妈妈100问孩子变成告状精？很可能是你导致的

　　有些孩子会经常向家长或老师状告他的小伙伴，那我们应该怎么看待这种行为呢？ 觉得孩子很有正义感，还是觉得他太爱管闲事？
　　今天，我们就跟着《顺势教养》这本书的作者、台湾儿童心理学博士张淑芬， 一起去看看孩子为什么爱告状，以及面对孩子的告状，你可以做什么、不可以做什么。
　　首先，张博士便提出了 千万不要给爱告状的孩子贴上＂正义感＂或＂爱管闲事＂的标签。
　　实际的情况是，父母和老师总爱叮嘱年幼的孩子：＂在学校里，不管有什么事情，一定要向老师报告哦！＂这句话几乎成了老师的口头禅，也是孩子不在身边时父母保护孩子的一种方法。
　　但那些态度认真又非常听话的孩子，很可能就会变成大人眼中的＂告状大王＂，只要看到任何小朋友有不当行为，就去向大人投诉。
　　这无关＂正义感＂或＂多管闲事＂，只不过是孩子＂听话＂的表现，他们在忠实地执行父母和老师的交代罢了。
　　这种时候，如果老师或家长觉得这样做不好，而对孩子说：＂这种小事不必向老师报告！＂或者说，＂傻瓜，你总爱向老师打小报告，会让其他小朋友讨厌你的！＂ 诸如此类的回答只会让还没有判断力的孩子感到无所适从。
　　张淑芬博士在书中 还分析了孩子＂爱告状＂的其他一些原因 ：
　　有些孩子属于＂恶人先告状＂，他们为了降低自己的过错，采取先发制人的策略，从而减轻自己因同样犯错而产生的罪恶感；
　　有的是为了要博取大人的赞美，想让大人知道＂你看我好乖，我都没有做坏事＂；
　　有的是出于正义感和使命感，对于他人的不当行为扮演纠察队的角色，然而却未被正式赋予纠察举报的任务，通常也最招人怨；
　　有的则是因为安全感不足或自信心缺乏，于是用告状来吸引大人的注意，同时也证明自己的存在与重要；还有的则是为了争宠。
　　那么，面对这些情况， 父母可以怎么做呢？
　　✏️作者指出，最重要的是要关心孩子的想法是什么。
　　父母应该倾听孩子的抱怨和诉求，尊重他们的感受，在安全的前提下，鼓励他自行解决问题，并给他提供一些可参考的策略。
　　作者举了个实战案例。
　　妈妈说：＂哦，原来是小华欺负小明啊？你跟小华说‘不可以欺负人’，然后小华很生气地踢了你。他踢你哪里，有没有受伤？＂
　　儿子：＂没有。＂
　　妈妈 ：＂没有就好。还痛吗？＂
　　儿子：＂不痛了。＂
　　妈妈：＂好心提醒她，她怎么可以踢人呢？＂
　　儿子：＂就是嘛！＂
　　妈妈：＂就是嘛！＂
　　儿子：＂下次她再做坏事，我还是要告诉她‘不可以’。＂
　　妈妈：＂嗯，一定要告诉她！＂
　　儿子：＂嗯！＂
　　如此，孩子便会带着笑容，满意地回到游戏中，和玩伴继续玩。
　　作者提醒， 大人千万不要一听到孩子告状，就急着去处罚那个被告状的孩子。
　　这样不利于孩子学会理智地判断别人的对错，也可能导致他为了想看到别的孩子被责骂、处罚而更加乐此不疲。
　　此外，作者建议，很重要的一点： 要教导孩子欣赏别人的优点。
　　告状的孩子大多眼里看到的只有自己的优点和别人的缺点，引导孩子换个角度去看别人的优点，告状的频率自然会降低。
　　孩子告状的动机是多重且复杂的，大人不妨检视一下自己的行为，是否无意中助长了孩子爱告状的习惯。
　　而最根本的，是透过告状这个行为，去解读和理解孩子内心的感受和需求。