我们做公众号以来，认识了不少志同道合的朋友。今天文章的作者花时间，就是其中一位。 她原本是香港国际新闻硕士，曾在香港著名媒体集团担任资深编辑；后来当妈四年后重返校园，到美国加州著名的心理学研究所读研，边学习边带娃，非常有魄力。 花时间将这些年的带娃经历，一些坑一些甜，都用心的分享在自己的公众号「慢成长」中，在孩子的问题上，花时间总能分享出全新的视角和方法。 今天的文章，就是花时间在进行青少年心理咨询时遇到的真实案例——很多在名校就读的＂好学生＂，平时成绩优异，但一到大考就掉链子；在和孩子的多次交流中，花时间发现问题的原因，竟然出在了父母和孩子的日常沟通上……相信大家看过之后，都能有所收获。 「慢成长」后台对话框回复「漫画诗词」，可以获得持续更新的自创漫画式诗词，让孩子们分分钟成为＂诗词小达人＂；回复 「高频词」，获得适合孩子学习的英文高频词资源；回复「数学思维大合集」，获得超丰富的数学启蒙和思维练习资源，在家就能带孩子玩转数学▼ 上周有天下午，我在星巴克买了个咖啡，打算开电脑写写稿。 这附近有几个寒假培训班，最近因为疫情都不让家长进去等孩子了，所以很多人都挤进了楼下的星巴克、麦当劳等等。 我绕了一圈没位子，就在吧台坐了下来。没多久就听到一个妈妈气急败坏的声音。 我在星巴克，不好意思拍人 距离我大约五六米远处，有个妈妈正在辅导儿子。因为声音实在是太大了，我隔很远也能听清，讲的内容是英语。 桌上摊开了课本和作业本，妈妈气急败坏地对孩子吼：＂你句子里的动词呢？你没有动词这还叫句话吗？＂ ＂Where是特殊疑问词明白吗？where、when、why、what……这些都是特殊疑问词。特殊疑问词该放哪儿？跟一般疑问句不一样知道吗？＂ ＂had been是过去完成时，表示动作发生在过去的过去，过去有个动作，这个动作比它更早，更过去，明白吗？＂ ＂我现在说句子，你写！＂然后这个妈妈就开始用中文口述句子，期待孩子用英文笔译下来，看孩子半天没动，又着急了，＂写啊！快写啊！我刚才说那句子怎么写！别光走神！＂ 男孩的确一直在走神。他发现周围人（包括我），时不时在抬头看他。 他游走的眼神对上我的视线，又赶紧尴尬地躲开，飘回桌子上的课本。但很明显，他没看进去，举着笔也不知道写什么。 我在心里叹了口气，有些费解——现在，这么小的孩子就要抽象地学语法啦？ 毕竟，小男孩从身高和神情判断，不大可能超过8岁。 更超出我意外的是，我在星巴克坐了快2小时，这期间妈妈一直在辅导孩子的英语，但因为孩子总出错，或者答不上来，妈妈的责备也就几乎没停。 起初还能听到小男孩回答妈妈的提问，小心翼翼地；后来他就不太说话了，有点儿放弃的样子。 妈妈就急了，把手往桌上一拍，＂我说话你听到没有？！＂ 直到妈妈看了看表，说：＂时间到了，快上课了，收拾东西走。＂母子俩才离开。 想来应该是在这附近上寒假班的，两门课中间妈妈就没带孩子回家，来星巴克歇脚，抓紧时间巩固英语。 说实话，我还是挺佩服这位妈妈的。能看出来对教育的投入特别大，不仅自己亲自辅导孩子，而且讲得也头头是道。一开始我听内容，还以为是专业的初中英语老师。 但问题也是在这里： 男孩看上去不超过8岁的样子，这样抽象地讲语法，不管家长再卖力，讲得再有理，孩子听得懂吗？能记得住吗？ 孩子听不明白、记不住，就惹得家长生气，一边教一边训，又是在坐满人的公共场所，孩子尴尬得恨不得找个地缝钻进去。伤了自尊心，知识还没接收到。 退一万步说，家长辅导孩子学习的确容易有情绪，值得理解。但这毕竟不是自家客厅、书房。咖啡馆是大家休闲的地方，这么大声把周围人吵得都很反感（坐我旁边的女孩后来收拾东西挪了位子）。＂学习＂这个理由再正当，公德心这块还是让孩子缺失了榜样。 之所以这件事让我印象深刻，是因为我过去半年在咨询中，接了一些青少年的案例，大多是和学习压力有关。 其中印象最深的，是一个在中学名校就读的＂好学生＂。 之所以加引号，并不是说他不是好学生。恰恰相反，这个孩子学习好，是班委，活动积极参加，不管是老师、家长，还是同学，都很认可他的能力。 那为什么来做咨询呢？因为一遇到大考，成绩就掉链子。本来平时小测都不怎么错题；到了统考，出成绩的时候，总比平时丢100多分，甚至落到年级中档下。 已经是毕业班了，眼看大考步步逼近，家长不可能不急，送来咨询。给孩子做心理量表，焦虑数值爆表。 在来访登记表上，家长首当其冲的疑惑写的是：＂想弄清楚孩子是装的还是真的？＂ 在咨询室里，孩子哭了几次。一到大考就紧张，他就脑子里一片空白。 ＂我觉得考多少分其实不重要，一个人不应该是被成绩定义的。就算考不上好学校，我有能力，我也能学好，也能有工作。＂ ＂但是我考不好，妈妈会失望。我希望考好，让爸爸妈妈跟别的家长聊天时，脸上有光；老师一直很重视我，我得回报老师，她带的学生好、毕业班成绩好，她能涨工资……＂ 十几岁的孩子，为身边的大人操碎了心；把别人的期待都压在自己肩膀上，心理濒临崩溃。 