朋友们好。今天，我们继续共读《谁说男孩不好养》这本书。 今天，我们主要来分享应该如何正确的教养男孩。 1.既要讲理也要树威 接下来，我们会分三步来给大家介绍正确教养男孩的方式。先来看第一步，既要讲理也要树威。意思就是家长们不仅要和孩子讲道理，还要树立自己的权威，让孩子知道要听家长的话。 说到多和孩子讲道理，家长可能会说孩子在身边呆不了几年，表达自己的爱意还来不及呢。我们这里说的是既要讲爱还要讲理。意思是除了要给予男孩无条件的爱，还要给男孩立规矩，定规则。 在讲理这块儿鹏鹏爸爸做得特别好。鹏鹏在学校总是欺负邻桌那个比他小一岁的男孩儿。家长会时，老师反映了这个情况。回家后爸爸告诉鹏鹏，你比别人年长就是哥哥，作为哥哥应该爱护弟弟而不是欺负他。你这种行为不是男子汉该做的，以后再犯这种错误就罚你不能玩游戏机。 爸爸没有惯着鹏鹏，因为他清楚这个时候应该和鹏鹏讲理了。给予男孩无私的爱没有错，但是一味地溺爱不利于他们的成长。除了要讲理，家长们也要在守住底线的同时树立起自己的权威。 守住底线就是在原则面前绝不退让。比如家长要求孩子不能随意拿别人的东西，要先请示取得同意才能使用。那么，家长就要坚持自己的原则，孩子没有按要求去做就要教育或者惩罚。 与此同时，家长们要趁早树立自己的权威。因为男孩从一岁左右开始，不仅会大哭大闹表达情绪，还会用手脚的动作来表达自己的情绪，甚至会做出一些不合适的动作。这时家长就应该树立权威，让他停下来。 记得安安在一岁时手脚特别灵活，每次妈妈抱他不是被抓头发就是揪耳朵。先前妈妈也没在意，随着安安一天天长大，妈妈发现他抓头发用的力气很大疼得受不了了。 妈妈决定制止他。于是再抱安安时只要他抓头发，妈妈就会轻轻地打小手并说这么做不对。起初也没起什么用，因为安安太小根本听不懂说什么。但是妈妈没有放弃，一直坚持这么做。过了一段时间，妈妈发现只要一打安安的小手，他就不抓头发了。原来安安渐渐地懂得了妈妈的肢体语言。 安安的故事，就是从小树立权威的例子。家长们不要舍不得，对于男孩来说从小树立家长的权威很重要。因为家长在男孩心目中有很高的地位时，他才愿意听家长讲的道理。 2.学会放手 有很多父母到了该放手的阶段就是舍不得让孩子从身边分开，其实不是孩子离不开父母，更多时候是父母不愿孩子离开。 家长们要明白自己的过度保护会使男孩失去成长的机会。不仅不利于培养男孩的独立能力，也影响他步入社会后的发展。 所以，要想让男孩有好的未来，家长就要愿意放手，这才是对他真正的爱。家长们放手了男孩才能真正长大。 闺蜜李林是个十足的孩子奴，对她家小宝可谓＂捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了＂，甚至都不舍得送孩子去上幼儿园。家里人劝说了很长时间她才同意。然而，送到幼儿园后她变得十分焦虑，不是担心孩子吃不好饭就是怕睡不好觉。 于是一家人就去询问幼儿园的老师，了解到小宝特别适应幼儿园的生活。而且老师还夸奖小宝特别会照顾人，乐意和别的小朋友分享玩具。这是李林没有想到的，因为在家里小宝都不让别人碰他的玩具。 从这个故事我们不难看出，只要家长们愿意放手，孩子其实也是可以做得很好的，而且让孩子自己经历也有利于他的成长。就像小宝在幼儿园老师的引导下很快就融入到了新环境中，而且还学会了与人分享的美德。 