为什么孩子一输就哭？不明白这3点，家长做得越多错得越多

　　文：CC爸妈
　　ID：CC-bama
　　前几天写文分析了孩子的兴趣班该怎么报，有朋友留言说：
　　我家孩子学了一年多的围棋了，一开始学规则和技巧，他挺积极的，也挺感兴趣。
　　最近老师安排小朋友一对一的比赛吃子。他接连输了三局，就突然变脸了，死活不去上围棋课了！
　　我该怎么引导他呢？
　　其实，这个孩子身上的问题非常普遍：「 输不起」  。
　　前几天，我就看到，邻居家小男孩跟小朋友一起比赛平衡车谁滑的快，一开始，他一直赢没什么事，后来，他输了，立刻就不高兴了。
　　先是抗议有人作弊，又故意拦在别人车前不让人走，小朋友们不理他，跑远了，他干脆奔溃大哭，边哭边喊着：＂我赢了，我是第一，你们耍赖＂。
　　孩子小的时候，输了不开心，撒泼打滚，最多让身边人反感。等长大点了，怕输就不敢尝试，碰到困难就逃避，这就非常不利于孩子成长了。
　　等孩子到了青春期，还是事事输不起，那问题就很严重了。成绩不如别人怎么办？喜欢的女孩追不到怎么办？
　　类似的问题，泰然自若者有之，但，极端处事者也很可怕……
　　＂输不起＂是一个普遍的问题，也是一个必须重视起来的问题。
　　事事比别人强，那就得跟全天下为敌
　　去年六一，看到有家长在网上发帖：
　　＂学校让一年级学生分批加入少先队，这不是歧视吗？＂
　　自家孩子眼巴巴的着着其他同学戴红领巾入少先队，孩子有点低落，家长立刻就炸了，又是找老师，又是找学校。
　　评论区里一片欢腾，支持方认为，学校的安排就是不合理，孩子的身心都会受到极大伤害。
　　反对方则将矛头对准了家长：
　　＂我小学的时候还不止两批，是分三批入的，也没见自尊心受打击的，反而激励自己向优秀的孩子学习。玻璃心的都是家长。＂
　　分批入队合理不合理，我不想评论，只不过，想给家长们提个醒：你对输赢的态度决定着孩子对输赢的态度。
　　孩子2岁左右，自我意识开始萌发，他会有意识地想和身边的照料者、小伙伴＂一决高下＂。
　　但其实，最初对输和赢的概念是没有好坏之分的。
　　很多时候，是父母对输赢的态度决定着孩子的态度：
　　＂赢是光荣的，输是耻辱的；赢是开心，输是伤心的；超过别人是值得庆贺的，被别人比下去是难以忍受的。＂
　　很多妈妈可能要反驳了，我可从没怂恿过孩子不能输哦。
　　C妈再多问一句，那孩子赢的时候呢？
　　很多孩子对输反应强烈，一个常见的原因，是当他胜利时，我们会非常激动的赞美和庆祝他们。
　　这种发自真心的赞赏和鼓励初衷是好的，但父母因为获胜表现出来的热情，也会让娃敏锐地察觉到——爸妈喜欢看我赢。
　　硬币还有另一面——如果我失败，父母会有负面表现——不给予庆祝和赞美。
　　从孩子的角度来看，他会认为大人会根据自己的表现和获胜能力评估、衡量自己。
　　虽然我们是无心的，本意是为了激励孩子，殊不知，大肆表扬＂你真棒！比别人都厉害＂，这样鼓励下去，会让孩子不敢输，因为输了就得不到妈妈的表扬和认可了。
　　这样的孩子很容易形成一种＂害怕失败＂的思维定势，不敢尝试没有把握的事情，不敢走出舒适区，遇到困难很容易退缩，成长的路越走越窄。
　　输不起，也就赢不起，平时我们该如何引导孩子＂输得起＂呢？
　　输是一件挺平常的事儿
　　幼儿园大班的时候，CC所在的幼儿园教小朋友拍球，两周练下来，好多小朋友都能连拍十几个了，可CC还只能拍两三个。
　　当时，幼儿园老师估计也是被气急了，就忍不住说了句：＂你怎么学的这么慢啊！＂
　　无心的一句话，扛不住旁边闹事不嫌大的娃，有个调皮的小朋友就开玩笑：＂CC是个大笨蛋。＂一句话，让CC很是伤心。
　　我当时想要不要去找老师谈谈，让小朋友给CC道个歉。
　　后来还是作罢了，我们没有办法给孩子打造一个真空的世界，也无法保证天下的所有人都能一直肯定他、认可他、鼓励他。
