2岁又开始扔东西，原来还在空间敏感期，就该放任不管吗？

　　我是@时而育儿 ，相信育儿就是育己，做成长型家长。
　　最近发现女儿又开始爬上爬下，在新环境又开始拿东西放嘴巴，而且还喜欢扔硬的东西，我被她扔了几次，有次被磁铁砸到淤青了，可是她却嘻嘻笑觉得好玩。
　　在我组织语言想好好的跟她讲道理时，她又一把抓起再扔一次，顿时控制不住发火打了她手心。
　　明白这是自己没办法处理问题，于是事后就各种找方法，看如何有效处理。
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　　原本以为她扔东西探索因果关系已经过去了，我在准备迎接她自主意识的到来。我还奇怪着她怎么又开始扔东西，而且还是挑硬的，伤害性大的扔。
　　之前对于各个敏感期的认识就像散沙一样的，不能很系统，有时面对情况也是有个模糊的概念，所以最近几天一直看关于敏感期的书。原来孩子的发展不是单向的，就像空间敏感期的期限还是挺长时间的。 有趣的空间敏感期为孩子的未来发展打下重要的基础
　　空间敏感期是从0岁持续到6岁的，几个月时孩子会发现不同物体是分离的，于是就会从高处扔东西到地上，找到再继续扔，这是最早的空间感知。
　　之后又来到了最典型的空间发展能力的动作，不断的堆高，推倒，如此反复。是对空间感受的过程。堆高物品也是一个积极主动的思维过程，不断的建立三维空间感。还能锻炼手、眼、脑的协调发展。
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　　我很早就开始让她搭积木，想着她能不能早点自己搭积木，结果到现在还是在推倒，搭建。是正常的发育阶段，所以我也就不着急了。
　　接下来又会对狭小的空间感兴趣，钻到衣柜或者桌子底下，之前带去上班，她就是喜欢钻到桌底下玩，要么就是找个箱子，坐在里面玩。
　　上述的期间过后孩子的能力又提升了一大步，又喜欢从高处往下跳了。几个月前我女儿就有想跳的冲动，奈何能力不够，只能比个跳的动作而已。
　　但是去游乐园玩时，只要有人跳床，她就跟着一起跳，每次摔倒还是乐此不疲，小朋友走了，自己一个人没力气蹦就离开，一看到有人又去凑热闹。
　　这个跳跃的过程除了能感受空间大小，还能用她的身体各个部位，比如皮肤，肌肉来感知空间的大，高，远。如果对空间高度有一定的把握，心理有承受能力，已经准备好了，就会往下跳。这对于孩子未来探索世界的能力也有决定作用。
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　　相对来说，我女儿是比较大胆的，爬上爬下，而当初侄女在该爬的阶段没有爬，3岁之后才敢跳，除了天生气质的原因，空间敏感期也是有一部分原因的，新的东西她都不轻易去尝试。
　　对空间的探索是一个自我创造、自我突破的、自我挑战的一个过程，尽量给孩子耐心和自由，满足对空间探索的需求。 分清孩子扔东西的情况
　　虽说有空间敏感期在，但是孩子扔东西都是为了探索空间吗？都要任由孩子扔吗？分清状况就可以采取不同的应对措施。
　　2岁左右孩子自我意识开始萌芽，扔东西也是一种学习过程，那这种情况就得让孩子充分探索，满足需求，而大人能做的就是打造安全的环境，避免贵重，危险物品被拿着扔。
　　还有一种情况是发泄情绪，有些孩子遇到自己不能处理的事情，或者自己表达不了就用摔东西来表达，那么这个行为就得引导，教孩子各种情绪，和不同的发泄方法。
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　　再有就是为了吸引关注，很多时候，孩子扔东西的时候，大人都会立马捡起来，然后他们继续扔，这样一来一往，孩子以为这是游戏，亲子互动游戏。
　　孩子一扔东西就得到关注，不管是赞同他扔，或者是指责，孩子都觉得受到关注了，一旦他觉得自己被冷落了，就会用扔东西来取得关注。如何应对
　　避免陷入两个误区， 有时想着既然是学习，那就忽视这个行为，任之发展，结果可能发展出了个熊孩子。
　　还有就是严厉制止，一旦发生行为，就说不可以扔，这也是一种负强化，越说越扔，而且也会阻止孩子的各种能力发展。
　　1.所以家长可以主动出击，把贵重东西收起来，打造安全环境。一开始真的别想着锻炼孩子的意志力，以为跟孩子说危险不能碰，孩子真的能控制自己，刚开始是很难的，所以先给孩子一个安全的环境。
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　　2.大约一岁半也可以慢慢地告诉孩子哪些能扔，哪些不能扔，一些东西可以适时的放出来，添到安全环境里。
　　3.换可以扔的东西给他，圈出一块地方作为扔东西专区。如果孩子手上拿的东西不能扔，别惊吓到孩子，温和地转移孩子注意力，用其他可扔的东西给他。
　　还可以特意给孩子规划一块地方，演示给孩子看，如果想扔东西，可以在这个区域，一旦发现孩子扔东西，就把他带到特定区域，告诉他在这里扔，态度要坚定，坚持几星期，孩子就懂得只在专区扔。
　　4.玩游戏，发展空间感知，也能满足孩子的求关注心理。比如拿一个箱子，和各种材料可扔的玩具，和孩子玩，抛进箱子。雪花片搭成跨栏，摆成迷宫路线让孩子走也可以，还可以让孩子趴在瑜伽球上滚，进行感统训练。
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　　敏感期是孩子发展某种能力的高速时期，属于错过了该时期，以后也能得到发展，只是达不到最佳的效果而已，而在敏感期时就能事半功倍，所以如果发现孩子处于空间敏感期也不要过于焦虑，觉得孩子是在学习，就不敢随意插手，对于扔东西这个行为还是要引导的。
　　我是@时而育儿 ，育儿路上努力育己，做成长型家长。