无论以何种方式陪伴孩子：眼对眼、肩并肩、心连心，请记住，游戏力养育的核心原则是通过游戏和情绪理解来建立联结。
　　爱促进联结
　　无论是在玩耍、管教、照顾还是设限的过程中，联结都是养育的关键。当孩子的＂爱之杯＂被蓄满时，当他们和父母在一起感到安全和安心时，当他们被温柔以待、得到耐心和尊重时，会得到最好的学习，合作有爱。
　　透过表面看到深层感受
　　有些父母会竭尽全力地阻止孩子表达情绪，尤其是大哭，好像他们已经忘记了大哭一场的疗愈效果。哭泣是感到伤心和遭受丧失时的生理反应，就像害怕时发抖和出汗一样。
　　轻推助力改变
　　当孩子情绪不太激烈时，可以通过玩游戏来让他恢复情绪平衡，这样就可以再次和父母重建联结并恢复合作的状态。但是，这样做的时候要小心，因为有时孩子需要先释放情绪，还没有准备好开始游戏。
　　让孩子在游戏中体验强大感
　　用手指射击可以让孩子在游戏中体验强大——虽然她人小，却能让爸爸摔倒或者跳愚蠢的舞蹈。很多父母害怕这种角色置换，担心失去权威，或者孩子变得太强大。但我从来没有见过这真的会成为一个问题。
　　在游戏中，角色置换的方式有很多。比如，一位妈妈置换了老师和学生的角色。
　　父母向内看关注自己
　　玩的时候家长心中充满喜悦，尊重孩子、爱孩子，这正是花时间和精力向内看的巨大好处。但是，有时家长向内看时发现自己很恐惧：我女儿这么有攻击性，有什么问题吗？或者发现了愤怒：她用手指向我射击一定是不尊重我吧？在那个时刻，可以暂停下来，进一步向内看，审视这些想法和感受，找回和女儿重建联结的方式。
　　有些人以为游戏力养育意味着，当孩子生气时，父母就应该放下一切，满足孩子的要求，就像上面汽车那个例子。这样做是没有意义的，也不是孩子需要的。共情意味着：我理解你为什么会有这样的感受，而不是：我会不遗余力地保证让你不再生气。

如何设计一堂高效的在线教学课？在线教学是一项系统性工程，教师的在线教学课堂设计能力软件操作能力课堂组织与管理能力以及课后复习与指导能力直接影响系统运转，进而决定教学效果。教师对在线教学要开展全程设计，不仅要基于有过度操控心的大人，不适合做父母和教师可能是因为有对比，在丹麦访问时我发现，我们主张的对孩子的信任和接纳，与实践中普遍的焦虑和恐惧之间存在剧烈冲突。虽然我们与丹麦同行说着一样的话要信任孩子，但在实践中对孩子的信任非常少从合格班主任到优秀班主任成长三部曲从无法到有法都说艺术家的成长要经历无法有法无法的过程，开始时没什么章法，信手涂鸦。然后是掌握一定的技法，按章办事，完成作品，乃至技艺娴熟，驾轻就熟。然而如果停留在第二个阶段，不能进当我们想要干涉孩子行为的时候，不妨再等一下养育孩子确实非常辛苦，但其中的成就感也是不可替代的。如果你能做一个有心人，努力去理解孩子一言一行背后的意义，尝试从孩子的视角来观察感知孩子，你就会发现，孩子就是自己的老师。孩子可以陈钱林教育不能做拔苗助长的事教育要追求孩子在原有基础上进步。如同小溪流水缓缓流淌，孩子的生长不一定都要发出特别的声响。家长要享受孩子生长的宁静的幸福。教育因功利心而迷失许多家长很在意有用与无用。凡阅读，喜欢孩陈钱林家庭教育要做的12件事确保孩子健康幸福人生，健康是1，其他的都是1后边的0。要保持健康，需要在饮食生活习惯方面下功夫，还要从小培养孩子的运动习惯。家长应引导孩子自觉构建有益于健康的行为和生活方式。饮食贵孩子为什么都爱玩电脑游戏讨厌做作业？如何进行游戏化学习？Nand2Tetris课程采取关卡模式，学生必须完成每一关的挑战，才能进入下一关。由于每一关都建立在前面一关的基础上，因此学习是积累性的，而且学生能够不断巩固之前学到的知识和技能。日常用语竟能对孩子产生如此大的影响宾夕法尼亚大学社会学家安妮特拉鲁主要研究美国中产阶级家庭和贫困家庭养育方式的区别。19931995年，她详尽研究了88名不同社会经济背景的1011岁儿童。在她的著作不平等的童年阶级任教12年教师揭绘画教学ampampquot黑幕ampampquot有天分的孩子，都是这么毁的厉害的人，书不一定读得好，但一定有一技之长1hr著名教育家苏霍姆林斯基说儿童的智力发展体现在指尖上。当代心理学研究表明少儿早期的绘画练习，可以把智商提高30。人们相信，绘画是训练儿女孩长相好要求低，相亲却屡屡失败，原来是因为弟弟文文儿这两年姑妈总是为表妹的婚事发愁，原因是表妹眼看已过27岁，再不结婚就有大龄剩女的趋势了。表妹自己心里也有点慌，开始接受自己爸妈安排的相亲。但可惜的是，相了一场又一场，没有一个现在的农村孩子过得真轻松，老师的一句感叹，让家长深思文文儿现在的农村孩子过得真轻松在聊起现在的教育时，一位当老师的朋友发出了这样的感叹。这位朋友老家也是农村的，但现在定居在城市，在城市教书。平时假期寒暑假都会回老家住一段时间。朋友说