52副作用愈加明显，老师快成保姆，家长依然不满足

　　今年国家给予了许多好的教育政策，义务教育阶段的孩子受益匪浅。
　　今年秋季开学课后5+2解决了不少家长的烦恼，以前家长最头疼的问题就是自己的下班时间和孩子的放学时间对不上。只能把孩子送去托班，如今这个惠民政策出世家长连连称赞。5+2课后延时服务副作用
　　虽然5+2课后延时出世之际家长连连称赞，当这个政策真正落实的时候，仍有一些问题出现。5+2课后延时服务是自愿报名。给一些有刚需的家长提供的好服务政策，但在现实中，有些学校要求学生全部参加。不可否认家长是＂被自愿＂填写自愿申请。
　　如果家长不想让学生参加课后延时服务，学校就会打电话，说不参加就会跟不上老师讲课进度。再加上其他家长也让孩子参加课后延时服务，家长就这样被胁迫着参加了。
　　而有的学校则希望参加课后延时服务的学生越少越好，因为部分学校没有条件为学生提供晚餐。老师人员人手不够无法照看众多学生，再加上有些老师没有职业道德，甚至在家长群里公然劝阻家长参加5+2延时服务。
　　5+2课后延时服务在一定程度增加了学生的学习负担，虽然教育部要求这两个小时的服务，禁止传授新课。但是对于小学生来说这就是平白无故加了两个小时的自习时间。反而让孩子回家的时间更晚了，冬天天黑的早孩子回家的路上也不安全。再说初中生的这两个小时，老师面临着升学压力，肯定会讲练习题或让学生写试卷，作业量就更多了。初中生在学校写不完课堂上留的作业只能回家加班加点继续写。
　　课后延时服务学生参加人数太多。主科老师看管不过来，换成音体美老师看管。教育部要求教师实行倒班制参加课后延时服务，这也是缓解老师工作量。而且主科老师的事情很多，尤其是班主任，不仅要管理班上的繁琐事还要给孩子认真批改作业，备课。相比副科老师他们的工作量就轻松很多，一周也就五节课。
　　课后延时服务看管任务自然而然落在了他们的肩膀上。这两个小时音体美老师不会传授性知识，学生只能在学校里上自习，写作业。学生遇到不会的问题，向老师请教。
　　副科老师虽然知道正确答案，但不知道以什么样的教学方式告诉学生，学生理解不了答题思路这就让延时服务质量大打折扣了。有偿参加课后延时服务，家长一看花了钱，也没让自己的孩子得到辅导，也就不信任老师了。因此升级家长与老师之间的矛盾，老师有苦说不出。
　　课后延时服务放学的时候正赶上上下班高峰期，学校周边交通带来了很大的不方便。交通堵塞，水泄不通。原本半个小时就能到家，结果因为堵车，到家天都黑了。孩子在学校就没吃饭再到家也就饿坏了，学生肚子饿了，在学校还会认真学习吗？
　　小学生的自律性很差，在课后延时服务中，不提供新的课程，让他们写作业时很容易造成互抄作业。面对众多学生悄咪咪抄作业，老师也看管不过来。养成了不好的习惯同时也加大了看管难度，学生在学校的这两个小时只学会了抄作业，其他一无所获。家长认为老师没有做好应尽的责任又加大了二者之间的误会。
　　笔者想说，如今已经开学快一个月，一部分学校已经落实，课后服务5+2政策很长时间了。个人认为课后延时服务利大于弊，新政策总会出现一些新问题。同时也希望各位家长对老师的观念改变一下，老师是教书育人执行者不是保姆。
　　课后延时服务是缓解双职家长接孩子难题，并不是提高孩子学习成绩。不要不懂得知足，以前因为接送孩子头疼，如今国家推出惠民政策，却又嫌弃老师不传授知识。众口难调，家长应该学会知足。
　　家长望子成龙，望子成凤的心理也能理解。但是课后延时服务托管费很明显比校外辅导班便宜很多。想让孩子在学校吃得好满汉全席，晚餐还想让孩子的学习成绩得到提高，就差学校安排校车专车专人送学生了。
　　家长也要学会知足，当然如果有学校强迫，自愿参加课后延时服务，要勇敢地说出＂不＂。其实老师也想早点下班，学校参加的课后延时服务人越少老师越高兴。所以不用担心老师给学生穿＂小鞋＂。