育婴师必修课52蒙氏敏感期第三十讲文化敏感期

　　文化，什么是文化？
　　＂这人看着很有文化的样子＂
　　他应该是长相斯文，戴金丝边眼镜，着装清爽，举止优雅。
　　＂这人说话好有文化＂
　　他说话肯定是出口成章引经据典。
　　＂这人文化程度很高＂
　　你是说他学历高。
　　今天要说的孩子的文化敏感期的＂文化＂，和上面三个＂文化＂，不是同一个意思。
　　在词典上，或百度上，搜索＂文化＂一词的解释，分为广义的文化和狭义的文化。即便是狭义的文化，它的解释是这样的：狭义的文化包括社会的思想道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统、习俗等。
　　用通俗的话解释：衣食住行、风土人情、天文地理、古往今来都是文化的范畴。
　　再说的直白点：
　　搞懂山西人为什么喜欢吃面食，是文化。
　　搞懂为什么东北人性格比南方人豪爽，是文化。
　　搞懂云南为什么叫云南，广东为什么叫广东，也是文化。
　　搞懂了什么是文化，再来说说孩子的文化敏感期。
　　幼儿对文化学习的兴趣起于三岁，而到了6-9岁则出现想探究事物奥秘的强烈需求。有这个需求的流露，就是孩子进入文化敏感期的信号。
　　我们可以在此时，多给孩子提供丰富的文化资讯。
　　我们可以带孩子去博物馆（每一座博物馆都是民族文化基因的宝库），去科学馆……
　　带孩子旅游也是很好的方式。假设目的地是扬州，我们来看看从上海去扬州，不提扬州的美食和风景，仅仅说到动身出行，看看我们可以给孩子提供多少文化资讯：
　　目前上海至扬州可以选择高铁和高速路两种出行方式。假设我们选择高铁。
　　1.车票上显示班次G字头的是高速动车组。
　　2.高铁轨道一般采用无砟轨道，无砟轨道是指用混凝土。
　　3.高铁的设计时速是200公里--350公里。
　　4.世界上第一条高铁于1964年在日本建成通车。
　　以上四条信息，再延伸：
　　可以涉及到D字头列车。
　　可以涉及到高铁和动车有什么不同。
　　（写到这里，我跑百度搜索后现学现卖：动车轨道是可以在有砟轨道上行驶，也可以在无砟轨道上行驶，但是高铁不能在有砟轨道上行驶。因为当列车速度超过250公里每小时，在车尾部会形成强烈的气旋风，如果是＂有砟轨道＂，那些碎石子会被掀起来，给列车运行造成极大危险。）
　　再延伸，可以涉及到什么是有砟轨道，什么是无砟轨道。我就不抄袭百度了，如果你自己想到做到立刻去问度娘，你已经是一位合格的孩子的陪伴者了，因为你有不懂就学、格物致知的精神。对于陪孩子的人来说，这比你有大学学历更更更重要！
　　再比如，我们带孩子去西安。西安是十三朝古都。
　　在我国历史上，先后有西周、秦、新莽、东汉、西晋、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐共13个王朝在西安建都。西安地处关中平原中部、北濒渭河、南依秦岭，自古有着＂八水润长安＂之美誉。（这一段又是现学现卖）
　　下面可不是从度娘处现学到这里现卖啊，我来说说许多年前带儿子去西安。先是在西安市区，首站去了大雁塔。在那里，我浅浅的和他聊了聊玄奘。先声明，我不是有文化的人，不过就是对孩子说：真实的玄奘取经，不是西游记的那个样子，哪里有三个打妖怪的徒弟保护他，哪里有龙王的儿子变的白马。玄奘那会历经苦难去取经，除了有自身信仰的力量促成外，根本原因是当时佛教和道教在唐朝挣地盘抢利益。
　　（这点货，是看穿越小说《唐砖》收获的。）
　　出了市区，我们去了华清池。我对儿子说：唐朝有个美人，是中国古代四大美人之一，四个美女是西施、王昭君、貂蝉、杨玉环 。沉鱼落雁，闭月羞花说的就是这四个人。和华清池有关的是羞花的杨玉环杨贵妃。她受宠，经常出宫来这里洗澡。她是唐玄宗的小老婆，是唐玄宗从儿子手里抢来的。杨贵妃死在安史之乱中，唐玄宗也因为安史之乱，让位给儿子，自己成了太上皇。唐玄宗的姑姑你知道是谁吗？不知道啊，是太平公主。太平公主的妈是谁？不知道啊，武则天啊，极度逼的一个人。武则天老公的爸爸是谁？不知道啊，李世民，玄武门之变杀了自己的哥哥弟弟，成了太子。李世民的爸爸是谁？不知道啊，李渊，李渊建立唐朝。
　　好了，半个唐朝盛世讲完了。
　　有多深的深度吗？没有，你夸我都没用，我自己承认真的没有什么深度，就是初中学的历史还剩了一点，小说里看一点，电视剧里又得到一点，全是不经意间了解的拼凑在一起。不在于你有多渊博，在于我们能想到给孩子起个头，引起他的兴趣，推进他去探索更多。
　　西安的最后一站，我们去了兵马俑，他在那里知道了秦始皇。当然，我说不出什么足够深度的内容，我们跟着导游听解说。
　　从西安回来后的一年多时间内，我儿子自发主动的看了两遍西游记，不是电视剧，是书。这个是意料之中的。出乎意料的是，他还在那一年读了《王立群读<史记>之项羽》这本书。
　　当孩子的脚步走过更多的地方，当孩子的眼睛看到过更多的不同，他开始知道曾经和现在，有很多人和我们生活的方式不一样，知道他生活的地球不是一直都是现在的样子。他的见识上去了，眼界和格局被打开，他的包容性和兼容性也随之提升。
　　投之以木桃，报之以琼瑶，都不足以说我们帮孩子打开一扇窗后，孩子展现出来的让我们吃惊的表现。应该说，我们帮他打开一扇窗，他发现了整个世界。
　　这是蒙特梭利早教31个敏感期的最后一篇。
　　后面一篇或两篇，我再写写蒙氏早教的总结，就开始分享感觉统合训练了。
　　我是头条新手，却是育儿老手。半生在家政一线育儿指导及培训，擅长用深入浅出、最接地气的语言风格，帮你了解宝宝，带好宝宝。
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