孩子在学校不合群，家长该如何引导？

　　＂不合群＂从心理学角度分析，是一种退缩性行为。如果父母发现孩子有不合群的行为，一定要多加注意，因为这是一种不良的心理，时间长了，会逐渐变得自卑、性格孤僻、富有攻击性。
　　在我们身边，有一些因孤僻而不合群的孩子。这些孩子根本不知道自己存在＂性格孤僻＂的问题，也不知道到底该如何与小伙伴交往，直到长大成人，他们也没有在人际交往上＂开窍＂。
　　不合群的孩子，表现也不尽相同。3岁之前，最典型的表现是不愿意别人碰自己、拿自己的玩具、吃自己的食物等。3岁之后的表现有:爱蹲角落、出门不说话、喜欢一个人玩、不愿意参加集体活动、不愿意和别人打招呼、爱捣乱、容易和别人产生冲突等。
　　可以试试以下方法：
　　1.多带孩子到人多的场合
　　引导孩子到人多的地方，如带着孩子去拜访亲朋好友，让孩子体会到和别人交往是件愉快的事。也可以创造一些条件，让孩子和小伙伴一起玩要，比如主动邀请小朋友到家里做客，并带着孩子热情招待小伙伴，鼓励孩子把糖果、玩具拿出来和小伙伴分享。
　　2.培养孩子的合作意识
　　很多孩子之所以不合群，就是不懂得与他人合作。此时，父母可以通过做游戏，让孩子多玩一些需要多人才能完成的游戏，如丢沙包、传球等。鼓励孩子与别人合作完成游戏，这不仅能增加他与别人交往的机会，也能让孩子明白人多力量大的道理。
　　3.发现孩子的兴趣点，打开孩子心扉
　　父母是孩子小时候体会与人交流乐趣的最佳伙伴。在家里，父母应多观察孩子的喜好，通过孩子感兴趣的事情或话题，打开孩子的话匣子。并引导孩子找到同学中的知心朋友，慢慢融入集体。
　　4.培养孩子的团结精神
　　对于爱捣乱、爱選能、惹是生非被小伙伴孤立的孩子，父母要平时多和孩子讲与人团件合作的重要性。
　　5.教孩子与人交往的技巧
　　如果是因为孩子不懂得怎么和别人交往，父母应该特意为他们安排交往的环境，手把手地教他和其他小朋友交流的方法。比如，用什么样的方式来参加活动、和小朋友交往时该说什么样的话等。千万不能因他＂不会＂或＂不懂＂而将其弃之一边。
　　感谢邀工青：这种情况很常見，但原因不一样，首先你的问孩子为什么不愿和其它小朋友在一起玩？根据孩子讲的去帮肋孩子走出困境，比如孩子胆小怕其它孩子欺负他，或者是孩子不知怎么或其它小朋友玩，没有什么大毛病，小孩子怕生人，根据孩子说的去帮肋孩子，多领他到孩子多地方玩，大人创造条件，多引导，讲给孩子听有朋友的好处，别说小孩子，大人也有不知怎么和别人相处的，离人远的。性格这个东西一个人一个样。有的天天沾人也讨厌，太皮的也讨厌，只要不失大格慢慢都会好的，只要别太孤僻心里有障碍就行，别得自闭证，大人多鼓励，多创造条件，买东西叫他去分享给别人吃，带小朋友来家吃饭，大人多制造这样的分围，不要怕孩子吃亏，都会好的。
　　谢谢邀请。孩子不合群，有多重原因，家校要找出根源，因地制宜有针对性地去改变他。
　　如题主提到别人在一起玩游戏他不会，就没法融入这个集体，那么首先家长回家可以问他想不想玩这个游戏，如果想，家长可以学，然后教会他玩，如果家长没办法学会，就找离你家较近的同学教他，给同学点小礼物，以后让他带着孩子一起玩儿，慢慢熟了就会跟更多的同学熟悉起来了。
　　如果孩子内向，不爱说话，那么家长应锻炼孩子多说话，也可以报一个课外的互动性比较强的班，如英语口语，虽然是英语，通过同学老师之间的互动会增加孩子说话的自信，减少在众人面前说话胆小的情况，还可以跟老师沟通多让孩子回答问题，也能锻炼孩子说话的能力，使孩子更自信。
　　如果是孩子淘气，别的孩子都不喜欢他，那么就得教育孩子，不要做一些小动作，让他跟同学好好相处，出在孩子身上的问题，自己改掉。
　　所以孩子不和群，必须重视，如不及时改变，时间长了，会使孩子孤独，形成不好的性格。家长平时要多跟孩子沟通，多带孩子出去玩儿，多涨见识，首先在家开朗起来，慢慢就会改变过来的。
