情绪背景... 论运筹帷幄之中,决胜千里之外,我不如张良。论抚慰百姓,供应粮草,我不如萧何。论领兵百万,决战沙场,百战百胜,我不如韩信。这三个人,都是人才,我能做到知人善任,发挥他们的才干,这就是我能取得天下的原因。说这话的人就是刘邦。刘邦成功的原因之一就是高情商 :萧何,沛县人,勤奋好学,博学多才,他性格随和,广交益友,后被刘邦收为己用,为刘邦问鼎天下立下了汗马功劳。张良,矢志抗秦,聚集百十余人,意在反秦,后决定跟从刘邦,深受刘邦器重。 韩信曾投靠项羽,不被重用,后深得刘邦赏识、重用,他"明修栈道,暗度陈仓"助刘邦出蜀,"以少胜多"大败赵国,"十面埋伏"逼死项羽。韩信在刘邦一统天下的过程中,起到了关键的作用。刘邦凭借着自己的高情商,将这三位旷世奇人收为己用,终成伟业。在现实生活中,因为情商高而取得成功的孩子数不胜数。请看下面这个事例。情绪第一现场●.. 梅梅的家庭条件不好,所以梅梅上完中学就退学了。梅梅和姐姐双双一起来到北京一个养鸡厂工作。养鸡厂的工作比较辛苦,因为无论春夏秋冬,鸡舍里的温度都要保持在三十七度左右,特别是到了夏天,人在鸡舍里工作简直就像快被蒸熟了似的! 梅梅和双双刚好是夏天来到养鸡厂的。结果没几天,双双就受不了了,她和梅梅商量着想回家,不在这儿干了。梅梅看着姐姐说道:"姐,工作本来就是辛苦的事,我不想半途而废,况且家里的条件不好,所以我不想回去。"姐姐也明白梅梅说的道理,但是她实在坚持不下去了,于是,双双抛下梅梅,一个人回到了家乡。 梅梅一个人在北京坚持着,有的时候,她也会产生孤独、失落等不良情绪,但是梅梅的心态很好,她很快就摆脱了这些坏情绪,加上梅梅的交际能力比较强,所以她去北京没多久,就结识了好多好朋友。久而久之,梅梅也就习惯了。 每天,梅梅都开开心心地.上班。工作中梅梅认真负责,不怕辛苦,老板渐渐地有些欣赏这个小丫头了,于是交给她一些稍有难度的工作,希望她能通过这些工作得到锻炼。梅梅每次都不负所望,将工作完成得非常好,贏得了老板的信任。一次偶然的机会,老板决定再建一个分厂,梅梅凭借良好的表现,被派往分厂当了经理。就这样,一个农村小姑娘摇身变成了成功的小领导。而双双则一事无成。情绪透视... 从上面的事例,可以看出,高情商是取得成功的重要因素。高情商的.孩子往往具有以下特点: (1) 高情商的孩子通常不急不躁,稳重冷静 相反,低情商的孩子易急功近利。洪刚是个思维能力极强的孩子,被称为"神童"。可是,洪刚的情商不高,遇到一点困难,他就急躁不堪,抱怨天抱怨地。这种急功近利的不良情绪在他的学习过程中表现得最为明显:有一次,洪刚要攻克-道难题,他苦思冥想了半天,也没有思路,最后,他气急败坏地把课本撕碎,自己还掉起了眼泪。 洪刚的这种行为是典型的情绪失控。他在潜意识中觉得自己是神童,所以认为没有自己攻克不了的难题。其实,孩子毕竟是孩子,智力开发得很有限,像洪刚这样急功近利,将很容易走向极端。在此建议家长,要注意对孩子的情商培养,引导孩子接受"不完美",以形成良好的情绪控制能力。 (2)高情商的孩子勇敢、自信 高情商意味着情绪掌控能力较强。这样的孩子大多有自信、勇敢的优良表现,而低情商的孩子往往儒弱、敏感。晶华已经十四岁了,她非常敏感,又缺乏自信。- -次,她同妈妈一起到舅舅家做客。其实,妈妈经常带她来舅舅家,按说晶华应该能够很放松。