女儿引导当我班主任

　　教师都不愿意自己的孩子分到自己班，孩子也不愿意父母教自己，更不用说当班主任。我女儿却说：＂妈妈，我的双重身份或许可以给你许多帮助呢。＂于是，我成了女儿的班主任。
　　＂妈妈，给我准备一杯红糖水＂
　　＂妈妈，今天我肚子疼，课间操时您给我准备一杯红糖水。＂早饭时，女儿的一句话让我想到，班里另外23名女生肚子疼时可没有机会向妈妈撒娇啊。
　　从此，教室后面多了一个＂专用服务箱＂，里面放着我购置的暖宫贴、红糖、生活用品，女儿还提醒我放一些治疗头疼脑热的药品。
　　＂情在行先＂，情至而行达。做好班级这个＂大家庭＂的＂好妈妈＂，真爱让我的班级管理游刃有余。
　　选择＂赢了＂，还是＂赢得了＂
　　今天班会上，我公布了对两个学生的处分决定，他们一个玩手机游戏，一个顶撞科任教师。玩手机游戏的学生被家长接回家反省3天，顶撞科任教师的学生写检讨。＂违反纪律就要受到相应的处罚＂，我反复强调着，教室里风平浪静，一片＂臣服＂，唯独女儿昂头看着我。
　　下课后，女儿递给我一张小纸条：＂老师和学生永远是对立的吗？班级是大家的，有问题难道不能协商解决吗？＂
　　女儿话里有话，令我深思。这么多年，我一直把自己置于＂管理者＂地位，从没有想过与学生协商解决问题。然而没有任何一个人愿意成为＂被管理者＂。女儿的话何尝不是全体学生想说而不敢说的话？我有自尊心，难道学生就没有吗？孩子大了，仅凭＂管＂是难以得人心的。
　　第二天，我召开了＂经营好班级，我们是一家人＂的主题班会，围绕两名学生的违纪问题，我深刻＂剖析＂了自己，并和大家一起制定了班级公约。整个过程学生的积极性、参与度特别高，兴奋之情挂在他们脸上。两名违纪的学生感激地看着我，表示坚决改正。
　　班主任在气势上＂赢了＂学生不算赢，在心理上＂赢得了＂学生才是王者。
　　真爱不是替代
　　女儿喜爱文学，在全国作文大赛中获得过不少奖，大学她想攻读文学，将来当一名自由撰稿人，而我却想让她选择金融专业。母女二人话不投机，互不让步。
　　一天，女儿对我说：＂妈妈，这周末有个生涯规划讲座，我作业多，您去听听？＂女儿说得轻描淡写，我受命前往。
　　殊不知，这次讲座对我颇有启发，转变了我的固有思想，决定尊重女儿的选择。不仅如此，在我的强烈建议下，学校邀请了生涯规划专家连续给学生及家长做了三场报告，指导学生及家长结合学业、专业、职业选择大学，科学规划人生目标。这让学生及家长受益匪浅，学习动力十足。
　　学校年终表彰总结大会上，我捧着＂优秀班主任＂的奖杯百感交集。一年来，在女儿有意无意＂引导＂下，我将＂母女关系＂巧妙地融入了班级管理，各项工作一路向好，孩子们与我更亲近了。
　　（作者单位系山东省荣成市第三中学）
　　《中国教师报》2022年04月06日第12版
　　作者：梁美莉