孩子不快乐，教育已失败

　　01
　　孩子不快乐，教育已失败
　　成人比成才更重要，幸福比成功更重要。
　　电影《你好，李焕英》大火的背后，一个重要原因就在于，它传达了家长要 把幸福还给孩子 的理念。
　　考上了北大清华又怎样，拿到百万年薪又怎样，如果不幸福，天天搞得很紧张，那还不如幸福地活着。
　　教育的本质是什么呢？其实到最后就是培养一个幸福的人、完整的人，让孩子不断把自己锻造成一个更好的人。
　　蒙台梭利说，＂所有人都关注儿童的未来，但是恰恰没有人关心儿童的现在。＂
　　成年人的幸福和他年少时期是不是幸福有着非常密切的关系。
　　有什么办法能让孩子现在幸福，将来也幸福吗？
　　作为家长，究竟怎么做，才是真的对孩子好呢？
　　孩子不快乐，教育已失败
　　02
　　父母最容易犯的两个错误
　　▼    糊涂的雄心
　　望子成龙没有什么不好，哪个父母不这样？但问题出在标准上。
　　每个孩子都是独特的不一样的，但是我们家长总是用同一个标准，哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，其实就是分数的标准。
　　事实上这个方向就错了。
　　孩子在学校里不得不承受应试的压力，如果你在家庭里还充当应试教育的警察，孩子真是没有喘气的地方了。
　　孩子的未来，一半掌握在命运的手里，另一半掌握在他自己手里，即他应对外在遭遇的心态和能力。
　　对于前一半，家长完全无能为力，只能为他祈祷。
　　对于后一半，倒是可以起很大作用，就是 给他以正确的教育，使他在心智上真正优秀，从而既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。
　　倘若家长不在这方面下功夫，结果培养出了一个心智上的弱者，则我可断定，有朝一日家长必定会发现，现在为他的苦心经营全都是白费力气。
　　▼    重智轻德的功利化
　　很多家长，只要孩子考得好，奖励就来了，甚至告诉孩子不要把自己的学习方法教给其他的孩子，不要把自己的笔记借给其他的孩子。
　　孩子渐渐变得越来越自私，越来越只关注自己，甚至对家人都不感恩，这样的孩子能走多远呢？
　　如果教育不关注人的品格发展，这样的教育肯定走不远。
　　如果家长自己能以平常心看待孩子的应试成绩，也会使孩子在心理上轻松不少。
　　相反， 家长的紧张心理和苛责行为往往是笼罩在孩子心灵上的最浓重的阴影 ，是导致孩子痛苦乃至崩溃的直接原因。
　　孩子不快乐，教育已失败
　　03
　　送给孩子的5个幸福锦囊
　　▼    陪伴：父母再忙也要想法陪孩子
　　父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。
　　父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。
　　父母再忙也应该想办法陪孩子，哪怕时间很紧张。回到家，很多父母打游戏，看电视，这很正常，但是要想让孩子走得更好一些，就必须克制自己的行为。
　　▼   习惯：教育是否成功在于有没有好习惯
　　叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。体育不是看跳多高，跑多快，打球多好，是要看有没有养成良好的健身习惯。
　　新教育改革有一个行动叫每月一事，每个月让孩子做一件事，培养好习惯。
　　比如，这个月学会做计划；下个月监督每天作业改错。
　　心理学研究发现，一个好习惯养成需要连续21天不断的训练，家庭要帮助孩子养成良好的学习习惯。
　　▼    空间：帮助孩子，让他成为他自己
　　我们要让所有的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮助他，让他成为他自己。
　　家庭和学校应该是一个帮助孩子发现自己、成就自己的场所，给孩子尽可能多的空间、舞台和机会，这样才有可能让孩子成为他自己。
　　作为父母亲来说，千万不能要求所有的孩子千篇一律，所有的孩子都成为同一个样子。帮助孩子树立自信，帮助孩子找到他自己，这才是最关键。
　　过度关心照顾，结果造成很多长不大的孩子。过多的限制干涉，也限制了孩子潜能的释放。
　　孩子不快乐，教育已失败
　　▼  尊重：尊重孩子在应试教育下的学习生活
　　一个人做事是出于兴趣，还是出于强制，效果大不一样。
　　出于兴趣做事，心情愉快，头脑处于积极主动的状态，往往事半功倍。
　　出于强制做事，心情沮丧，头脑处于消极被动的状态，往往事倍功半。
　　做一般的事尚且如此，学习就更是如此了。
　　学习是纯粹的智力活动，如果学生在学习中不能感受到智力活动本身的快乐，学习就会是百分之百的痛苦。
　　当孩子产生厌学情绪时，家长应减负而不是增负。
　　减少孩子的课外学习任务，让孩子有空闲时间，选择喜欢的学科深入学习。
　　一旦孩子有了优势科目，建立起了学习自信，孩子就会慢慢提高学习目标，感受学习的乐趣。
　　通常来说，成绩好的中学生大都具备两种能力。
　　一是快乐学习的能力，能从学习本身获得莫大快乐。
　　二是自主学习的能力，能够按照自己的兴趣安排自己的学习。
　　做家长的，应该想办法让孩子爱上学习，做知识的恋人；学会自学，做知识的主人。
　　相反，如果使孩子成了知识的仇人兼仆人，则是教育的最大失败。
　　孩子不快乐，教育已失败
　　▼    相信：无限相信孩子的发展潜力
　　每个孩子都是不一样的，家长要善于发现自己孩子的闪光点，帮助他成为最好的自己。
　　赏识导致成功，抱怨导致失败。
　　倘若你要孩子行，那就珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们成长，欣赏他们的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。
　　孩子的潜力恒大于已经实现的一切。
　　现代科学研究早已证明，人的潜能是巨大的。
　　让我们无限相信孩子发展的潜力吧！