家长如何毁三观教育孩子存在的几种风险1

　　正向＂三观＂与负向＂三观＂：越正向越清晰越有力量。
　　家庭中家长经常摧毁孩子的＂三观＂，以为是教育，还不自知。
　　摧毁孩子三观最常见的行为：
　　今天讲第一种风险——工作狂的风险
　　价值观是怎样培养的？某位知名人物家暴外国妻子，采访时他说：＂我是一个残缺品。＂（这是身份层的定位，身份层残缺，价值观、能力、行为会有缺陷。）问及家暴原因，他说：＂我每年在家也就20多天。因为有3个孩子，太太每天孩子，充满了不满意。有一次，太太很恼怒，扬言要把自己电脑里的工作文件全部删除掉。那些文件比我的孩子还要重要啊＂，（这是他的价值观，工作比孩子重要，资料比孩子重要。）于是赶紧买了飞机票回家，回家后把太太揍了一顿。
　　采访人员问：＂难道你辅导机构培训的那些孩子们是你做试验用的吗？＂他说：＂小白鼠也是可以做试验的呢。＂（把孩子当成了小白鼠，身份层的定位。）当太太要求道歉时，他说：＂家暴是因为中美文化的差异。＂（最后归结于环境层，这种情况，他是无法做出改变的）
　　成年后的＂三观＂与成长环境密切相关，与家庭环境密切相关。
　　我们来看一下这位知名人物的成长背景。他的父母亲是文革前的大学生，毕业后支持边疆建设。期间相爱，然后妈妈怀孕了。临产前，妈妈坐了5天5夜的火车回家生下了他。然后，回去继续工作。他成长的过程中，没有爸爸妈妈的陪伴。
　　作为孩子，他的成长中有缺憾。爸爸妈妈忙于工作，没有时间给他关心和爱，忽略了他的成长。让他觉得工作比人重要，人不重要。
　　所以，他说：＂我是一个残缺品，那些文件比我的孩子还要重要。＂
　　如果家长天天忙，没有时间管教孩子，对孩子会有什么影响呢？
　　孩子心理上会觉得工作比我重要，人不重要。
　　其实，工作、家庭与孩子的教育可以兼顾。
　　作为家长，我们常想：如何引领孩子成长，如何引领孩子树立正确的价值观？
　　首先，家长我们自己是什么样的＂世界观、人生观、价值观＂。自己的价值观对孩子的影响非常大。
　　接下来，传递给孩子，如何传递？身教比言传更加重要。
　　比如贪官嘴上说要廉洁，实际在贪污。我们信他吗？
　　比如我们说学习比其他都重要，我们在打麻将、刷手机，孩子信吗？
　　价值观的培养：身教比言传更加重要。
　　你的价值观是什么？你要成为什么样的人呢？
　　父亲是一种责任，要给孩子带来爱、引领孩子的成长。如果每天都忙于工作，不能带给孩子成长，对孩子的爱有缺失。
　　他扮演了不同的角色，是儿子，是妻子的丈夫，单位中的管理者或者员工，每一个角色都有他的职责。
　　针对每一个角色我们要做什么？（价值观）
　　我们对自己的身份真正的清晰吗？（人生观）
　　我们做这个工作可以为社会带来什么？（世界观）
　　工作狂给孩子带来的是：我不重要，我人生中缺少东西。
　　所以，工作之余，我们还有了另外一个身份，做好父亲或母亲的角色。