好妈妈牢记这几个识字法，你家孩子也可以做小神童

　　很多妈妈都在为孩子认字这件事上大伤脑筋，孩子都已经上一年级了，语文课却总是坐不住，期末考试成绩不理想。其实，想让孩子在很自然的过程中就掌握很多词汇量，并不难，很多妈妈都用错了方法。讲故事，不是口语化，而是逐字读
　　在孩子一岁左右甚至更早，妈妈就可以开始给孩子读故事了，不要觉得孩子小，什么都不懂，其实他们呀，都是一个个的小机灵鬼呢。
　　我家宝宝还没出生的时候，我就选了一整套的国学儿童版（三字经、笠翁对韵、百家姓、千字文等等）买回家了。怀孕期间就会经常大声朗读，后来她出生了，以后的每天，只要我有时间都会给她按照书本上写的，逐字逐句读给她听。
　　其实，一开始宝宝当然理解不了书里面那些晦涩句子的意思，但她就觉得妈妈声音真好听，说话好像唱歌一样，她听到的只是韵律，高低起伏，甚至是语气。所以，我们不管是给孩子读故事，还是诗歌，读任何文字都要声情并茂，你就会发现她会一直被你吸引，甚至如痴如醉。
　　后来，宝宝上了幼儿园，从每天和老师、同学的接触中学到了更过的词汇，但我仍然坚持给她读故事，或者教她读诗和背诗，即使我有时候忙，也会用手机给她放故事听。
　　她在听故事的时候是很专注的，把自己置身于故事中，有时候你叫她都听不到。我为了保护她的专注力，在她听故事的时候从来不会去叫她，也告诉家人不要去打扰她。
　　慢慢地，我注意到她会用故事中出现过的，她没有学过的四字成语用到她想要表达的句子中来。这让我又惊又喜，我看到了阅读的成果，很欣慰。从妈妈手指逐字读，到孩子指哪里，妈妈读哪里
　　在每天给孩子积累了大量的故事和诗歌的基础上，为了让孩子感受文字和读音之间的联系，可以尝试让孩子用手指着，和妈妈一起读，宝宝手指到哪里妈妈就读到哪里。
　　读累了休息时，还可以及时给宝宝进行讲解，比如说诗歌里有趣的押韵，还有同音字、多音字，让孩子感受中华文字的魅力和有趣之所在。
　　切记千万不要将字单独从句子中拆开来丢给孩子去记忆，这样即便一开始记住了，很快就会忘记，这也是很多孩子语文成绩总是不理想的原因。妈妈们总以为是自家宝宝贪玩不肯好好背，实际上和我们家长的引导有很大的关系。将文字带到生活中，引导孩子感受文字存在的意义
　　在宝宝有一些字词积累以后，需要有意识地让孩子从一句话中挑出认识的字。
　　其实，我家宝宝就很喜欢这个游戏，酱油瓶上的字，食品包装上的字，街上的路牌等等，只要是她记得的字，都很乐于读出来。
　　这样潜移默化中，学前班的宝宝也可以积累起来一个识字库。引导孩子独自读书，培养文章理解力
　　接下来就可以买些简单的孩子没有读过的绘本故事书，让孩子自己独立阅读。
　　告诉她，有不认识的字没关系，可以先放下去读后面的文字，可以检查一下自己是不是能够理解故事的大概情节。
　　也可以让孩子自己读完故事后，复述给家长听。其实，孩子们的潜力真的比我们想象的要大得多。并且，在后期孩子刚开始不认识的字，到后来见到的次数多了，她猜的情节多了，自然就知道那个字是什么意思了。
　　妈妈们学会了吗？很多时候孩子能走多远，我们家长的引导甚至起着决定性的作用，以上是我在育儿过程中的一些感悟和总结。
　　欢迎妈妈们评论区一起讨论更好的引导孩子认字，并增加阅读量的好方法。