　　孩子阶段是人的一生发展最重要的时期。一些习惯、性格、三观、与人的沟通、对待事物的态度等等，大都在该阶段形成。所以，家长应该在这一时期，给予孩子应有的关爱、给孩子树立正确的榜样，让孩子健康、快乐的成长！
　　任何事情不会无缘无故的产生。孩子在学校不合群，作为家长有没有反省过自身，是不是自己对孩子的教育哪方面出现了问题？例如，对孩子过于溺爱，造成孩子总是以自我为中心的性格；或是对孩子要求过于严格，对他造成很大的压力，致使对孩子形成沉默寡言的性格；亦或是对孩子总是批评多于鼓励，造成孩子些许自卑的性格，都不敢与同学交流等等。
　　面对这些情况，作为我们家长，应该采取怎样的方式来开导孩子呢？我有以下几点建议:
　　1、给孩子树立正确榜样，让孩子形成正确三观。家长是孩子最好的榜样，可以说孩子的很多习惯都是模仿大人形成的，所以，给孩子树立正确的榜样，是大人前期教育的最好方式；
　　2、对孩子批评与鼓励并施。无可厚非，对孩子一昧的批评或者鼓励，对于孩子都是百害而无一利。所以，对孩子批评与鼓励并施，既不会让孩子形成以自我为中心的性格，又不会对孩子的心理造成太大的影响。这种教育方式是值得提倡的；
　　3、孩子的天性是玩耍，请不要过早的抹杀。这一点对于大多数家长来说，是比较难以让他们做到的。因为他们知道社会的压力，所以为了孩子的未来，他们会尽早让的孩子各方面全面发展，什么画画、跳舞、唱歌等等方面都让孩子涉及。殊不知，这样的做法才是真正抹杀了孩子的天性，只会让孩子按照你们规定的模式去发展，缺少了孩子自己的创造能力！
　　总而言之，孩子以后成为什么样的人，家长起到决定性的作用。孩子在学校更多的是学到知识，孩子的性格、三观等等主要还是得靠家长引导。以上为个人观点，如有更好的想法，欢迎留言讨论
　　关于这个问题，南京致远外国语小学校长谢英的建议是：
　　首先，每天回家可以跟孩子聊聊学校有趣的事情，并引导孩子在集体生活中主动地帮助班级、同学做力所能及的事情。 其次，要相信学校和老师的教育力量。比如，我们学校在教室环境的布置上创设了主题教室，给孩子一个安心舒适的环境；我们的＂快乐启航＂始业课程也是通过丰富的活动、游戏、阅读绘本等形式来组织孩子进行集体合作学习，在合作中老师会引导孩子交朋友与他人相处。 同时，我们也在评价上关注到孩子的心理，让孩子体验成功，悦纳自己，走向自信。我们设置了＂启航＂成长计划，每个孩子都有一份启航进步册，完成了学科活动后都会得到一个有课程特色的印章，集满五个后会得到＂启航小脚印＂印章……这些有创意的评价都容易激发孩子的自信。
　　荔枝新闻【问答】开学季特别活动正在进行，诸多名校校长在线答疑哟！链接：https://news.jstv.com/hd/lzappv5/iAsk/index.html?id=15547508&from=singlemessage&isappinstalled=0
　　您还可以微信添加我们客服号【小荔枝】litchinews666进群找到组织，随时交流！
　　孩子在学校不合群，根子在家里。
　　当孩子需要行走时，母亲总是娇惯着不让他走。家里大人轮换着抱他走，担心累了他。殊不知已经在他心里埋下我最大的种子。
　　当孩子与别的小朋友争执打闹，父母总是担心孩子吃亏，阻止孩子不和这个玩不和那个玩。孩子怕挨批评，不敢随意与小朋友玩。
　　当父母忙了，不与孩子交流。孩子独自在家中作业玩乐，习惯了孤独。孤独的孩子想与小朋友玩，又1自卑不敢与他们玩。
　　纠正孩子不合理问题可以从三个方面做：
　　一是为孩子组织小型小朋友集会，鼓励参会小朋友游戏，游戏是最好的合作，学会合作后，孩子就自觉参加小朋友活动。
　　二是鼓励孩子参加学校班级组织的各项活动，与孩子交流发现新问题，从细节方面表扬孩子与小朋友所做的有益活动；
　　三是为孩子布置说出十几个同学特长，自已发现的优点。启发他主方动同这些孩子交流。
　　谢谢邀请！
　　孩子在学校里表现不合群，我建议如下：
　　1.孩子不合群主要有以下两种原因：
