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孩子玩手机成瘾,只是手机好玩吗,听听专家的建议

  现在很多家长对于孩子玩手机非常的头疼。看着自己家里的孩子,拿着手机不撒手,坐在电脑前玩的游戏不动窝,我们的父母既生气又无奈。前段时间游戏成瘾甚至被世界卫生组织纳入到最新版的国际疾病分类,把它称之为游戏障碍。
  这种疾病的主要特点有以下几点: 第一点、当事人经常对游戏失去控制。
  第二点、当事人选择做任何活动,都是先以玩游戏作为优先。
  第三点、强行停止他的行为,会出现情绪失控,行为失控,甚至精神萎靡。
  那这个新闻一出,更加加剧了我们家长对孩子玩手机玩游戏这件事的恐慌了。其实关于手机的问题是世界性的问题,而不是我们中国家长单独遇到的问题,2018年的7月30号法国出台了新的法案, 禁止孩子在校使用手机等有互联功能的通信设备。 为了强制禁止中小学生在校内使用这些设备,法国政府只有通过行政立法的手段了。
  而在我们中国孩子最多是在家里玩,在课堂上玩,被老师发现把手机没收,而在法国人眼里已经属于真正的违法了。那为什么孩子玩手机游戏,这个看似很简单的问题却能提升到国家这个层面呢?因为有一项震惊于世界的实验,在2008年美国一位心理学家启动了一项专门研究手机对孩子影响的科学实验。选出了100个孩子将他们分为了两组。每组各50名孩子。
  第一组,是不接触到手机的孩子。
  第二组,是对手机痴迷的孩子。
  通过10年对这两组孩子的跟踪。最后得出第一组50名痴迷于玩手机的孩子仅有两名考上大学。第二组50接触不到手机的孩子,几乎全部都考上了大学。这一结果公布以后世人震惊, 虽然我们不能以考上大学来评判孩子,但这也是未来他们是否有成就的一个重要依据, 所以人们觉得想毁掉一个孩子给他一部手机就够了。但是问题真的在手机上吗?
  如果在手机上,那么在这次新冠疫情中为什么有很多的孩子对手机是可以做到自控的,他们用手机会在网上查资料,他们认真的学习网课。而有的孩子却用手机打着游戏、看着电视剧呢?讲到这里,我们也就明白了, 手机确实是孩子不学习,出现各种各样问题的诱因之一,但是这些所有客观诱因都需要主观选择才能够奏效的。 其实孩子之所以选择沉迷于手机,是家长在这几个方面没有做到位,如果家长真的做到位了,孩子也会正确地看待手机的。
  第一方面、比起生活孩子更容易在网络世界中获得成就感。
  我们可以发现现在的孩子真的是从早到晚都在上学。仅剩的一些休息时间还要用来写作业、补课,而且这日复一日的学习中,获得成就感的方式无非就是考试,而这种方式很难持久获得成就感的。成绩上去了会开心一段时间,但是成绩下降了换来的都是打击和各种心理落差。而 在手机游戏里一局游戏十几分钟,就能获得胜利,就能获得成就感。 失败了还有人及时地鼓励再来一次。而这种及时反馈会逐渐让人沉迷其中不可自拔的。而我们的孩子为什么在学习上就没有上瘾呢?
  就是因为我们的孩子进步的时候,我们告诉孩子别骄傲继续努力。成绩下降的时候,我们批评孩子,而孩子做完作业还要让孩子再多做几张卷子。所以孩子永远在学习上找不到那种成就感和胜任感,因此孩子才会愿意在手机上游戏上花很多的时间。
  第二方面:家长对孩子的关注点只在学习上。
  中国青少年研究中心调研显示。容易沉迷网络的孩子往往出自于亲子关系不紧密的家庭,有很多家长虽然每天都是和孩子交流的,但是交流无非都是学习,除了学习很难找到更多的话题。然而在网络上没有人在乎你的学习,没有人在乎你的成绩,你可以按照自己的爱好畅所欲言,网络上的好朋友可以给你很多的关心和认同。现实中的父母不理解这些,就形成了强烈的反差。孩子更会沉迷于网络。 很多的父母在抱怨手机就像黑洞一样吞噬孩子的时间的时候,有没有想过自己对孩子的陪伴,对孩子的理解,对孩子的爱,对孩子的教育方式是否真的应该调整?是否我们的教育出现了问题?