但是,晶华却很拘谨,吃饭时,她不敢夹菜;聊天时,她低着头;大家和她开个玩笑,她的脸立即就红。她就是这样一个敏感、 胆小的孩子。 这天,晶华妈妈一直和舅 妈说话。晶华在旁边坐着,很想去厕所,但是,她没有勇气走出去。于是,晶华就使劲地忍着,希望妈妈和舅妈赶快说完话,她好回自己家。可是,妈妈和舅妈似乎有说不完的话,一直没有要结束的意思。终于,晶华忍不住了,她尿裤子了。看到孩子如此胆小,晶华妈妈烦恼不已。 其实,晶华是典型的缺乏自信、过度敏感的人。她这种情况与家长的后天教育有着极大的关系。在此建议家长,让孩子独自面对一些力所能及的事情,引导孩子养成勇敢、自信的心理。 (3) 高情商的孩子合群、谦虚 相反,低情商的孩子孤僻、自负。超超是个很聪明的孩子,他学习成绩非常好,也因此,他极看不起别的同学。超超在学校的人缘非常不好。同学们都很排斥他。有一次,超超代表班级参加学校的长跑比赛。别的班级的选手,都有很多同学为其呐喊助威,人气很旺。只有超超,竟然没有一个人为他加油。看到这个场景,其他选手都暗暗取笑他。超超感到很伤心,他有些不明白:为什么他的聪明没有赢来同学们的尊重,反而使自己被孤立了呢?其实,超超的表现是典型的自负。如果任由孩子的情绪这样发展,孩子的心理就会出现问题的。在此建议家长,要适度对孩子进行挫折教育,让孩子懂得谦虚。 优秀作品推荐>>>压制孩子的兴趣等于扼杀孩子的未来 和孩子开口说话前先想好怎么跟孩子说 做孩子情绪的灯塔 分享情绪,才能亲近孩子 用心听,孩子的心灵在唱歌 把孩子带出嫉妒的深海 强化孩子的时间观念 感同身受地体谅孩子 让孩子的恐惧消散在阳光下 尊重孩子合理期盼 教孩子选择情绪新能量 给孩子稚嫩的心灵松绑 给孩子一个听与说的自由天地 陪伴孩子突破情绪围城 把孩子带进快乐的情境 等等,让孩子的情绪飞一会儿 当情绪来敲门,让孩子去开 让你的孩子拥有自信的情绪素养 读懂孩子的肢体语言 在交谈中为孩子的情绪把脉 做孩子坏情绪的终结者 把孩子打造成情绪金刚 给孩子最需要的而不是最好的 让孩子在团队中懂得关爱与付出 用赞美的翅膀载着孩子飞翔 放养式生存让孩子独立 让孩子做一条善于遗忘的快乐鱼 用爱驯服孩子心中叛逆的小刺猬 为孩子营造良好的情绪氛围 引导孩子进行道德意识的思考 挫败教育,以退为进地引导孩子 孩子身体轻松才能心灵自由 赶走孩子心里那只愤怒的小鸟 别拿走孩子那双诚实的眼睛 让孩子远离第三类情绪接触 用灵动的故事向孩子渗透好情绪 给孩子注入幽默情绪的小精灵 重视在游戏中启迪孩子的情绪 唤醒孩子心中沉睡的潜力巨人 谦虚是孩子走向高情商的通行证 引导孩子自觉掌控情绪是目的 培养孩子遇事不慌,勇敢、冷静 缓解孩子情绪不能承受之重 让孩子学会展开对自我的期望 谨防情绪环境对孩子的交叉感染 远离消极,帮孩子的情绪转个弯 以孩子为镜进行情绪的自我反思 学习=成长≠成绩,矫正孩子的观念 让孩子自省代替您的直接惩戒 孩子爱自己,才会积极发展自己 孩子接受不完美才能创造完美 孩子从完成好情绪到高情商的飞跃 高情商的孩子具备较强的情绪防卫能力 拨开乌云让孩子看到希望的艳阳天 让孩子学会主动拒绝不良诱惑 一日三餐要会吃 第一计瞒天过海 让生命永远年轻建立情绪关爱的性别区分意识 点击进入>>>@浩瀚宇宙最亮的那颗星更多精彩内容 欢迎关注收藏 那些与孩子有关的高情商往事