1颗花生豆是他给我的惊喜

　　孩子下午放学后回来，刚放下书包，就神秘的跟我说：妈妈，我有个惊喜送给你。我一听这话，心里顿时开心的不得了，几秒钟的时间里，脑子里萌生了多种多样的想法：难道是昨天数学卷子100分？难道是语文小测都对了？难道是英语老师上课提问并且表扬了？
　　我已经完全抑制不住内心的喜悦了，既兴奋又紧张，期待的等待着孩子的惊喜，就好像自己得了冠军等待颁奖一样。只不过几秒钟的时间，感觉已经过了好久好久，终于等待就要揭开惊喜神秘面纱的时刻了。
　　等我看完以后，我觉得此处应该有一排乌鸦从我头顶飞过，太尴尬了，孩子的手掌中心尴尬的躺着一颗尴尬的花生豆，当然这都是我内心的想法，孩子的脸上还是充满着期待的神情的。
　　原来这是他们年级其他班主任结婚给他们班主任送的婚庆花生豆，他们班主任就趁着自习课的功夫，给全班每个人发了3颗。
　　他在一边不停的问我：花生豆好吃吗？从他的表情里，我知道他是多么希望我说好吃呀。我努力的挤出了两个字：好吃。可是我内心实际感觉，跟平时吃的花生豆也没有什么太大区别呀。哪里有他说的这么好吃？
　　我说你们老师也太抠门了，一个人就给了3颗花生豆，还不够塞牙缝的呢。结果他义正言辞的跟我说，这可是别人送给我们班主任的结婚的花生豆，我们班主任自己都没舍得吃，分给了我们，而且我们班那么多人，一个人分3颗，总共也100多了，而且最重要的是这份喜庆和心意。说实在的，我把他从小带到大，还从来不知道他这么会说，更不知道他还知道体会别人的心意。
　　本来我以为事情到这就差不多结束了，谁知道他还不停的跟我讲，班里同学自习课的时候，一起吃零食，是多么开心的一件事。通过他的描述，就感觉每个人吃个花生豆，就如同过年一样，那么隆重，那么高兴。
　　我突然意识到，孩子们的惊喜和快乐与父母的真是差太多了。自从孩子升入四年级以后，我们对他课程的学习和成绩要求度就越来越高了，因为觉得这个阶段对他最重要的就应该是成绩了。可是作为一个孩子来说，他哪里知道升学的压力和成绩的竞争，对他来说，一时的快乐才最重要。
　　看着孩子给我的那一颗花生豆，我突然已经不觉得尴尬了，心里似乎多了一些开心和感动。孩子从学校一直给我用手攥着拿回来的花生豆，孩子认为每一颗都很重要的花生豆，味道果然跟平时吃到的是不一样的。
　　我更高兴的是孩子对我的信任，他积极的和我分享自己在学校的事情，分享他对事情的感受和看法，分享他的快乐，说明在他心里我是重要的，是值得信任的，这份收获远远超过了一颗花生豆的价值和意义。