爱因斯坦曾说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。" 在"教育进展国际评估组织"对全球21个国家所做的一项调查中,中国孩子的计算能力排名第一, 想象力却是倒数第一! 事实上,每个孩子都应该是充满想象力的天才,但是中国孩子的想象力却在全球21个国家中排名倒数第一,这到底是为什么?究竟是什么夺走了孩子的想象力? 一个字母O,把美国老师送上了法庭 在讨论"中国孩子想象力"这个话题之前,我们先看一个小故事。 1968年,美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上"OPEN"的第一个字母"O"。妈妈非常吃惊,问她怎么认识的。伊迪丝说:"薇拉小姐教的。" 这位母亲一纸诉状把薇拉小姐所在的幼儿园告上了法庭,理由竟然是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力! 因为伊迪丝在认识"O"之前,能把"O"说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西,然而自从幼儿园教她识读了26个字母,伊迪丝便失去了这种能力。 诉状递上之后,在内华达州立刻引起轩然大波。幼儿园认为这位母亲疯了,一些家长也认为她有点小题大做。 3个月后,此案在内华达州立法院开庭,结果出人意料,幼儿园败诉,因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。 "我曾到东方某个国家旅行,在一家公园里看到两只天鹅,一只被剪去了左翅膀,一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里,完好的一只被放养在一片较小的水塘里。 管理人员说,这样能防止它们逃跑。他们解释说,剪去一边翅膀的无法保持身体的平衡,飞起后就会掉下来;在小水塘里的,虽然没有被剪去翅膀,但起飞时因没有必要的滑翔路程,而老实地呆在水里。当时我非常震惊,也感到非常悲哀。 今天,我为我女儿的事来打这场官司,是因为我感到伊迪丝变成了幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀,一只幻想的翅膀;他们早早地把她投进了那片小水塘,那片只有ABC的小水塘。" 这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据,规定幼儿在学校拥有两项权利:1、玩的权利;2、问为什么的权利。 看完美国妈妈状告幼儿园的故事,相信很多人明白了,为什么美国在科技创新方面始终走在世界前列,美国人为什么有想象力和创造力。 02 被轻视的想象力,有强大的力量 "看到这幅画,你会感到害怕吗?" "一顶帽子有什么可怕的?" "我画的不是帽子,那可是蛇吞象啊。" 大人们总是需要解释才能明白的。随后我又把巨蟒的肚子内部画了下来,好让大人们看懂。 这下,大人们便劝我把蟒蛇图放到一边,还是专心致志学史地、算数、语法为好。于是,六岁那年,我的就被彻底断送了。 所以,要保护儿童的想象力,大人们需要补课。 儿童想象力的发展,有这样几个阶段: 1-2岁,出现想象的萌芽,依靠相似的事物联想; 2-3岁,发展初级阶段,没有目的的随意想象; 3-4岁,自由联想性质的想象; 4-5岁,从无意想象到有意想象过渡; 5-6岁,想象以有意创造为主,而且内容丰富、情节新颖。 6岁以后,丰富的想象就越来越难得了。对于孩子来说,拥有想象力就拥有了一笔巨大的财富,拥有了强大的力量,能给他未来的成长带来无穷的益处。 想象力可以提高孩子的语言能力。 孩子的语言是在生活中慢慢学会的,想象不同的场景、人物甚至动物时,需要用到很多的词汇,这在无形中会提高孩子的语言组织能力以及交流能力。 想象力可以锻炼孩子的社交能力。 通过充满想象力的游戏、阅读、玩耍,孩子看到了人与人之间是如何交往的,遇到很多之前不曾接触的事情,慢慢锻炼了社交能力。 想象力可以克服孩子的恐惧感。 孩子在扮演不同角色的时候,会有代入感,认为自己扮演的巨大的怪兽是可以被制服的,这样,他心中的怪兽就不再那么邪恶和庞大了,在面对一些恐惧和担忧的时候,就会应付自如。 想象力可以激发孩子的自信心和潜能。 和成人一样,孩子也需要自豪感。想象自己是工程师、医生、宇航员,都会让孩子变得有力量,从而激发他的自信心和潜能。 最后总结一下: 每个孩子都有丰富的想象力,但想象力不是培养出来的,而是保护出来的,莫要把它们扼杀在摇篮里[作揖][作揖][作揖]