  是我们父母自己把孩子推得越来越远,推向了手机网络的深渊的吧。所以我们家长在想要不要给孩子配手机,或者是不是把孩子的手机没收这些问题的时候,不如我们多关心孩子在学校到底是不是快乐,有没有被人欺负,老师对他好不好?这样我们才能给孩子带来真实的满足感和幸福感。
  第三方面、孩子的心理需求没有得到满足。
  我们会发现很多的家长甚至是大部分家长。只知道一味地禁止孩子不要做这个,不要做那个, 我记得一个朋友和我讲过,他家的孩子很小的时候,他上班特别的忙,很少陪孩子。但是等到空闲下来,发现孩子已经沉迷于网瘾了,他为了帮助孩子戒掉网瘾,暑假就给孩子报了一个乒乓球班。不光让他学,每周末还和孩子说,我得看你进步到什么程度,我得给你打一局。后来这个孩子为了和父亲比赛就加紧练习,自然而然摆脱网络了,乒乓球也自然打得很棒,这就是聪明的父亲。既然我们的孩子发现了新的兴趣的快乐,又能够亲身陪伴孩子进行了很好的亲子交流。
  橙子老师认为:  如果不想让孩子沉迷于手机,最好的办法就是发展孩子的其余兴趣,兴趣是最好的老师。如果一个人兴趣多样,生活多样,他就不会沉迷于网络。如果他活得并不开心,为了逃避现实,那他自然就会沉迷,父母应该以身作则成为孩子的榜样,带着我们的孩子看到这个世界多元化的生活方式,有各种各样的兴趣爱好,让我们的孩子看到现实生活中各种乐趣和美好。孩子自然就不会沉迷于虚拟的世界中,只有这样他的未来世界才会变得更加广阔

补课机构倒了,家长会甘心躺平吗?3种补课形式应运而生双减政策已落地,在双减政策下,校外补课机构大受打击,从双减文件登上央视新闻的那一刻,就预示着一个时代的结束。马云曾说过一句话,教育会一直在,但是新东方不会一直在,大家以为说的是玩笑上北大先测智商,不到110别来了,北大院长一席话惹众怒每个人都有一个大学梦,因此学子们对高考非常重视,期待着通过高考考上理想的大学,从此开启更美好的生活。人的能力是有限的,学习不是跟别人比,在自己的能力限度内发挥出最好的水平努力就是值清华大学700多门课将全英授课,学校说法惹争议要与国际化接轨英语学习总是反复被人们提及,有英语学习的拥护者,也有坚决反对学习英语的,其实大家的想法不用那么极端,英语是世界的通用语言,别的国家都在学习,我们没有理由故步自封。但是,英语作为多数清华北大毕业生不愿去上海,并非是魔都不好,原因很现实我国的高等教育资源分布并不均衡,超一线城市的高校数量多且多数名校聚集在一线城市,因此吸引了大量的学生报考,有的是奔着学校而去,还有的是奔着城市而去。大学生选择一线城市有很多优势,一暑假托管服务遇冷,每所学校报名不足5人,家长就应该免费随着教育部双减政策的逐步开展,以此为背景的暑期托管服务也在各地进行试点。双减政策是为了减轻学生的作业负担和校外培训负担,教育的负担不仅压迫了学生,也让家长压力山大,所以想要真正地实杨倩荣获双金,清华连发十几条微博庆贺,网友终究是清华高攀了东京奥运会正在如火如荼地进行中,要说今年最火的奥运冠军,非00年的小将杨倩莫属。奥运会的第一天,很多人还没有从开幕式的惊恐中回过神来,杨倩就迅速摘得一枚金牌,是中国的首金也是东京奥安徽一老师住大别墅,仍在家偷偷补课,想不通他究竟图什么?补课一直是家长群体中永恒不变的话题,补课孩子辛苦家长花钱,心理和经济压力都很大,不补课比补课还要焦虑,看着别人都补课,不补课就会被落下,家长自然是不甘心在补课上被比下去。理性的补课暑假还没开始就结束了,东南大学暑假安排惹争议,学生纷纷吐槽不管是小学生还是大学生,都改变不了对寒暑假的向往,经过一个学期辛苦的学习,利用假期时间放松一下身心是好事,不过因为疫情,个别地区高校的暑假时间略有调整。近日多地疫情反弹,大学生涉及北大数学天才留学归来,6年后又转投美国怀抱,3个理由发人深省现如今出国留学是件很普遍的事情,有的学生会直接选择在国外读本科,还有的学生在国内读完本科之后会继续到国外知名大学深造。出国留学不是一件坏事,既能提升个人能力,学成之后还能为祖国做贡教育部传来重磅消息,两年内将取消一批民办学校,家长早该如此百年大计教育为本,青少年是祖国的希望,近年来我国教育飞速发展,义务教育的普及率大大增加。为了给中小学生提供更好的教育环境,教育部门不断地做出改革,可是越来越多的民办学校破坏了教育的马姓学生名字太奇葩,老师点名时偷着乐,看到家长名字后爆笑名字是一个代号也是一个标签,学生时期有一个好听的名字能让同学和老师瞬间就记住,相反如果名字过于随意或者过于特别也会让同学和老师印象深刻,只不过会被同学起外号或者调侃,难免会有些尴尬
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