幼儿园的潜规则老师不喜欢3类孩子却不明说，家长提前准备

　　幼儿园的＂潜规则＂：老师不喜欢3类孩子却不明说，家长提前准备
　　孩子在进入幼儿园之后，就是进入了一个新的环境，往大了说，也可以说是进入了一个小型的集体，那么在这个集体当中必然会有受欢迎的孩子，也会有一些不受欢迎的孩子。
　　刚刚进入幼儿园，对于孩子来讲是进入了一个新的环境，在心理上的自然是非常紧张的，对于家长来讲也是同样的道理，孩子从自己的身边到了一个陌生的环境，自然是会担心孩子幼儿园的生活好与不好，而与孩子在幼儿园的生活状态产生直接关系的就是幼儿园的老师。每一个老师要照顾很多的孩子，对于不同的孩子自然会有不同的态度去对待，很多家长为了让孩子在幼儿园过得更加舒服一些，可能也会选择去给老师阿谀奉承，但是对于一些不讨喜的孩子，即使是家长做再多的努力，老师都喜欢不起来。
　　孩子在学校不受老师的喜欢，自然就会对幼儿园生活产生抵触，比如最近在我身边就发生了类似的事情，表哥家的孩子今年刚刚进入幼儿园， 刚开始送孩子去幼儿园的时候，整个过程还是比较顺利的，虽然孩子本身也不是很想去，但是也没有过多吵闹的情绪，表哥表嫂对于这种情况还是非常庆幸的，觉得孩子上幼儿园这个难题很简单的就被攻克了，但是孩子再上了幼儿园不到半年的时间以后，反而每天回家之后都会跟表嫂说不想去幼儿园，问他为什么也说不出来具体的原因，这个情况让表哥和表嫂都非常的忧虑，为什么刚开始的时候比较顺利，到了后期反而更加困难了？表嫂就担心孩子是不是在幼儿园受到了欺负，便跟老师咨询孩子在学校的表现情况。
　　老师对于孩子在幼儿园的表现并没有回答过多，只是简单地说了孩子表现挺好的，毕竟年龄小，不想去幼儿园也是很正常的，在幼儿园的生活过得再快乐，自然也比不上家里。像很多孩子对于爸爸妈妈有依赖感，在幼儿园的时候会有分离焦虑，那么自然就会对幼儿园产生抵触情绪，等到时间久了自然也就好了。
　　表嫂听完老师的话，觉得也很有道理，并没有过多地去想，直到有一天去接孩子幼儿园放学的时候，发现孩子在前面跑，后面几个小朋友追着他喊小蜗牛，一边喊还一边念着口号＂小蜗牛跑得慢＂，气的孩子脸上的通红，一下子扑到表嫂的怀里，大声的哭了起来，这个时候表嫂才意识到了问题的严重性。
　　经过跟同班同学的妈妈沟通才知道，原来孩子之所以被叫做小蜗牛，是因为他的性格本身就是慢性子，做什么事情都慢吞吞的，每次吃饭都是最后一个吃完，起床也是最后一个收拾完，老师每次都要额外的去照顾自己家的孩子，难免会有一些情绪上的流露，其他的孩子也通过起外号的形式来嘲笑他。
　　幼儿园的老师并不会去刻意地针对某一个孩子，但是总归会根据自己的情绪分为喜欢和不喜欢两种类型，受到老师喜欢的孩子自然会受到老师更多的表扬，在孩子的内心中就会产生自豪感，自然也就会更好的融入到幼儿园的生活当中，相反来讲，不受老师喜欢的孩子，会被老师忽视，那么就会产生自卑感，对于幼儿园的生活也就会更加的抵触，长此以往就形成了一个恶性循环。
　　后面给大家列举了三种容易被老师忽略的孩子类型动作慢的孩子
　　不同的孩子性格是不一样的，所展现出来的行为表现自然也会存在着很大的差异性，很多的孩子本身就是慢吞吞的性格，到了幼儿园这个集体生活当中就会适应起来更加的困难，老师就要花费更大的心力去照顾这样的孩子，幼儿园的其他小朋友，也要花更多的时间去等待，长此以往，既然不能因为一个孩子而耽误了一群孩子，所以很多情况下老师就会选择自动忽略，对于孩子的关注，自然就会少了很多。调皮的孩子
　　很多小孩在上幼儿园之前，是在家人的簇拥下长大的，所有人的关注点都会放在这个孩子身上，每当他有调皮的一些小表现的时候，自己的亲人自然会觉得非常的可爱，长此以往就会让孩子养成不遵守纪律的坏习惯，当这样的孩子进入到幼儿园生活当中，也会选择这样的方式来引起老师和同学的关注，比如在课堂上大声讲话、不认真听课、不好好吃饭等等，这样的行为表现，无疑是增加了幼儿园老师的工作负担，自然也不会去喜欢这种孩子。不卫生的孩子
　　并不是每一个家长都能够花费全部的时间去照顾自己的孩子，可能有的家长生活节奏比较快，放在孩子身上的时间自然就少了很多，可能很长时间没有给孩子换衣服，也没有发现，或者是有一些不讲卫生的坏习惯，也没有及时去改正，要融入到幼儿园集体生活中之后，他的很多表现就会不被幼儿园的小朋友或老师所接纳，老师要花费时间去帮助孩子改变这些坏习惯，耗费心力，自然也就不被喜欢了。
　　上面既然讲到了孩子不受欢迎的三种原因，归根结底最主要的责任在家长身上，如果我们想要让孩子在进入幼儿园生活之后受到老师的喜爱，那么我们就需要帮助孩子在入园之前做好准备，成为老师喜欢的孩子。
　　如何帮助孩子更好地融入集体生活呢？很多家长也会觉得手足无措，今天给大家推荐一款产品《幼儿园情绪行为管理小画书》。这样的一套图书包含了100册，一共有100个主题，比如孩子的情绪管理、孩子的生活习惯、自我管理等等。
　　通过各种小故事和动漫图片的形式讲述出来，里面所构造出来的场景对于孩子来讲就好像是身边发生的事情一样，既可以让他们更好的去理解，同时也会让他们学着像图画中的人物一样去思考和解决问题，久而久之自然就可以帮助孩子养成好的习惯，等到上幼儿园的时候，也就成为了老师眼中最喜欢的那一类孩子，如果你家也有快上幼儿园的孩子，一定要给他下单一套《幼儿园情绪行为管理小画书》，只要家长坚持给孩子读，那么孩子的变化肯定是显而易见的 。
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