在我们几次交谈中，我发现这是一个才艺丰富的孩子，绘画、琴类、书法，会的非常多，阅读范围也很广，甚至能聊司法、聊科幻。 我鼓励他说：＂你会这么多才艺，能坚持学下来很厉害＂、＂你连这些都知道，在你这个年纪很难得。＂ 孩子会平静地表达典型的＂中国式谦虚＂——我觉得这没什么，换个人都能做到的。 我让他列举几个自己的优点，孩子想了半天，答案凑不上一只手，勉强说了三个就放弃了。而且其中两点的开头是，＂别人经常说，我……方面还行＂。 和家长回访时，我问妈妈：＂在孩子成长过程中，对于他在学习成绩之外的赞赏，表达的多吗？＂ 妈妈想了想，摇了摇头：＂很少，几乎没什么。＂ 每当在咨询中，遇到这种情况的青少年、大学生，我一问起＂小时候＂，总是有一堆伤，或多或少都围绕这么个焦点——批评式教育、羞辱式教育。 很多时候，它们躲藏在＂爱＂和＂为你好＂的名义下，以一种委屈和责难的表达宣泄出来。 ——你怎么能不会呢？怎么能考不好呢？你成绩不好周围人会怎么看你？爸爸妈妈会面上无光，老师会生气失望，怎么办？父母花了这么多钱，投入这么多时间，你怎么回报我们的？你看看那谁谁谁，人家怎么就行呢？ 我想起去年爆火的、清华教授刘瑜的演讲《不确定的时代，教育的价值》。在这场演讲中，刘瑜有几句话让我记忆犹新： 一个孩子，怀着对世界的无限憧憬长大，结果，我们所有的大人合谋起来告诉他：你的前半生存在的目的，就是考试——完全了无生趣啊。 我们的教育不是鼓励年轻人发现自我，而是逃避自我。从独特的自我逃向平均的他者，个性逃向潮流，从冒险逃向安全。 一种可怕的失败观，首先就体现在——只许成功，不许失败。人生的目的并不是越高、越快、越多，而是找到适合自己的位置。 自由不仅仅是一个空间，它是一个习得的能力。每个人的自我，都是不断探索、试错中试出来的。 即使有些人＂天生懒散＂，面对这种孩子，我觉得也不能去＂失败羞辱＂，最多是帮助他理解，性格即命运，他将来要为现在的一切人生态度承担后果。 先成人，再成才。 我在以前文中，也写过好多次：在孩子成长的过程中，帮助孩子建立＂自尊＂、＂自信＂真的至关重要，而且贯穿童年、青春期、成年。 心理学研究发现，父母教养方式和孩子自尊、自信的形成，关系密切。 例如，支持性的教养方式，可以帮助孩子建立更健康的自尊，包括：耐心倾听，有礼貌地给予适当的关爱，认可孩子的成就，教孩子承认或接受错误或失败。 而权威性的教养方式，容易导致自尊心低落，包括：经常严厉批评，孩子感到被忽视，受到身体、性或情感上的虐待，或者被嘲笑，以及让孩子一直被认为是＂完美＂的。 回想星巴克里的那个男孩，在大庭广众下承受批评，那种被羞辱的感觉一定很不好，或多或少会伤害到孩子的自尊心。 我相信这绝不是那位母亲的本意。她能投入这么多的时间和精力，手把手辅导孩子功课，肯定是很爱自己的孩子的。 但这可能就是我们每一位父母的功课——尊重孩子，不把自己的焦虑转嫁到下一代身上。 最后，想和刘瑜老师分享她的这句话，＂要坚信自己的孩子会长成一个普通人。这是我作为母亲的座右铭。＂ - END - 作者丨花时间 文章来源 |慢成长 参考文献 |墨森等著,缪小春等译:《儿童发展和个性》,上海教育出版社1990年版。 一开始写公众号，是因为自己当了妈，开启了全新人生。于是我一边从疑惑中学习，不断收获经验，一边分享给更多妈妈们，和大家一起成长，少走弯路。 如果你喜欢今天的文章，欢迎常来「慢成长」转转，这里有1000+篇原创，都是我和朋友吉吉的亲身经验总结。 这里有超多、超丰富的早教、启蒙科学方法： 坚持亲子阅读6年，我和孩子怎么做到的？又收获了什么呢？ 四语妈妈怎么给孩子英语启蒙？我整理了免费sight words学习资源送给大家 国外幼儿园这样教孩子识字，我们怎么在家学起来？ 活这么大第一次被人说＂读书少＂，提醒了我千万别忘教孩子这件事…我教孩子打扑克，如何玩出＂高智商＂？全动图分享 也有让大家在育儿路上放下焦虑的暖心分享： 钢琴，也许会是我家第一个放弃的兴趣班…… 孩子在兴趣班上心态崩了，让我陷入了深深的反思…… 那些没买到学区房、没上名校的家庭，孩子后来怎么样了？ 还有姐弟俩相爱相杀的日常，家有二胎的父母必看： 才生完老二，老大就争上了宠…… 前阵子，我以为自己怀了老三……前几天，姐弟俩＂打＂了一架，这次我为啥没阻止……家有俩娃总掐架？别急，高情商，也是闹别扭闹出来的…… 之所以和大家掏心窝子分享这么多，是因为我们始终坚信，做家长是一门活到老、学到老的人生课程，育儿是由无数琐碎的细节组成的，当我们对孩子了解得更多，更能给孩子好的支持，我们自己也能收获更多的成长。孩子通过我们去发现世界，我们通过孩子去发现自己。 ，很高兴能和志同道合的你成为朋友 ｜作 者 招 募 & 投稿｜ 后台回复＂投稿＂，查看详情 投稿邮箱：Kids@guokr.com