如果是这样,你不要悲哀
小林父母离异,跟随父亲长大的小林,每天能见到父亲也就两面。一面是父亲中午做饭时匆匆的背影。
一面是晚上父亲下工时,突然拉开灯泡,刺眼的灯光下,朦胧的睡意中,父亲疲惫的身影。
小林时常孤独而无助,上学了更是倍受欺辱。调皮的同学会在他身后指指点点、议论纷纷。小林时常恼羞地躲在人群后,待队伍散了才回家。
后来由于父亲工作远,小林温饱只能用钱来解决。放学了,同学们兴高采烈地回家。而小林躲在角落里,不知所措。
再后来,有同学问他借钱,而且点头哈腰地跟他说:谢谢,小林感到久违的尊重,这令他非常高兴。
小林,因为时常给同学借钱,不够一天的开销,久而久之学会了少量地偷爸爸的钱。后来小林的钱又被缀学的社会人所控制。一放学,他的整个行程都不属于他,反抗就会被打或威胁告诉爸爸。
那个无知的爸爸还在拼命赚钱,而儿子即将走向罪恶的深渊。
如果爸爸在孩子幼年,能给他足够的温暖与安全,精神的安慰而非物质的富足;如果幼年的小林在爸爸劳累地回家后,能给爸爸端一杯热茶,那成长中的小袁,处境也不会如此的凶险。
原生家庭,父母是决定孩子人生成长、前途兴衰的引导者,无论爱与不爱,请放过孩子。不要因为家长情感不合而迁怒于孩子。
培养好孩子的德行、以身作则,无伦怎样请将最好的思想、优良的品行做给孩子以表率,因为孩子是下一代,孩子是根、是父母的希望。
当今的父母大都把孩子,当做自己的"珍宝"。他们打着"一切都为了孩子"的旗帜,大包大揽。对孩子放纵、溺爱或大打出手。
这种失衡的环境下养育的孩子,自私、懒惰、霸道、叛逆,既好高鹜远,又自理能力差。缺乏自控力、不合群,暴力、冷漠。
大多父母把孩子的背叛视为学校的影响,社会的诱惑,而从没有反思过自己。爱,有时侯是放手,是引领孩子顺应社会的能力,而非宠顺或放任自流。
对于那些文化课吃力的孩子,父母应当把多余的物质投资,拿来陪养孩子的兴趣爱好。孩子一门特长得到表扬或有所成就,就会感知到爱的回馈。
如果家庭不和睦,必然引影孩子的身心健康;如果父母教育孩子不得其法,孩子必然颓废、叛逆和父母反目成仇;如果父母任孩子放纵自流,孩子将失去对生活的意义,前途一片茫然,甚至威胁到社会的和平与发展。
如果是这样,你不要悲哀。夫妻之间无法挽回的情感,便就此别过,对于彼此都是一种解脱。
对于孩子无论多么疼爱,懂事后也请放手,还原个人的空间,些许的时间,也让孩子独立自主,放飞回归于自然。
一切枷锁的束缚,终将功亏于溃,唯有坦然放手,才会失之淡然,得亦兴然,一切皆会安然。
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