你孩子厌学的原因到底是什么？因篇

　　今天看一下【孩子厌学的原因】这个词的搜索量非常大，移动端的更是大得惊人，这说明什么？
　　一是孩子的厌学现象越来越多，二是说明孩子在不该厌学的年龄却厌学了，什么意思呢？
　　你想想，你孩子还这么小，小学才多少岁，就厌学，这个年龄段的孩子不是好奇心最强的时候吗？不是应该最好学什么都想学的阶段吗？
　　而事实恰恰是你孩子厌学了，这到底是为什么呢？
　　看了网络上的很多砖家教育家的分析，总感觉说不到点子上，这就犹如治病，如果你连病因都辩证不了，就给开了药方。
　　这就是同等于给病人病上加病（雪上加霜），为什么？
　　因为是药就有三分毒，这你同意吧，你用药不对症，既然不对症那就致人是吧！
　　所以，不管你孩子有什么问题，千万不能乱投医，更不能乱用药，否则都会适得其反。
　　那你家孩子厌学的真正原因到底是什么呢？
　　对于这个问题，你得先了解孩子的成长规律，只有在你了解这个问题的前提下，接下去所说的你孩子厌学的本质原因你才能想得通，那孩子的成长规律又是怎样的呢？
　　在孩子还很小的时候，你想想他们是不是最喜欢小动物小猫小狗呀之类的，慢慢大了些就喜欢一些圆滚滚的东西，再到上小学了之后，开始不喜欢那些东西了，慢慢的上了中学，更看不上那些东西了，而且再也不喜欢跟小朋友们玩了……
　　这些现象是一个正常孩子的成长特性，那为什么孩子越大越不喜欢跟比自己小的小朋友玩呢？
　　这其实很好理解，就是大人也不喜欢跟小朋友玩，因为他们之间的层级不同，频率自然就会不同，所以没有共振（就是共同语言），最后自然就是一起玩就感觉没味，也就是合不来，所以就不玩了。
　　那这是什么原因导致这样的结果呢？背后的原因就是只因智力的不同，你认真想是这样吧！
　　所以，到这里，你能明白你孩子还小的时候为什么总喜欢猫猫狗狗的小动物们了吗？
　　就是你孩子的智力与那些动物才能链接，能链接上了才能在一起玩，合得来，才会玩得开心。
　　那你现在可能又有疑问了，那现在的社会那么多大人在养猫养狗跟猫狗玩当自己玩伴的，难道他们的智力也低吗？
　　答案是肯定的，除非是那些养狗是有另一种目的，比如农村家里养狗是为了看门，养鸡是为了吃或是拿去卖的另当别论。
　　所以，这问题不能一概而论，但城里人养的那些宠物，还天天跟着宠物玩的在一起，还玩得来的，基本上都是智力还在低幼区，就是跟一个小孩子一样的智力级别，你不信你可以自己去观察体验。
　　你深入的思考就能明白，你想一个有大的志向，胸怀家国情怀胸怀天下的人，他什么可能整天跟那些动物们玩在一起呢？
　　他连忧民忧国的事情的时间都不够用，哪里还有时间看上那些玩物呢？
　　同理，你孩子为什么厌学，不就是因为听不懂，然后学不会，学不会自然成绩就差，成绩差还会被批评，之后跟那些成绩好的也玩不来，自然成绩差就只会越来越差，最后一看到学习就感到反胃，这就是恶性循环。
　　同样的老师，同样的课，同样的学习环境，别人能听得懂为什么你孩子听不懂？
　　本质上就是智力的高低问题，如果你孩子的智力真的高，就算当时上课时他正好开小差听不懂，日后他都不用老师再讲，也可以自己看得懂，也可以问其他的同学，稍微给一讲，他也能懂。
　　所以，孩子厌学的本质就是智力低造成的，这点毋庸置疑，并是网络上那些砖家教育家分析的，学习环境呀家长家庭因素呀老师问题呀之类的问题，这些都只是表面问题，影响不会太大，不是本质问题。
　　真正的问题是，当你孩子只长个子，不长智力的时候，他自然就会喜欢玩那些低级趣味的事和物，比如玩玩具，玩小动物，玩游戏，看动漫，漫画等等。
　　因为只有玩这些，他才能找到快乐，快乐是什么来的？
　　就是能与之合得来的，那什么才合得来，有共同语言，什么才有共同语言，在同一个级别的，只有这样才能同频共振，这就是原理！
　　到这里，你孩子厌学的本质原因既然已经找到，那就可以开药方了，先将他从低幼智力区中解救出来，给他养智，再一级一级阶梯的慢慢提升他的智力，让他智力与他的身长同步甚至高于他的身长。
　　这个可分为三个步骤在三种环境下同时进行，因篇幅因素这个具体的操作方法咱在下一篇文章中再详细介绍。
　　好了，今天的分享结束，教育孩子要趁早，长大才能变珍宝！