【金小贝专栏】 没有一所学校是真正为了孩子! 原创作者|金小贝 本文为金小贝老师原创,首发金小贝老师个人微信公众号"知心小贝(ID:zhixinxiaobei)",校长传媒获得授权发布 01
某地城区共七所公办小学。 二十年来,各个学校一直相安无事,偶有为了考试名次有猫腻,评比结果有舞弊闹到上级部门,要求秉公处理的。 但都在可控范围。 领导也多以各打几大板或者两边哄劝的方式来处理。 都是为了孩子嘛。 这样一来,状告者和被告者的内心就会升腾起一种朴素的教育情怀,各自偃旗息鼓,抬头不见低头见,相逢一笑泯恩仇。 都是为了孩子,多么崇高的理由啊。 为了这个理由,兄弟学校们更多的是你追我赶,力争上游。 在提高学生成绩上真是八仙过海,各显神通。 没有你做不到的,只有你想不到的。 不管黑猫白猫,让学生出成绩就是好猫。 这样既和谐又竞争的画面一直延续到了五年前。 02
五年前,城区内一所考试成绩一直靠后的学校(为了叙述方便,就叫它一小吧),得到了一部"教育真经":学生下午加一节课。 这七所学校,原来都实行着同样的作息: 上午四节课,从八点到十一点四十; 下午四节课,从两点半到五点半。 一小让学生下午一点半到校,这样就可以增加一节课。 学生从一点半上到两点十分。 这节课命名为"午饭后辅导",由语数老师轮流上课。 这节课的具体教学内容是给学生布置适量作业,教师一边照看一边批改。 也有的老师把这节课用来讲授新课或者讲题。 此举效果非常明显。 两个月后的期中考试,该校成绩立刻提升了几个名次,一跃进入城区前三名。 03
成绩一出,一直排名第一的二小不淡定了,马上比葫芦画瓢,也在本校内增加了一节课。 尽管暗地里教师们意见不少,但胳膊拗不过大腿,最后都乖乖地来上课。 其它几所学校听说了,也纷纷效仿。 于是,城区七所小学,下午都在上课前增加了一节课。 学生从一点半上到五点半。 城区学校都是走读学校,没有校内午餐。 老师和学生上午十一点四十放学后,排队,出校门已经十一点五十多了。 匆匆穿越街道、红绿灯,回到家后,匆匆扒饭,匆匆休息十分钟,然后,匆匆上学。 有个别老师,为了让本班学生出成绩,还会布置一点作业,让学生午饭后做。 "学生吃完饭顶多十二点半,离下午一点半还有好几十分钟呢,这点时间浪费了,多可惜。学习嘛,就要见缝插针。" 04
这样一来,七所学校又站在了同一条起跑线上了,率先增加一节课的一小也没有优势了。 一小的校领班子一边在心里骂兄弟学校抄袭他们的创意,一边紧急开会,考虑对策。 经过全体领导的一致表决,又一个无比英明的决策诞生了: "放学后再加一节课"。 叫你们抄作业! 妈的,老子豁出去了。 于是,一小,这个全区教育的创新者,又一次站在了教育的领跑线上。 下午放学延迟到六点十分。 效果依然非常显著。 第二学期的期中、期末考试,一小稳坐城区第一把交椅:各个年级、各科成绩都遥遥领先。 一小的家长们交口称赞了。 一小的老师们扬眉吐气了。 当地教育部门也多次在大大小小的会议上点名表扬了。 并要求一小领导不吝赐教,把好经验分享出来,做好当地教育事业的领头羊。 在全区教育先进者座谈会上,一小校长侃侃而谈,从关爱教师身心健康谈到开展丰富多彩的课外活动;从提升教师幸福感谈到提升学生内驱力,只字不提他们真正的"独门绝技"。 当然,其他几所学校也不是吃素的。 此次座谈会后,这几个校长马上召开全体教师会议,颁布了命令:从明天开始,我们也再增加一节课。 于是,七所学校再次站在了同一条起跑线上。 05
时间的车轮滚到了2021年8月,双减开始了。 经过当地教育主管部门的决定,城区的放学时间定为六点半。 每所学校都必须保证学生有充足的体育训练。 最后一节必须是课后延迟服务,只能让学生写作业,或者老师带领学生开展丰富多彩的课外活动。 学生回家后不能留作业。 听起来多么的完美,现实,呵呵。 七所学校没有一所做到以上要求。 体育训练? 照旧。 课后托管? 一部分教师让写作业,一部分教师在讲课。 课外活动? 老师们都累一天了,哪有精力搞那个。 晚上不留作业? 有的学生学校的作业没做完,必须拿回家补完。 06
当然,七所学校根本不担心会被上级批评,因为上级根本就不会发现。 或者说,上级也是心知肚明,只要不被更大的上级发现,一切都好说。 多一事不如少一事嘛。 很多检查也是例行公事,做做样子的。 每所学校每个班级都有两个课程表,就像演艺界的阴阳合同。 一份是为了应付检查的,上面琴棋书画、吹拉弹唱样样都有,孩子们的学习生活要多丰富有多丰富。 一份是真正的课程表,上面的体育训练、课外活动都是语文数学老师上的,不是讲课就是写作业。 要是上级来找学生做问卷调查,那也不怕。 我们的学生创新能力不行,睁着眼睛说瞎话的本领早已被老师们教得炉火纯青了。 你要是敢说实话,哼,等检查组走了再说! 自己跪着,也绝不让学生站着。 07
综上所述,小贝得出结论: 没有一所学校是真正为了孩子! 请原谅小贝得出如此武断的结论。 此刻,小贝打字的手都在颤抖。 我敢以生命做担保,我所描述的现象是绝大多数基层教育的真实情况(当然也有真正为了孩子的学校,但这种学校往往会被劣币驱除,拍死在了沙滩上)。 很多学校,表面上看非常负责,但骨子里根本没有把孩子的身心健康放在心上。 他们要的,只是孩子的成绩! 他们为的,只是自己的政绩! 他们压榨孩子的时间,摧残孩子的生命,斩断孩子的独立思考,打击孩子的自由灵魂。 他们是扼杀孩子身心的刽子手! 长此以往,别说科技创新了,连健康的人都不是了! 每一个有识之士对此都会无比痛心! 我呼吁,上级部门能够从高高的庙堂上走下来,看看我们的底层教育到底是个什么样子! 俯下身子,想想办法,听听孩子真正的声音! 作者简介:金小贝,一个美貌(美颜之后)与智慧并重,杀气与才气外露的女教师,独立经营原创公号"知心小贝";喜欢写教育,写两性,写小说;超级自恋,经常夸自己夸到人神共愤。希望你能谅解。