　　第一 孩子性格内向，不自信，缺乏社交经验。
　　第二 孩子以自我为中心，太霸道，其他孩子不愿意跟他玩。
　　第三 孩子性格太敏感。
　　父母应找个合适的机会与孩子交流，弄清楚孩子不合群的真正原因。
　　2.如果因为孩子性格内向的原因造成他在学校里不合群，父母可以采取以下方法：
　　（1）跟孩子的班主任沟通，请他（她）安排几个性格开朗、受欢迎的同学，最好是班干部跟你的孩子做朋友，这样做一方面可以对你的孩子有个示范作用，另一方面也可以带动其他孩子主动与你的孩子接触。
　　（2）父母可以加入＂家委会＂，多方面了解一些优秀孩子（包括社交能力强）的家长，然后想办法通过家长之间的聚会，制造一些孩子们可以接触的机会，让你的孩子跟优秀的孩子做朋友。
　　（3）鼓励孩子走出去。父母可以经常带孩子参加社交活动，如做义工，拓展训练、旅游等，让孩子开拓视野，并在经历中锻炼独立能力和提高与人沟通技巧。
　　3.如果因为孩子太自私，别的孩子不跟他玩造成他不合群的话，父母就要好好反思，是不是在平时的教育中存在一些误区。如＂过度保护＂、＂溺爱＂等。这时候父母要做的就是放手，并告诉孩子人与人之间是平等的，要学会分享、宽容与友善。
　　4.如果因为孩子太敏感，可能是她太缺乏安全感和对人的信任感，所以给孩子营造一个温馨和谐、充满爱的家庭环境显得尤为重要。
　　总之父母平时要多观察，然后做到有的放矢，对症下药。
　　一、找出不合群的原因
　　一般来说一个孩子真的很想合群，总会有自己的办法，不合群的原因可以从以下几个方面分析：
　　1.性格原因。让你的孩子去测试之下九型人格，找出他对应的，性格是可以改的，找出孩子的性格类型才好对症下药。
　　2.被同学孤立。有的孩子在学校被同学孤立，被孤立原因多方面，这个因人而异的，父母要自己寻找病根。
　　3.家庭原因。父母离婚，父母吵架多等。
　　4.父母缺乏恰当教育。父母时时刻刻给孩子心理压力，例如家里很穷啊之类的
　　有句话说习惯成自然，你的孩子不合群是因为以前很少和小朋友们一起玩，不习惯，这是一方面原因。另一方面孩子这个阶段处在以自我为中心的阶段，无论是与人交往还是玩玩具都是以自我为中心，这是儿童创建自我的一个阶段。就拿玩玩具来说，儿童此时分你我是靠物品来区分的，玩具是自己的，不是别人的，所以不给别人分享，在更早前儿童玩具也分不清是谁的，在更大一点以后，到了交友敏感期阶段儿童就会愿意分享玩具了，也会愿意主动和小朋友们玩了。当然前面说的与孩子们一起玩的习惯是从儿童敏感期的规律来说的，同时也要看到人的大脑是具有适应环境的能力，是为适应环境而生，如果孩子自很小的时候生活在周围孩子很多的环境下就会适应和小朋友玩的习惯，孩子此时的状况和孩子的环境有直接关系，知道了原因，眼下就是如果希望孩子和小朋友们能够融洽相处就要多给孩子提供这样的机会，多多鼓励孩子积极和小朋友们互动，给孩子一个适应过程，相信孩子慢慢会转变的。
　　孩子的社交能力对于孩子的成长非常重要，有些家长会觉得孩子还小，还不需要去社交，但随着年龄的增长则会发现问题越来越大。那么如何去改变这种不合群呢？
　　这里为家长分享三个方法。
　　首先，放下手机，给孩子高质量的陪伴。有时候孩子在学校不合群是因为在日常生活中跟父母也缺少高质量的互动，所以父母一定要尽量多陪伴孩子，多鼓励孩子，让孩子在生活中感受到更多的快乐和自信，就会愿意更主动跟人交流了。
　　其次，多带孩子出去玩，很多家长过于小心，担心孩子出去玩会生病等等，所以很少带孩子出门，所以孩子会对外界环境有一点恐惧。家长就需要有空的时候多带孩子出去做他喜欢的事情，培养他的兴趣爱好，这样孩子就会越来越开朗了。
　　第三，为孩子创造稳定的社交关系。每个孩子一定都有一两个玩伴，父母可以多观察孩子喜欢和谁玩，通过家庭出游和家庭聚会的方式增加孩子与好朋友相处的机会，让孩子多和同龄人打交道。
　　希望每个孩子都可以更快乐地成长！