家长除了要学着放手，还要转变观念，孩子不是自己的私有财产。 很多家长把孩子当成自己的私有财产，对孩子的事大包大揽，不让他们经历一点儿风雨，这是不对的。因为用爱的名义束缚孩子的人生，不是真正的爱。 有些家长可能会说，我也知道孩子是独立的个体。但是，我做不到看着孩子走弯路。作为父母想保护孩子，这是人之常情。可是有谁的人生可以不经历苦痛呢，剖开问题的表象看本质，家长不想让孩子经历困难主要是怕他们受伤。 然而，家长们最应该做的不是阻止男孩受伤，而是从小培养他们拥有强大的心理免疫能力。教导男孩如何直面痛苦、舒缓情绪和从苦痛中恢复。比如你知道孩子的选择是错的，你要做的不是阻止他＂撞南墙＂，而是引导他如何在失败的经历中总结教训，怎么快速从失利的情绪中走出来。 3.情感行为的引导 家庭教育在男孩的一生中，有着深远的影响。这其中对男孩的情感和行为的引导尤为重要。 那么，我们应该怎么引导男孩的情感和行为呢？ 说到情感引导就要让男孩学会情绪管理。家长们一般关心的都是学习和吃穿，却很少对男孩进行情感的引导，导致他们不知道怎么管理自己的情绪和理解别人的情绪。 家长们可以借助以下这三个办法来让男孩学会情绪管理： 第一个办法是恰当发泄情绪法。比如我们可以允许男孩通过跺脚、大哭等方式发泄情绪。当男孩发泄完给他一个大大的拥抱，然后引导孩子倾诉出来。这么做不仅会给男孩带来安全感，还会拉近你和他的关系，让你成为他愿意讲心里话的好朋友。 第二个办法是寻找原因法。比如孩子放学回家闷闷不乐，父母就可以找找孩子出现这种情绪的原因：是老师批评了，还是和好朋友吵架了等等。知道产生情绪的原因后，家长就可以有目的性地帮助孩子解决问题了。 第三个办法是引导正确表达情绪法。比如男孩的玩具被邻居的孩子弄坏了，他非常生气想要动手时，家长要立刻阻止这种武力表达的方式。可以允许男孩大声地告诉邻居的孩子＂再弄坏玩具就不和他玩了＂，用这种说话方式表达他生气的情绪。 关于行为的引导，家长要多引导少控制，以达到让男孩学会自我控制的目的。 引导方式上既要多关爱，也要在给予同情的时候设定好界限。家长在指导男孩行为时，给予的爱越多，男孩越容易接受家长说的行为规范。 在设定行为规则时不仅要和男孩沟通，还要表现出你对他的同情。例如你想让男孩停止看电视，去洗漱。你可以这么说：＂虽然我知道你停止看动画片会很难受，但是现在该洗漱了。＂ 利用这种提供选择的办法，可以消除＂被迫＂的感觉，然后你再问男孩＂是想现在去洗漱还是五分钟之后去？＂如果男孩答应五分钟后去，家长要和他拉钩。拉勾的目的是让男孩承认是自己答应的界限。 最后，正确的教养中男孩爸爸一定不可以缺席。这是因为爸爸在男孩成长中扮演着成熟男人、运动＂教练＂、生活＂保姆＂、最佳玩伴、学习伙伴、人生导师和模范丈夫这七大角色。 爸爸榜样的力量是家庭教育的重要一环。因为男孩会有样学样，爸爸的好品质会潜移默化地影响着他。所以在日常中爸爸要以身作则，多分担家务、多陪男孩玩、多给男孩辅导功课，多表达自己对妻子的关爱。男孩好动爸爸可以多带他们去参加一些运动，比如游泳、骑自行车和跑步等等。 所以，家长们不仅要引导男孩的情感和行为，还要做他们的榜样。 好了，到这儿就给大家分享完《谁说男孩不好养》这本书了，喜欢的话记得点个关注哦！更多好书共读敬请期待~