孩子为什么喜欢打人(无意伤害)?给您屡屡清楚
孩子无意伤害的大人,与其动作发展,年龄发展,语言发展都有关系。下面我们从动作,语言,年龄发展的特点来跟大家分析孩子大人的愿意,大人动作背后的需要,以及如果家长不制止,未来的发展后果。
第一 0~6岁孩子的发育特点
1 语言发展滞后
动作发展是孩子最先的发展,在胎儿阶段,宝宝在妈妈的肚子里就会有很多动作,等出生后也会开始先发展动作,比如宝宝最早时,眼睛可以跟着视觉追踪,到了两个月就开始抬头,三翻六坐七滚八爬十二走。
相对于动作,语言却没有发展很快,人类的语言是特殊的一种本领,到一岁半左右,很多女孩子会开始说话,两岁左右会说得很清楚。而男孩子可能到三四岁左右还说不清楚,可能是由于一些家庭语言环境不丰富,家人不爱说话等原因,导致孩子说话慢。而且,有些孩子因为语言表达得不到满足,就会动手去解决。男孩会比男孩动手的概率多。
2 手的敏感期
孩子刚出生,在两三个月时,他会出现吃手的情况。不仅吃手,任何东西都会往嘴里放,这是因为孩子到了一个手的敏感期,口的敏感期。甚至于还出现扔东西,捏东西,打人,掐人等情况,这都是孩子在用手探索世界。
3 表达情绪
2~3岁的孩子动手,通常都是因为动作背后是有情绪的,但是这种情绪不都是负面情绪,可能在高兴,伤心,难过时都可能动手,这是孩子在表达情绪。
4 遇到困难不知道如何处理
当孩子进入幼儿园后,可能会突然增加动手的行为。面对幼儿园新的困难挑战和关系,孩子不知道如何处理,就很容易去启动原始动作系统。
第二 孩子打人动作背后的需要
1 孩子的手道理一定的敏感期,家长要给予孩子更多的触摸体验。触觉时孩子与生俱来的感觉,它是个体成长中最重要的获得愉悦感和安全感的来源。
2 家长要关注孩子打人动作背后的情绪,而不只是关注他的破坏行为。
第三 家长不制止会出现的情况
当孩子打人时,有些家长会替孩子道歉,说一声对不起或者孩子不是故意打人等等。这种做法,会促使孩子把这种行为当作是一种鼓励,会错误地认为打人是正确的,而且不会受到惩罚。
另外,如果打人被孩子当做是解决问题的唯一方式,可能会发展成有意攻击行为。
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