最适合家长复习材料语文二年级下我是一只小虫子复习方法

　　这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
　　做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长
　　我是一只小虫子 复习思路
　　一、带着问题读文章，绘制思维导图
　　1.文章一共有几个自然段？
　　文章一共有7个自然段。
　　段解：
　　第1-2自然段：点名中心，写出＂海边的沙滩是我们的快乐天地＂。
　　第3-7自然段：写孩子们在沙滩上垒起了城堡。
　　2.对于＂当一只小虫子好不好＂这个问题，＂我＂的伙伴们是怎么回答的？为什么？
　　我的伙伴们都说：＂当一只小虫子，一点儿都不好。＂
　　当一只小虫子，因为＂小＂，所以生活中处处都是危险。蹦跳时，一定要看准方向，不然屁股会被苍耳刺痛；哪怕是小狗撒的一泡尿，也能把伙伴们淹得昏头昏脑；还有被小鸟吃掉的可能。
　　3.＂我＂为什么认为当一只小虫子还真不错？
　　当一只小虫子，因为＂小＂，所以生活特别有趣。可以在草叶上快乐地生活；可以乘坐＂特快列车＂到很远的地方去旅行；另外，还有许多有趣的朋友，这是多么的幸福啊！
　　4.在小虫眼里，谁是免费的特快列车，跳到他的背上可以去旅行？谁很贪吃，小心被他吃掉？谁的脾气不太好？谁搬运食物时，从来不看路，小心被撞着？
　　在小虫眼里，狗是免费的特快列车，跳到他的背上可以去旅行；螳螂很贪吃，小心被他吃掉；天牛的脾气不太好，屎壳郎搬运食物时，从来不看路，小心被撞着。
　　5.＂我＂喜欢当一只小虫子，你知道＂我＂是谁吗？你是怎么知道的？
　　＂我＂是蟋蟀。因为蟋蟀夜晚会在草地里唱歌。
　　6.《我是一只小虫子》的作者是谁？
　　《我是一只小虫子》的作者是张月。
　　7.你知道哪些可爱的小虫子？
　　① 毛毛虫：毛毛虫长大后会变成美丽的蝴蝶。
　　② 蜻蜓：小蜻蜓飞翔的时候，像一架小飞机。
　　③ 七星瓢虫：七星瓢虫背上有七个小圆点，它能吃蚜虫，给棉花治病。
　　8.思维导图
　　二、基础知识
　　1.关于生字
　　①识字表 ：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾、婶
　　②生字表： 要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲
　　③多音字：
　　泡： ①pāo（眼泡） ② pào（泡泡）
　　晃： ①huàng（晃动） ② huǎng（晃眼）
　　2.关于词语
　　① 词语听写： 屁股、苍耳、留神、干净、从来、幸运、使劲、夜晚、听见、草地
　　② 近义词（读熟）： 伙伴—同伴、干净—清洁、小心—当心、特别—格外、使劲—用力
　　③ 反义词（读熟）： 深—浅、可爱—可恨、小心—大意、幸运—不幸
　　④ 描写动作的AABB式词语： 蹦蹦跳跳、摇摇晃晃、读读写写、拉拉扯扯、敲敲打打、跑跑闹闹
　　⑤ 带有人体部位或器官的ABAC式词语： 昏头昏脑、蹑手蹑脚、碍手碍脚、大手大脚、没心没肺
　　⑥ ABB式词语 ：毛茸茸、毛乎乎、毛烘烘、沉甸甸、光秃秃、水汪汪、阴沉沉、冷冰冰、干巴巴、亮晶晶、轻飘飘、急匆匆
　　三、拓展知识
　　1.描写   昆虫的古诗
　　蜂
　　【唐】罗隐
　　不论平地与山尖，无限风光尽被占。
　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
　　宿新市徐公店
　　【宋】杨万里
　　篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
　　蝉
　　【唐】虞世南
　　垂緌饮清露，流响出疏桐。
　　居高声自远，非是藉秋风。
　　四、复习资料