　　我给CC讲了一个故事，她很快就从失落中走出来了：
　　森林学校的小动物们谁最厉害呢？ 第一天，学校举行了游泳比赛，小鸭子游的最快，得了冠军。第二天，学校举行了跳高比赛，小袋鼠跳的最高……每天比赛项目不一样，有的小朋友就高兴，有的小朋友就不高兴，最后，大家才发现了：大家都有很厉害的地方，又都有不如别人的地方。
　　我告诉CC：
　　＂你拍球比别人慢，就像小鸡不如小鸭游泳游的快一样，这是很正常的。
　　你恰好不擅长这件事，还能坚持这么久，已经很棒了！＂
　　前阵子，我买的些睡莲种子，俩娃天天趴着看生长进度。
　　有两颗一直没发芽，CC一直担心它长不出来。
　　可两周后，在别的都长的有手掌那么长的时候，最后两颗还是慢悠悠的破种而出了，CC很激动：＂原来你们也很厉害的，还好你们也没放弃，我也没放弃。＂
　　正应了那句话：花开有期，所有的美好都已经在路上。
　　有些种子可能慢一些，但只要不放弃努力，终究还是会发芽、并长得一样大。
　　输是暂时的，只要我们坚持了、努力了，一定有美好的结果在前方等待着我们。
　　输也有好处，可以帮忙积累经验
　　这一点非常重要，很多人都比较关注对孩子输了之后的心理疏导。
　　其实更重要的，是通过输让孩子关注提高自己的过程，而非眼下输赢的结果。
　　当你重点放在引导孩子关注经验的总结、战术的提高上时，TA就忘了计较输赢。
　　拿我们跟CC玩五子棋为例。
　　每玩完一局，我都不急着重新开始下一局，而是引导CC观察这盘棋，为什么爸爸/妈妈/你赢了？
　　然后总结：
　　哪几种局面是输的前兆
　　后来CC明白了，当对方3个子连一起就危险了。
　　(我黑她白，白字第三个落子错)
　　但是，三子相连可能性不止一种，这种局面是哪种？
　　(我黑她白，白子第5个落子错)
　　哪种局面必输无疑
　　当对方两组3子连一起，比如这样
　　(我黑她白，白子第4个落子错)
　　每次get到一个新经验CC都超满足，完全忘了自己输了。因为她知道，就算输也没关系，眼下的输，是为了下次的赢。
　　输了，那就下次再尝试
　　前段刷到一个视频：
　　商场门口在免费发气球，两岁多的小女孩想要又不敢说。妈妈就和女儿演练起了要气球的场景。
　　＂阿姨，我可以拿个气球吗？＂
　　＂抱歉小朋友，这个已经有别人要了，不能送给你。＂
　　被拒绝的小女孩，表情突然就僵住了，眼里开始有泪花闪动。
　　妈妈接下来的做法太值得点赞了，她不仅给了孩子一个大大的拥抱，还告诉孩子：
　　我们跟别人提出需求的时候，别人有可能答应，也有可能拒绝，这都很正常，知道吗？
　　如果答应了，我们就说谢谢；
　　如果没有答应呢，我们就说没关系啊，下次我们再尝试呗。
　　她还给了女儿一颗糖果：
　　＂妈妈给你一颗勇气糖，你吃了之后下次别人再拒绝你，你就说没关系好吗？＂
　　吃下勇气糖的小女孩，转着圈，跺着脚，大声喊着：＂没关系、被拒绝也没关系、我勇敢！＂
　　这一幕，牵动了无数网友的心。
　　孩子输了，他伤心、难过，他需要我们做的也就这些：
　　第一，给他一个大大的拥抱，告诉他，被否定、被拒绝是正常的，伤心、失落也是正常的，我看到了你的情绪，也接纳你的情绪。
　　第二，给他一颗＂勇气糖＂，鼓励他，跌倒就爬起来，失败就再试一次，不论结果怎样，坚持、努力的过程最重要，你勇敢，你就赢了。
　　能赢的未必是真正的赢家，敢「输得起」才会赢得更长远。
　　CC爸妈：＂中国父母学习计划＂推行者，C爸-中国医科大学硕士，三甲医院医生；C妈-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好教育》作者。
　　养育CC&DD两姐弟，带领更多父母加入科学养育大队伍，一起少走弯路，做＂中国好父母＂！原创公众号＂CC爸妈＂(ID：cc-bama）