反馈,让孩子茁壮成长的力量
每次接女儿放学,我都会问她幼儿园发生的事情,比如:今天有什么搞笑的事情?有什么糟糕的事情?她也会主动告诉我一些奇闻异事,但关于被表扬的事情从来不会落下。
她会告诉我,高老师表扬她听课超级认真;表扬她从来不插队;表扬她故事讲的好,有时间、地点、人物、情节……当然,也有被批评的情况,她会描述的很含糊,但我清楚,她知道自己错在哪里了。
面对类似于校园霸凌的问题,老师也在有意识地培养孩子正确的处理方式:不能沉默,沉默是给对方我可以被欺负的反馈,会让霸凌行为愈演愈烈;要学会反抗,这是对自己最好的保护。女儿也遇到过被小朋友无礼推搡的小情况,当她报告老师的时候,老师这样说:先告诉她我不喜欢你的行为,如果他还是这样,你就打回去。
对孩子而言,不管是表扬批评,还是对不良互动的反抗,其本质是反馈。反馈是一个系统论的概念,指将控制系统的输出量通过特定的途径返回到系统输入端,与原始输入量叠加,对系统的净输入量产生影响的过程。解释的很饶舌,但其实很简单。比如,表扬是正反馈,功能是激励强化某种行为,就像认真听课、不插队;批评就是负反馈,作用是引导被批评对象摈弃弱化某种行为。
反馈在教育上的运用,既在心理学的范畴之内,也有行为学的概念引领,需要多学科的思维模型去认知运用。
耶鲁哈佛大学有研究指出:3~6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期,可以用"潮湿的水泥期"来形容,孩子85%~90%的性格、想法、行为方式,都是在这个阶段形成的,因此,在这个时期,即时正确的反馈是在给孩子塑形,地位不可或缺,作用至关重要。
"师者,传道授业解惑",但教育不只是老师的事情,因为还有一句话,"父母是孩子的第一任老师",也是孩子最好的老师,更是孩子一辈子的老师,既启蒙又示范还培养,孩子的身上不但有父母的基因血脉,还有父母思想观念,更有他们的气质喜好。所以,称职的父母一定要懂得反馈在教育中的巨大作用。
只有拥有,才能给予
父母的教育培养,实际上是把父母拥有的给孩子,你拥有山川,孩子就懂得雄壮,你拥有大海,孩子就知道浩瀚。 给孩子的反馈也一样,它源自你的世界观、人生观、价值观,包含着你的格局修养,与之相反,当你的反馈是"不能吃亏,要去占便宜"的时候,这块"潮湿的水泥"再也不能成为高楼大厦。同样,父母要成为高山大海,也需要不断的学习进步、修炼提高。所以,父母们要明白,学习是最简单的优雅,也是对自己最低成本的投资,更是称职父母的终身必修课。
只有陪伴,才能发现
这个时代,财富创造的元动力既不是资本,也不是流量,而是注意力,就像抖音、微信、今日头条,他们的成功就在于把人的注意力留在了他们的APP里。对孩子的教育也需要集中注意力,最好的解决方案就是陪伴,因为没有陪伴就没有交流,没有交流就没有发现,没有发现就没有注意力,你的反馈就成无源之水、无本之木,甚至是无稽之谈。 多点陪伴,你就会发现孩子有许多你意想不到的宝藏,会发现孩子的世界里有许多令人惊喜的美好,更有许多潜能天资需要我们共同去开发改造。
只有即时,才能有效
游戏之所以让人沉溺上瘾,是因为其中的即时反馈机制满足了人的心理需求,让人欲罢不能。对孩子也一样,无论是批评表扬,还是引导规劝,既要即时、更要适时,既要注意方法方式,更要注重艺术门道。尤其是批评,尽量不要伤害孩子的自尊心,要突出成长型思维的培养,千万不要留下需要一生去治愈的童年。也要知道,批评不是告诉孩子他怎么错了,而是告诉他怎么才能对;批评不是让孩子服,而是让他好 。
"勿以善小而不为,勿以恶小而为之"。反馈会让孩子在日常生活中分清是非善恶、美丑对错,在点滴养成中聚沙成塔、集腋成裘,最终,孩子也会在成为参天大树、栋梁之才的路上,越走越近、越走越稳。
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