在家带着自闭症女儿演情景剧,锻炼孩子对话能力的一个做法
我女儿3岁时确诊患自闭症,虽然有一些语言,但是不愿意主动开口说话,也不和别的小朋友玩或者交流。
在她10来岁的时候,女儿会读书写字了,我发现她对一些童话故事有些兴趣,也能看懂一点。
我就把一些童话故事编成简单对话的情景剧,和家人共同陪着孩子演。
这个办法对于锻炼孩子的对话能力,可以起到一定的辅助作用。
特别是启发了我,如果你想锻炼孩子哪种场合的对话能力,你就可以编写一个类似的情景对话,陪孩子先在家里练,熟悉之后再到生活实践中锻炼。
有的情景剧角色比较多,如果家庭成员不多的话,爸爸妈妈就要兼着演好几个角色,而孩子理解能力有限,只扮演一个适合她的角色。
再就是情景剧尽量写得简单一些,方便孩子能记住台词。最开始演的时候,可以让孩子看着剧本读台词。
我翻了一下以前的资料,还找到了当时改编的小红帽的剧本,附在后面,供有兴趣的家长参考。
解 说:从前有一个小女孩,总是喜欢戴一顶红色的帽子,大家都叫她小红帽。
妈 妈:小红帽!
小红帽:妈妈,喊我有什么事?
妈 妈:你姥姥生病了,你拿着这箱牛奶,去看看姥姥。
小红帽:好的。
解 说:小红帽提着牛奶去看姥姥。路上要走过一片森林。她碰到了一只大灰狼。
大灰狼:你好,小朋友,你叫什么名字?
小红帽:你好,我叫小红帽。
大灰狼:你去哪儿啊?
小红帽:我去姥姥家,她生病了,我去看看她。
大灰狼:你这是拿的什么啊?
小红帽:这是给姥姥买的牛奶。
大灰狼:哦,你姥姥住在什么地方啊?
小红帽:她住在森林的那一边,河边的一座小房子里。
大灰狼:好的,小朋友,再见。
小红帽:再见。
解 说:大灰狼知道小红帽姥姥住的地方后,它就跑到了小红帽的姥姥家,要吃掉她。
大灰狼:姥姥,你在家吗?
姥 姥:是谁啊?
大灰狼:我是小红帽,我来看你了。
姥 姥:好的,我给你开门。
解 说:姥姥一开门,大灰狼就扑过去,一口就吃掉了姥姥。过了一会儿,小红帽也来了。
小红帽:姥姥,开门。
大灰狼:好的。
解 说:大灰狼打开门,又一口吃掉了小红帽。它吃饱了,然后躺在床上睡着了,还打起了呼噜。这时候来了一个猎人。
猎 人:这呼噜声音太大了,怎么回事?我得去看看。啊,是一只大灰狼!大灰狼的肚子怎么这么大啊,肯定吃人了,我得把它割开。
解 说:猎人救出了小红帽和她的姥姥,把大灰狼杀死了。这个故事告诉我们,不能把自己的名字和家住什么地方,随便告诉陌生人,也不能随便给陌生人开门。
思考问题:1.大灰狼怎么知道姥姥家住哪儿的?
2.碰到陌生人敲门怎么办?
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