很多妈妈在孩子上小学后就变心，为什么？

　　读懂＂育儿百科＂，成为更好的父母。
　　对于刚步入一年级的孩子来说，开学已经有近一周的时间了，各位爸爸妈妈，还有咱们的小朋友们，是不是已经逐渐适应了小学生活呢？
　　最近，我观察到一个有趣的现象，就是 对于上学这件事，妈妈们好像比孩子还要更担心，更焦虑。
　　其实，进入小学，无论是对孩子，还是对整个家庭来讲，都是一个全新的开始。
　　我觉得，这个时候， 父母如何做调适，往往比孩子如何做调适更重要。
　　因为，如果父母没有做好心理调适，那么，很可能就会把你的担心和焦虑传递给孩子，严重的，可能还会导致孩子惧怕去上学。
　　父母首先需要调适什么呢？
　　就是 调适心态 ，能够＂心平气和＂地去面对孩子进入小学，进入到社会化评价系统当中，这样一件事情。
　　我发现，咱们很多妈妈， 在孩子上了小学之后，就＂变心＂了。
　　什么意思呢？就是妈妈以前觉得孩子这也好那也好，一上小学，反而是看孩子哪儿哪儿都不行了。
　　回想一下，孩子小的时候，随着孩子的成长，他慢慢学会走呀，跑呀，跳呀，看到宝贝学会说什么新词，掌握了什么新技能，我们都会特别开心。
　　就像一个装了一半水的杯子，这时候，我们关注的是杯子里不断有水装进去，所以我们给到孩子的更多的是肯定和鼓励。
　　但是，孩子上学之后，我们往往就会开始关注这杯子里空着的部分。
　　有意无意地，拿自己家孩子和别人家孩子去比：我家孩子怎么不会这个呢？我家孩子怎么那个不能呢？当孩子兴高采烈地拿回一张98分的试卷，我们可能都会关注，怎么马马虎虎，扣了2分，而不是孩子做对的部分。
　　这时候，我们给到孩子的批评和抱怨就开始多起来了。
　　所以，孩子进入小学，需要先调整心态的，是家长。
　　在我们家，这个心态调适是通过家庭会议来完成的，我们给这次家庭会议定了一个主题，叫＂我家有个小学生＂。
　　＂我家有个小学生＂家庭会议
　　—— 会议分为两部分
　　第一部分 是家庭主要养育成员，也就是爸爸、妈妈，如果有老人帮我们照顾孩子，也要邀请老人一起来讨论，针对孩子上一年级这一年， 我们的养育目标是什么。
　　这个养育目标就是我们养育孩子的初心。
　　当这个目标变得具体，并且确定的时候，我们心里无名的焦虑就会缓解。它就像一个＂定海神针＂。
　　我们在做一件事时，如果有了明确的目标做指引，那即使实施过程中出现问题，我们也会更多地将精力集中在解决问题上。
　　而且家人目标一致，齐心协力，就可以避免很多不必要的摩擦。
　　这个目标也会在未来，我们着急、焦虑，想对孩子发脾气的时候提醒我们，让我们调整自己的行为。
　　我们家里是我和孩子爸爸两个人带孩子。
　　在孩子开学前一个周末的晚上，我们安排出半个小时，进行了一次讨论。
　　我们的讨论分为3点：
　　① 家长的角色定位；
　　② 一年级的养育目标；
　　③ 我和孩子爸爸的任务分工。
　　我和孩子爸爸一致同意，针对家长的定位，一年级的孩子需要的是陪伴者，而不是监督者。
　　所以我们的任务是鼓励孩子积极融入学校生活，支持孩子培养能力，必要的时候呢，也帮助孩子排忧解难，而不是凌驾于孩子之上，对孩子批评指责。
　　因为，在一年级这样一个特殊的阶段，孩子是需要很大勇气去面对新的环境，应对新的挑战，而作为父母，我们应该是孩子最坚实的后盾。
　　关于第二点：一年级的养育目标，我们定了3条。
　　第一条是，让孩子喜欢学校、老师和同学；第二条是，让孩子保持对学习的好奇和热情；第三条是，巩固和培养孩子良好的生活和学习习惯，比如早睡早起，放学后先完成任务再去玩等等。
　　在我们家，我负责孩子的学习，爸爸负责孩子的玩。对于一年级的小朋友来说，玩仍然是他的一个很大的需求。
　　所以，我们每天会专门安排亲子娱乐的时间，特别是户外活动时间。
　　以上就是家庭会议的第一部分，由主要养育成员参加。
　　第二部分 我们还要带上孩子，开一个全家参与的家庭会议，主要是为了通过家人的讨论，让孩子体会到一种＂仪式感＂。
　　让他觉得，＂我长大了，不一样了＂，同时也感受到家人对于自己即将进入小学的祝福和期待。
　　至于家庭会议的流程和讨论的话题，可以根据家里的实际情况来设计。
　　以我们家为例，我们和孩子讨论了以下2个议题，一个是问问孩子：上小学后你对家人有什么期待？一个是请家人说说：大人对孩子有什么祝福。
　　我对孩子的一句祝福是： 祝愿他融入集体，保持好奇，日进一寸。
　　我和爸爸还会把对孩子的祝福写下来，贴在孩子的书桌旁边。
　　对孩子来说，这样的祝福就是爸爸妈妈爱的表达，这在孩子独自面对一个完全陌生的环境时，是能够给到他勇气和力量的。
　　所以，在孩子进入一年级的初期，家长调整好心态非常重要，这样才能更好地陪伴小朋友度过一年级的适应期。
　　愿每一个家庭、每一个孩子都能顺利开始一年级。
　　如果您还有什么育儿中的问题，也欢迎给我们留言。
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