做平凡而不平庸的人，清华教授格非中国孩子人格单一，恐惧平凡

　　随着时代的进步和社会的发展，有限的资源和急速膨胀的人口之间形成的不平衡分配的扭曲关系。为了能够占有更多的社会资源，父母们对孩子们寄予厚望，希望他们不要成为＂平凡＂的普通人。
　　这种价值观在当今世界并不少见。＂平凡＂似乎成为了一个贬义词，每个父母都希望自己的孩子能够和别人不一样。但是全社会都追随着相同的潮流，孩子又怎会不同呢？恐惧平凡
　　古往今来，父母对孩子的情感始终都是望子成龙，望女成凤。每一位父母对孩子的教育都是满怀着爱，希望他们能够考取功名，希望他们能够当官，希望他们能够过上好生活。这无可厚非。
　　但是，当今社会与古时不同，社会竞争更加激烈。为了能找到一份好工作，学历、工作经验、能力缺一不可。其中，最重要的必然是学历。因此，让孩子们进入一个好大学变成了许多父母的唯一目标。
　　为了能够让自己的孩子能够在残酷的社会竞争中脱颖而出，也为了能够实现自己儿时的梦想，父母们都卯足了劲，在孩子们的学习上和生活上投入了大量的金钱，渴望孩子们能够成才。
　　在这种鞭策之下，孩子们只能收起自己的一切爱好，唯恐辜负了父母的殷切期望。对于孩子们来说，除了学习以外的爱好都是不务正业，都是玩物丧志。父母们最怕的便是孩子们变得＂平凡＂。
　　在中国，想要实现阶级跨越的最普遍也是最公平的方法便是高考。高考是我国选拔人才进入大学的最重要的方式，也是相对来说最为公平的一个方式，所以高考成绩是学生们奋斗的最终目标。
　　在这样高强度的压力之下，许多条条框框的标准就直接把学生们固定在一个设置好的框架中，那个框架便是分数。在这种流水线般的＂加工＂之下，学生们逐渐变成了老师和家长们心中的样子。
　　学生们也只能顺应这种潮流。他们埋头苦读，他们抛弃自己的一切爱好，甚至牺牲自己宝贵的假期来补习学校所学过的知识，就是为了不被落后于他人。
　　最终，学生们只会变成一个又一个的考试机器。父母们希望他们不平凡，希望他们不要和普通人一样。结果大多数的学生最后还是走到了同样的一条路上，中规中矩地考学、上班、结婚生子。
　　只以成绩论成败，不关注孩子的身心发展健康，不关注孩子的平行，在这样单一的教育体系下，学生们只能拥有单一人格。所谓的＂成功＂又何尝不是一种平凡。平凡的珍贵
　　在许多人的眼里，平凡意味着失败，意味着不思进取，意味着前途堪忧。但实际上并不是这样的。
　　平凡并不是平庸的近义词，二者有着很大的区别。平庸是碌碌无为，是泯然众人矣。我们拒绝平庸，但是我们首先要明确，平凡与平庸并不是同一件事。
　　清华教授格非先生 就曾对平凡做出了自己的一个见解，他的独特见解告诉了我们一个事实： 中国孩子人格单一，国民生活在对平凡的恐惧中。
　　而平凡是从生活中来，脚踏实地地生活与工作。跟随时代的潮流，并不意味着失去自己本来的生活节奏。接受自己的能力与不足，并不代表着被现实击败。
　　平凡不是拒绝与别人一样，而是享受生活，享受工作，享受学习，享受平淡的日子。在平凡的人眼中，现在平平淡淡的生活就是最幸福的。扎根在生活中，热爱生活。
　　平凡的人并不是没有梦想，而是他们将伟大的梦想怀揣在心中，在毫无波澜的日子里，寻找自己的价值，寻找自己的闪光点。
　　我们不应该鄙视平凡的人，更不应该强迫他们变得不平凡。因为在我们的生活中，这样的平凡人才是大多数。我们都是平凡人中的一份子。所以我们更不应该恐惧平凡，厌恶平凡。珍惜平凡
　　当追求不平凡成为了一种常态，平凡就变得弥足珍贵。
　　当学习只是为了分数，学习本身就不再是一个获取知识的过程了，而是变得非常有功利性。当工作只是为了升职加薪，那工作的每一天都是枯燥无味的，很快工作便成为了一个枷锁，将你的乐趣全部锁住。
　　当生活仅仅只是为了出人头地，只是为了活在他人眼中，那生活也就没有了真正的意义。因此，我们要在追求生活质量的同时，丰富和充实自己的生活，这样才能够真正地享受生活。
　　让孩子们放弃他们大好的青春年华，拼尽全力地学习，只为了远离平凡，是得不偿失的。家长们应该鼓励他们培养自己的兴趣爱好，寻找自己真正想要的东西，以他们自己的方式度过一生。
　　想要去有所作为，那就有所作为。想要平平淡淡，那就平平淡淡。想要追求多姿多彩的生活，那就去寻找吧！花样年华不应该浪费在书本上，应该去做自己真正想要做的事情上。
　　哪怕碌碌无为，哪怕平平无奇，但来这人世间走一遭，能够得以尽兴，也不枉此生。结语
　　现在的普遍现象便是，人们对平凡的恐惧导致了中国的孩子人格单一。这种单一的以成绩论成败的标准已经伤害到了孩子们。如果一直这样下去，那孩子们只会变成一个又一个的模板，而不是他们自己。
　　不应该用物质生活是否富足来衡量一个人，也不应该用社会地位是否尊贵来磨练一个人。如果这种标准才是人生的目标，那毫无疑问，平庸才会成为社会常态。
　　不是考卷能拿到满分，能够写出好文章，能够说一口流利的语言便是成功，孩子们更应该注重的是学科中蕴含的美。对艺术的追求，对文化的向往，对真情的热爱，这些才应该是一个孩子真正需要的。
　　孩子们人格单一不是一个人导致的，是整个社会的氛围酿成的惨剧。这样的孩子越多，家庭、社会乃至整个国家都会看不到未来的希望。
　　与其活在对平凡的恐惧中，不如享受平凡，享受学习与工作，享受生活。让孩子们活在对未来的憧憬中，而不是无限的焦虑中。