假期读物，孩子轻松愉悦地阅读它，爱不释手的书籍属它最酷

　　知乎上有人说：整个暑假我们家的孩子算是废了的度过，作业还有一堆没有完成，更别提阅读了，一说到阅读就恐慌，太讨厌阅读。
　　要说对阅读的恐惧，大概率与所选择书籍有关，如果对于一个刚刚要步入阅读，拿着一本厚厚的书籍要求孩子你一定要读好这本书籍，或是要求孩子一字不落的读懂里面的内容，简直比登天还难。
　　这样反而遭到孩子的抗拒，原先不排斥的阅读瞬间提升了一个系数的拒绝。
　　回想我在培养孩子的阅读初期，从易到难的阶段，慢慢地养成，如今阅读成为我们日常生活中不可缺少的一部分，如同每天吃饭睡觉刷牙一样简单。
　　近期两小朋友对《笑嘻嘻的日记》爱不释手，她们和我说这简直就是《米小圈上学记》的孪生姐妹太好看了。
　　这本书籍的作者是80后校园儿童作家周子义，还是动漫编剧以及插画师，他非常了解孩子心理想法，运用搞笑穿插漫画的形式进行创作，赋予了＂快乐阅读，乐观成长＂的无忧童年，让孩子们爱不释手。
　　细细研究了这套《笑嘻嘻的日记》不难发现它拥有以下三个特质，紧紧吸引住孩子的眼球。
　　一、 人物诙谐、幽默，个性鲜明
　　书中的每一个人物的设定都有它存在的特别意义。笑嘻嘻原名是江小溪，因一出生就笑的贼灿烂，因而获得笑嘻嘻的这名字。
　　猴子原名是侯小急，她妈妈生他的时候特别急，还没到医院就已经生完了，一出来后也没少惹事，干啥事都猴急猴急的，鬼点子也特别多，但是都不成，常常是小伙们嘲笑的对象。
　　金豆豆是吃货大胃王，父母亲希望他为成为特别有钱的豆豆，所以就赋予金字，与猴子以及胡不闹组合＂搞笑三人组＂。
　　胡不闹简单说来就是他太闹了，父母亲希望他不闹腾所以就命名为胡不闹，但是他还是特别闹。
　　书中还有许多人物，简单地拎了几个是不是会莫名其妙地想笑，真的是巨搞笑的漫画书，孩子拿在手里都呵呵大笑。
　　二、 设置搞笑场景，最后漫画成语解析，浅显易懂
　　作者常常将一个学生的生活场景设置为漫画的形式，这样孩子在读的时候代入感比较强。
　　著名学者曾经说过：教育回归的本质就是让孩子自己深刻体会学的内容对自己有用，那么学自然就简单。
　　显然作者是执行这行为内容，让孩子读起受益匪浅，释放天性，回归最本质中。
　　低年级的孩子阅读也几乎不费力，本书籍配合拼音的形式，这样孩子即使遇到陌生的词语也可以轻松拼读出来。
　　在每一内容的最后特地地解析整个成语的意思，重新的梳理知识，加深内容的理解。
　　三、 图文 场景，形成刺激记忆，轻松get。
　　很多小朋友对于阅读的没有产生兴趣的最大原因几乎离不开晦涩难懂词语，以及没有获得乐趣。
　　本书中作者使用了大量的成语词汇比方说手舞足蹈啊，角色人物是两位人，一问一答，用游戏的形式开展出手舞足蹈的内容，怎么玩呢。
　　这其实和孩子现实中石头剪刀布是不是很像呢，这样无形之中孩子就觉得特别有意思。原来看漫画书籍还可以这样的形式。
　　风趣的图文形式外加代入感的场景，那么孩子在读的时候自然而然就加快记忆，大脑记忆神经与视觉的双重刺激中加深对成语的理解。
　　写到最后
　　早之前我们家的孩子是对《米小圈上学记》是贼喜欢的，然后如今再次翻阅《笑嘻嘻的日记》孩子不禁欢呼着说：简直了，太酷了。
　　临睡前我们仨常常唔着这套书籍，一边看一边议论，一会儿为后猴子的猴急笑的不停，一会儿为胡不闹的天马行空的鬼点子逗的哈哈大笑。
　　这套书籍总共有五本，真的非常非常适合孩子阅读，当然也特别适合亲子阅读，尤其是入睡读物，特别推荐哦！
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