视唱练耳是通过视唱练习和听音训练等途径和手段，培养音乐听觉能力和读谱能力，从而掌握正确的音准、节奏和基本的乐谱视唱能力。在视唱练习中，要把乐谱的音符，通过视觉，用唱名熟练、准确地唱出音调来。这种能力除了要掌握识谱知识技能，具有音准、节奏感以外，还须有发声器官的控制能力。
　　一、听——音乐的耳朵
　　听觉能力的培养和提高可以通过各种方法达到，而听音练习则是培养和提高儿童听觉能力的一条较为有效的途径。首先，可让儿童辨别声源、音色、音的高低。然后辨别音的强弱、音乐进行的快慢、音的长短以及在音乐中的应用、音乐的结构形式等。二、唱——音准是基础
　　视唱练耳是培养学生识谱能力的重要内容和手段，它能迅速提高低年级学生的音乐感受能力，在教学中运用多种游戏形式进行，课堂气氛活跃，就不会产生畏难情绪，得到事半功倍的效果。游戏是每个学生都喜欢的，抓住学生好胜心强的特点，视唱时，把学生分成几组，采用竞赛的形状，作视唱乐句接龙比赛，排列音的顺序比赛等。微信公众号天籁小提琴视频宝典，练习时，可做＂找知音＂这些生动有趣的游戏，老师把一些唱名小卡片发给学生，让学生记住音阶的固定音高，然后老师任意在琴上弹奏出一些音程，让学生寻找和自己音高相同的＂知音＂，拿出卡片，唱出唱名音高，集体认可，即为获胜。这种游戏，学生情绪振奋，注意力集中，学习效果十分明显。三、动——视唱练耳游戏化
　　运用音乐游戏的方式来进行音乐训练，能取得最佳的学习效果。
　　如：在进行音乐节奏训练中，我采用音乐游戏＂找朋友＂来培养学生的节奏感和学习兴趣。具体方法是：把各种动物的头饰发给学生戴上（如小鸭子、青蛙、老母鸡、老牛、小猫等），让学生先模仿动物的各种叫声，然后老师拍出各种节奏，让学生找出相应的动物朋友，即谁表演的动物叫声与老师拍的节奏相同，谁就站起来，并拍出节奏。同学们都希望自己有出色的表现，因此上课特别认真，高度集中了注意力。音乐教学中游戏的内容是很丰富的，关键是老师要巧妙设计并组织好，并且要激发学生的兴趣。

白夜行读后感东野圭吾的白夜行的感触雪穗像人偶般面无表情地看着亮司的尸体，她沿扶梯上楼的身影犹如白色的影子，她没回过一次头。亮司用他的剪刀杀死了自己的父亲，却一直没有丢掉这件凶器，直到最后用这把认真挖掘问题的本质这几天看书，越看发觉自己以前荒费了大量的时间，对很多问题没有进行深度思考，每次想到一个问题，怎么解决在脑海里一闪而过，很少深挖其实质。真应那句话不能用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。知识要建立体系知识要建立体系一个想研究历史学的人，他一定要钻研政治学，中国通史。比如看到承德，很多人会想到避暑山庄，可避暑山庄外面就是孔庙，孔庙旁边有外八庙等，你如果不研究政治学，肯定不知道建孔阅读从每晚开始我喜欢这样的家庭氛围，爸爸儒雅幽默，妈妈温软贤淑，孩子活泼可爱。每当夜幕降临，爸爸在橘黄色的灯光下为孩子讲上下五千年，从春秋诸子百家，战国风起云涌，汉武帝知人善任，张骞出使西域，霍被讨厌的勇气自我启发之父阿德勒的哲学课岸见一郎和谷贺史健所著的心理学书籍，分享第一期书中所说阿德勒心理学并不是推崇放任主义。放任是一种不知道也不想知道孩子在做什么的态度。而阿德勒心理学的主张不是如此，而是在了解孩子干什工具是为人服务的早上起来，看到儿子抱来他周末钓鱼时穿的一堆衣物，上面沾满鱼食和一些红红绿绿的东西，鱼腥味十足，他忙对我解释，那天下雨，弄得衣服特脏，让我帮他洗干净。拿走衣物往洗衣机里一放，放好洗衣读书，从每晚开始我喜欢这样的家庭氛围，爸爸儒雅幽默，妈妈温软贤淑，孩子活泼可爱。每当夜幕降临时，爸爸在橘黄色的灯光开始了每晚一讲，上下五千年，从春秋诸子百家，战国风起云涌，汉武帝知人善任，张骞出使母乳喂养之一母乳从哪里来？当从怀孕那刻起，一个女人才算是真正的女人当从母乳喂养的那刻起，一个女人才算是真正的母亲。当那活生生的孩子放在你眼前时，你是否还记得曾经的那份感动。可就在孩子在嗷嗷待哺时，周围的老人什么是有亲情的抚养？李枚瑾教授曾经说过真正的养育过程肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情的抚养。言语发育和社会性发展，愿不愿意和人交流亲近认知等能力，都会在有亲情和无亲情抚养的背景下表现不同。以前对孩子情绪爆发后，需要进行事后复盘孩子情绪爆发后，需要进行事后复盘孩子进入青春期后，情绪不稳定，经常回出现爆发情绪的时候，父母需要与孩子进行事后的复盘，这样孩子才会认识到自己的问题与如何改进如何进行有效的情绪管理。被上帝遗忘在角落里的人我一直觉得我是一个被上帝遗忘在角落的人。小时候看电视，偶然的一个画面深深的吸引了我有一对男女骑马到了一片荒芜的树林，在树林间发现一间小木屋，木屋的窗里边有一个戴着古式竹帽的人，竹帽