觉得父母看不起自己，挫伤积极性，进而直接否定自己。
　　3. 多鼓励，他们现在最需要的就是动力
　　成绩不稳定不代表失败，以偏概全地给孩子下结论，也许会令你追悔莫及。
　　尝试鼓励孩子，让他们明白在你的心中他们是最棒的，有助力才会有动力。
　　4. 不要过分紧张和溺爱
　　家长没有必要因为紧张十几岁孩子的学习和生活，就放弃复工上班。
　　人如果突然闲下来，会找不到归属感，就像是突然退休后，不知道该做什么，会找不到方向一样。
　　找不到方向的人会莫名其妙给别人压力，特别是孩子。
　　家长该干什么干什么，就是对孩子最好的照顾。
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　　▼ 和老师沟通，把握重点
　　1. 积极与科任老师沟通
　　最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师。
　　父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。
　　孩子的听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况，都在科任老师的掌握之中。
　　2. 讲究方式方法和时机策略
　　疫情期间没有家长会，但是可通过电话短信或网络工具与老师沟通。
　　尤其是在看到科任老师发的评语微信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下进行有效沟通。
　　老师现在每天网上教学任务繁重，家长最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。
　　家长在家要关注孩子的点滴变化，在孩子出现状况时主动与老师联系，以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动，及时给予帮助指导。
　　3. 掌握3个沟通重点
　　主动询问孩子的情况。
　　比如心理情绪变化，课堂听讲状况，以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
　　了解孩子是否偏科。一旦因为某些因素偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致全科成绩下滑。
　　与老师沟通前，家长要先思考，客观评价孩子。
　　有些家长过于听信孩子片面的话，将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。
　　只有秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子。
　　本学期学生已分成6类，成绩呈梨形分布
　　无论是返校复课，还是居家学习，都无非是学习的不同形态。
　　我们要纠结和在意的，不该是哪天开学，而应是非常时期的学习习惯和教育方式。
　　疫情过后，你的孩子是横空出世的黑马，还是中途坠落的星星？
　　答案就藏在你和孩子朝夕相处的时间里。