关于宝宝，你并没有真正知道的

　　给你最系统的关于7到36个月的宝宝的种种。
　　共划分 5个 阶段：
　　7到12个月被称作＂大脑加速器＂。
　　7个月的宝宝感官触觉：感官触觉发展迅速，已经可以细心地朝向新光源或者图像，并且有目的性地朝着对象触摸、抓握，可以用两只手操纵对象；
　　运动神经：从来回翻滚到实验爬行，可以承受自身重量不受支持的坐，膝盖集圈，放开手脚玩玩具，钳形握持续发展，可以自己给自己喂饭；
　　学习能力：知道如何让玩具移动，搜索看不见或者掉落的物品，能够记住熟悉的面孔以及表情，用声音和视觉同镜子进行互动，玩弄并敲击玩具；
　　社交能力：意识到快乐以及不快乐的音调，能够发出双音节的声音，享受探索玩具的相互作用，开始有了自己的固定习惯，熟悉自己在镜子中的形象，喜欢故意敲击。而到了12月，开始喜欢探索事物的特性，对物体事件进行分类，并且越来越善于模仿成人的动作，出现＂读＂书现象；
　　在感知运动协调能力上，能够选择性地握抓物体，提高了使用工具，如汤勺的准确度；
　　社交技巧方面：发声的长度以及词汇的敏感度显著增加，即使不能流利地讲话，也能听懂成人的言语。
　　13到18个月被称作＂大脑建设者＂。
　　18个月宝宝的感官触觉：视觉上能运用模仿他人作为例子的工具，听觉上可以清楚地识别他人的声音，能够越来越流畅地采用联合协调运动；
　　运动神经上：已经可以独自一人坐着爬下楼梯，能够向前踢球，能够在没有他人帮助的情况下从椅子上挪动自己的位置，喜欢自己涂鸦，推倒搭好的塔，
　　学习能力上：可以旋转物体，开始向成人寻求帮助，可以去寻找3到5个物体；
　　社交技巧方面：通过连接词去表达不同想法，可以自发地指向图形，尤其是身体部位，在没有手势的情况下可以按照步骤和指令做命令；可以将物体丢入筐内，可以进行简单形状的分类
　　19到24个月被称作＂大脑连接器＂。
　　24个月的宝宝在感官触觉方面：通过不同颜色进行排序，在无视觉的辅助下能够遵循简单的 指令，左右手越来越灵活，可以携带物体行走；
　　运动神经方面：双脚可以同时跳高离地，可以运用自己力量抛出或踢球，可以沿着狭窄的道路行走，可以用特定的方式折叠纸张，能够模仿绘画的多方位线，可以用黏土做出定义的形状或者模型；
　　学习能力：将熟悉的物体找到新的使用方法，开始享受＂收拾东西＂和再次得到它们；
　　感知运动协调能力：根据两种形状或颜色排序物体，在家长的帮助下可以骑三轮车、会玩键盘或其他乐器；
　　社交技巧能力：会使用我的、你的、妈妈的这样第一、二人称的所有格形式、搜集、寻找看不见的对象，出现显著大量的虚构游戏，发现自身的独特性，对别的孩子反应也更加热烈。
　　25到30个月被称作＂大脑开发商＂。
　　30个月的宝宝在感官触觉方面：可以听懂类似于＂请宝宝把红色的球放在白色的桌子上＂这样的复合指令、可以自我装扮，穿脱衣服，包括使用按钮和拉链，已经能够跑动，携带物体躲避障碍物；
　　运动神经：双脚离开地面向前向后跳，可以投掷或以踢球为目标，绘制圆圈或曲线，以不同的方式握着不同样子的门，可以将书单页翻转，收集线珠上的绳子或线；
　　学习能力上：按照正确的顺序重复简单的数序列，可以进行简单的分类的数组排序；
　　社交技巧上：用多字的句子结构回答问题，通过颜色和相对尺寸识别物体，喜欢建设性的游戏，开始在乎成功，并且害怕尝试。
　　31到36个月被称作＂大脑成就者＂。
　　33个月的宝宝感官触觉：看得到物体远处相应的声源；
　　在没有看到声源的情况下可以正确辨识，手指可以呈现握笔的抓握状态，可以单腿平衡；
　　运动神经：可以爬上下楼梯，能够双脚离地向前跳，徒手绘制圆或单曲线，可以顺畅地穿脱衣服，重构或画出更加复杂的形状；
　　学习能力：可以重复简单的电话号码的排列，通过模仿排列复杂的玩具，可以进行如剪刀剪开纸张拿着书写工具的手指、拇指握紧；
　　社交技巧：可以持续3----4个的句子对话，能够辨识其他人名，热衷改变游戏规则。