走进清明，感受传统幼儿园大中小班清明节活动合集

　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。 在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
　　01
　　小班语言古诗欣赏《清明》
　　活动目标：
　　1．让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
　　2．激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
　　活动准备：清明节主题课件
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。
　　二、基本部分
　　（一）出示图片，引导观察，讲述
　　1．刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。
　　2．现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢？他们在干什么呢？天上怎么了？
　　（二）幼儿看图片，引起兴趣
　　1．教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）
　　2．教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3．教师播放课件，请幼儿观看。
　　4．教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
　　（三）教师朗诵并帮助幼儿理解
　　1．教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
　　2．教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
　　3．教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
　　4．教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行指导提醒，可以轮流请几批幼儿。
　　5．请幼儿再一起朗诵1-2遍。
　　三、结束部分
　　请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
　　02
　　中大班语言活动《寒食节》
　　教案前言：春暖花开的日子，我们幼儿园组织去革命烈士陵园扫墓，我们奇怪的问老师妈妈，为什么还不到清明节，就要去扫墓呢？老师妈妈认真的给我们讲了一个这样的故事，后来我们就明白了，原来清明节的前一天也是一个节日呢！通过本次活动让孩子们对清明节的由来有一定的了解，让孩子们认识清明节的意义。
　　活动目的：
　　1、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
　　2、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
　　活动准备：
　　不同节日的代表物品：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
　　活动过程：
　　1.介之推与寒食节的故事。
　　①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
　　②讲介之推的故事：
　　远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
　　晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
　　2.讨论。
　　①寒食节是怎样来的？
　　②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？
　　3.词语练习。
　　①用＂偷偷地＂说一句话。
　　②用＂后悔＂说一句话。
　　③请解释＂寒食＂的意思。
　　4.游戏。
　　①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
　　②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
　　03
　　全园活动教案《扫墓》
　　活动主题： 清明节扫墓活动
　　活动时间： 4月4、5日
　　活动地点： 中山公园
　　活动目的：
　　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
　　2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
　　参加人员：
　　4月4日——小小班、小班幼儿
　　4月5日——中、大班以上幼儿
　　一、活动准备：
　　1、活动前的谈话（活动介绍及注意事项）；
　　2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式（建议幼儿人手一朵纸花）；
　　3、音响准备（园长联系）；
　　4、联络电视台（园长联系）
　　5、活动音响监督、音乐准备（相关老师负责）
　　二、活动程序：
　　1、整理队伍，清理物品，出发去扫墓公园；
　　2、到达目的地，整理队伍；
　　3、清明节扫墓程序（活动主持人）
　　第一项：唱国歌
　　第二项：向革命烈士默哀
　　第三项：敬献花圈
　　第四项：请园长讲话
　　第五项：奏国际歌
　　第六项：瞻仰周恩来纪纪念铜像，献花
　　三、注意事项
　　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
　　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。
　　四、活动所需材料：（略）
　　04
　　《踏青》
　　活动目的：
　　1.让幼儿理解踏青的意义。
　　2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
　　3.学会观察和总结春天的景色。
　　活动准备：
　　幻灯机、幻灯片等。
　　活动过程：
　　借助幼灯，进行下列活动：
　　1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色， 并用＂有……有……还有……＂的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
　　2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
　　(1)杜甫踏青，吟诗＂江边踏青罢，回首见旌旗。＂
　　(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
　　(3)现代博兴县一带吃巧巧饭的习俗由来：
　　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃＂巧巧饭＂。吃完＂巧巧饭＂，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里＂踏青＂，据说：＂清明踏了青，不患脚疼病。＂
　　3.学习古诗《苏堤清明即事》。
　　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：＂梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。＂给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
　　4.仿编儿歌： ＂春天来＂。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
　　05
　　《插柳》
　　活动目的：
　　1.让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
　　2.通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
　　3.让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
　　活动准备：
　　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
　　活动过程：
　　1.教师介绍清明节插柳的习俗。
　　①启发提问：＂清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？＂（人们要插柳）
　　②教师：＂小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？＂介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：＂清明不插柳，死了变黄狗。＂
　　2.向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
　　①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
　　②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
　　3.组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
　　①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
　　②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
　　③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固 ；浇水不能太多。
　　④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
　　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
　　06
　　《荡秋千》
　　活动目的：
　　1.让幼儿了解秋千的来历。
　　2.培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
　　活动准备：
　　在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一个牢固的秋千，＂熊猫荡秋千＂的挂图。
　　活动过程：
　　1.出示＂熊猫荡秋千＂的挂图，引出课题。 教师边出示挂图边问：＂小朋友知道今天是什么节日吗？＂（ 清明节）
　　＂节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？＂（荡秋千）
　　2.介绍秋千的来历。
　　让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
　　3.介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。 组织幼儿荡秋千。
　　①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
　　②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
　　③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
　　4.命题画：＂小猴荡秋千＂。 画出小猴荡秋千的各种姿态。
　　07
　　《放风筝》
　　活动目的：
　　1.让幼儿了解风筝的种类及结构。
　　2.培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
　　活动准备：
　　各种类型的风筝各一个。
　　活动过程：
　　1.让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
　　2.教师启发提问：
　　①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？
　　②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）
　　3.出示各类风筝让幼儿欣赏。 如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。
　　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
　　②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。
　　4.游戏＂放风筝＂， 让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。
　　玩法：
　　幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。
　　学习清明的诗词儿歌
　　《清明》
　　唐 · 杜牧
　　清明时节雨纷纷，
　　路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，
　　牧童遥指杏花村。
　　儿歌《清明节》
　　柳叶绿，桃花红，
　　过了寒食是清明。
　　煮鸡蛋，卷蛋饼，
　　荡完秋千放风筝。
　　郊外春光美如画，
　　全家老少去踏青。
　　儿歌《清明祭扫歌》
　　清明节，雨纷纷，
　　家家忙着去上坟，
　　祭先烈，祭亲人，
　　从小就要懂孝顺。
　　儿歌《文明扫墓歌》
　　清明节，放鞭炮，
　　坟前墓后乌烟帽。
　　烧纸烧钱危险多，
　　迷信做法不能要。
　　清明节，好习俗，
　　传统文化不能丢。
　　植树种花好风尚，
　　文明祭扫要提倡。
　　清明谷雨，四季轮回
　　中华民族在悠久历史文化长河中
　　留下深厚的文化积淀和家国情怀
　　缅怀先人，我们更要励志追梦
　　让情怀生根，让美德传承