宽容和接纳 绘本《和甘伯伯去游河》讲了这样一个故事:孩子们和许多小动物想和甘伯伯一起去游河,大家在船上不守规矩,结果全都掉到了河里,甘伯伯让大家到家里去喝茶,并邀请大家下一次再去游河。在阅读《和甘伯伯去游河》的过程中,一方面,孩子感受到,无论孩子的行为如何,家长是爱孩子这个人的,只是不能接受他们的一些行为;日常生活中有一定的规则是孩子需要遵守的;另一方面,家长在读这个绘本的过程中,也能够学到,我们爱的是孩子这个人,当孩子出现一些不遵守规则的行为时,可以持宽容的态度。总而言之,和善而坚定的育儿态度和育儿方式有助于培养孩子的归属感和价值感。 共情 和女儿说话的时候,为了与她的视线平齐,我一般都会蹲下来。有一天,我们说话的时候,女儿突然说:"妈妈,我看见了,我——在你的眼睛里。"我意识到,她在我的瞳孔里看见了自己的影子。我也认真地看着女儿的眼睛,然后说:"妈妈也看见了,我——在你的眼睛里。"于是,我们俩都哈哈大笑起来。 于我而言,这是一段多么妙不可言的经历。我们彼此在对方的眼睛里看到了自己,我们感到温暖、安全。泰戈尔在诗中写道:"鱼说,你看不到我的泪,因为我在水中。水说,我能感到你的泪,因为你在我的心中。"这是一个生命被另一个生命看到、感受到的温暖的感觉。于孩子而言,被父母或其他的主要养育者看到、感受到、温暖到,是他们形成安全感和安全依恋的基础。