孩子的自信从哪里来？聊聊与自信有关的两个因素

　　收拾儿子上学期的书本、作业本。看到作文本，翻开读了读。
　　读到最后一篇《我的自画像》，边读，边笑。
　　不是幽默的笑，是欣慰的、赞赏的、放心的笑。
　　为什么呢？因为我从他的作文中，看到了他的自信。
　　他从外貌、爱好、学业表现、人际交往等几个角度，描写自己的优秀，满篇作文，都是对自己的欣赏、夸赞。而且这种夸赞毫不掩饰，高调张扬。
　　一般人看到这篇文章，会觉得这个孩子太自负，把自己都夸到天上去了。
　　如果是我写自画像，我是不敢这么明目张胆、也不好意思把这些好词用在自己身上，即使我称得上，那样我会脸红，我会觉得不够内敛。
　　可这小伙子，完全没有这样的顾虑，怎么夸自己好，他就怎么夸。
　　他的这篇作文，没有打草稿，描写角度、用词用语都是自己选、自己写，一气呵成。这说明他心中的自己就是他笔下这样的。
　　这种自信，不同于别人口中的你好，而是真正的自我欣赏、自我认同、自我接纳。这样的自信，真令人着迷。
　　这令人着迷的自信，是一个人身上最重要的东西。
　　我们看到的、了解到的很多成功人士，他们的骨子里有王者的气息，甚至是霸气的自负，这些东西带领他们走向一座又一座高山，这种王者气息、霸气的自负，正是真正的自信。
　　试问，谁不喜欢与自信的人为伍，谁不喜欢他们身上像光，向太阳一样的能量。
　　我不知道其他同学是怎么写自己的自画像的，是不是也如同他一样，满篇文章都是对自己的欣赏、夸赞、认同。
　　如果是，那真是太好了。
　　说明，孩子们的自信心都培养的好。
　　也说明了，对孩子的教育，在某种程度上的成功。
　　令人着迷的自信，是一个人身上最重要的东西，自然也是一个孩子身上最重要的品性。
　　它虽然看不见摸不着，但可以感受到，它的力量最强大。
　　自信心，表面上和一个孩子会这个，会那个，在某方面的成就有关，实则关系不大。
　　有长得漂亮，跳舞优美可没有自信的孩子，也有长得不好看，不会跳舞却自信满满的孩子。
　　建立在外部条件上的自信，仰仗的是他人的评价。
　　他人口中一句你好，瞬间就自信爆棚；他人口中一句，不好，瞬间就否定了自己，像泄了气的气球，打气口来源于外部。
　　这种自信，就像风中之烛，摇摇晃晃不堪一击。
　　真正的自信和两个因素有关，自我接纳和积极的信念。
　　自我接纳，来源于被爱的经验，来源于小时候，被爱的足够多、足够好、足够深。
　　爱，自带包容、接纳。
　　父母爱孩子，也就会接纳、包容孩子，孩子从父母的爱中感受着包容、感受着接纳。
　　他清楚的明白，更清楚的感受到，自己就是爸爸妈妈掌上的宝、心上的肉，虽然自己时而调皮捣蛋，时而做错事，可爸爸妈妈对他这个人，一直当做宝一样的爱着。
　　这种被爱的感受和体验，带给他安全，让他的成长稳定、舒适、可期，他不用经历各种担心、害怕。
　　这样，他对自己的认识，会更客观，更具体。他认为的自我形象是丰富的、多姿的，充满无限期待的。
　　绕了一大圈，再总结下，孩子的自信与自我接纳有关，自我接纳又取决于父母对孩子的爱。
　　什么是真的爱，怎么给孩子真爱，是父母一生的修行课题，之前写过一篇文章，供爸爸妈妈们参考（《TutorMama扈俊丽丨父母的修行，是对爱的提纯》，点击可阅读）
　　另一个影响孩子自信的因素是积极的信念。
　　信念源于积极的暗示。就是经常重复积极的想法。
　　孩子因为成长的特殊性，在没有成年之前，他的积极信念，来源于周边人给他的反馈，特别是来自于父母的积极反馈。
　　这种积极反馈的方法，我们称之为鼓励。
　　鼓励就是，把积极的地方，有价值的地方，持续不断的反馈给孩子，注入他的信念系统，让他明白，自己的价值所在。
　　比如坚持不懈地重复孩子，你的舞跳得可真优美，你跳舞很棒、宝贝，你的作业写得可真是整齐，一笔一画，就像书法艺术。
　　鼓励的方法，之前也写过，参考下面两篇文章。
　　《我知道要多鼓励孩子，可找不到鼓励的地方怎么办？》
　　《TutorMama扈俊丽丨你家孩子信心不足？妈妈这样帮孩子抵挡信心冲刷》
　　持续反馈孩子积极的地方，会出现一个现象，就是孩子做的不好的地方也会经常浮现，会扰乱父母的思维。
　　父母会疑惑，只关注孩子的优点，做的好的地方，难道孩子的缺点就放任不管了吗？
　　如果父母把注意力放在孩子表现不好的方面，就会忽略孩子好的地方，这是在用爱和注意力喂养消极。
　　而如果对孩子做的不好的地方，不攻击，不强制，只关注积极的地方，就是用爱和注意力喂养积极。
　　喂养在哪里，哪里就会成长。
　　在积极的地方，持续喂养，结果就是，孩子身上积极的地方越来越多，同时会带动消极面转向积极面。