当娃儿这样说话时，正是他们变聪明的好时机

　　前两周我家两对老人双双飞欧洲旅行了，我和OK爸两人就留在家里自己全方位管娃。
　　全方位管娃这事我不怕，怕就怕我不在的时候OK单独和他爸在家会无聊。OK爸的陪娃电量我太清楚了，一旦连续陪娃时间超过半小时，就铁定要躲回房间去静养。
　　OK平时是个小话唠，跟我在一起有聊不完的天。所以一想到我不在的时候，OK或许得空对四壁、无人可聊，我的内心是……
　　有一天我好奇OK和OK爸在一起都做些啥、聊些啥，OK爸一副洒脱地说：＂他作他的，我管我的，他一个人自言自语地在玩着过家家游戏，嘀嘀叨叨地说个不停，嗨着呢。＂
　　不过听这话，我的场景感就来了。OK一边玩一边自言自语的样子我没少见过，理性来说，这么大的孩子早就会不无聊地独处了，而在独处时，对他们来说非常重要的一项修炼就是自言自语。
　　很多孩子在1岁半到两岁间就有了自言自语的表现，自言自语作为一种内化语言，也是语言的一种形式，基本上4~6岁的孩子都会或多或少有自言自语的时候。
　　可能妈妈会忽略，但孩子的自言自语中是有不少信息量的，你可以从孩子的自言自语中了解到他们思考的方式，也可以反观看到我们平时和他的沟通方式，以及从中找到和他们沟通的契机。
　　自言自语的过程不但有利于增强记忆力和认知力，而且有助于提高培养独立分析问题的能力，所以喜欢自言自语的娃儿更能说明他们爱思考，思维专注度比较高。
　　当然娃的自言自语其实和爸妈有很大的关系，这项能力不但和爸妈平时给他们的语言输入有关，也同时是一种输出，娃的自言自语全是＂打心底的话＂，我们也可以从中获取很大的信息量，这会让我们更了解他们！
　　宝宝的自言自语
　　是父母平时言语的一面镜子
　　之前有看过一个视频，一个外国老爸好奇4岁小家伙在学冰球的时候都在说些啥，于是就偷偷给儿子别了一个麦克风在身上，结果发现孩子的自言自语真的是太可爱了，很多话超级有意思，那个自我鼓励的劲，保证你看了也想为他打call！
　　戳下方看视频：
　　这个小男孩除了可爱，最让人称赞的地方是面对困难时背后的思维方式可以是这么积极！
　　面对一次次挫折时，他会用很多方法激励自己，比如他跌倒时，一直对自己说：＂I＂m OK, it’s OK. （没关系没关系。）＂
　　就算发现自己落后别人很多时，他对自己说：＂OK, fast as I can! （好的，尽我最大的努力） ＂，然后立马从跌倒中起来，继续滑行。
　　一次次不在状态，也会让自己休息一下，比如跌倒在地上，就干脆说：＂I’m gunna have a nap.（我要睡个午觉。)＂，不过没过多久就起来了，之后就像充了鸡血一样，重新投入到练习中。
　　还有最最可爱的是，因为实在摔了太多次了，小男孩对着冰球鞋说：＂Let me go, you old fat can！（让我走，你个老胖罐！）＂这old fat can可能就是他乱造的词，但是这个词正是他通过小小的发泄，发泄完了继续自我鼓励。
　　在整个视频中，不论是小男孩自言自语还是和教练说话中，一直说的都是＂I can do it！＂即使练习中间摔了无数跤，他的语言里都没有出现＂I can’t do it！（我做不到! ）＂
　　就算朋友没搭理他，没和他一起玩的时候，也没有陷入郁闷，而是转身对自己说＂I’gunna do so fast.(我滑超快的。)＂
　　学习新事物、面对挫败的时候和自己的对话，更多是来自于他的父母或者是教练在平日里与他对话的模式。鼓励自己不断专注在练习本身，面对挫败和劳累可以说几句＂骂爹＂的口头禅来出个气，这可以是用来帮助自己度过困难和快速恢复的自我激励方法。
　　孩子的自言自语是我们平时说话的一面镜子，我们在面对困难中采取什么态度，平时孩子在面对困难时我们是怎么和他沟通的，孩子都会默默学到，在我们看不见、听不见的时候表现出来。
　　自言自语是孩子思考的标志
　　不应该被打断
　　有一阵OK在画画时总喜欢一边画一边说，唠唠叨叨的，我妈就嫌他太＂娘＂，我妈觉得一个男孩子怎么可以这么碎烦，应该沉稳、安静才对，话唠子应该是女孩子的事。
　　于是我妈总要去和他接话：＂哎哟，你在说什么啦？...＂
　　每当OK说得来劲时我妈一介入，他就闭口不谈了，不回答外婆也不继续自聊了，就好像两个很要好的人在聊天，突然有个不识趣的人硬生生闯入一般的尴尬。
　　孩子自言自语其实是他们自主思考的开端，打断他们只会失去这些思考的机会。
　　其实，所有人都会有自我对话：外面阴沉沉的天气准备出门，我们就会在心里想，要不要拿雨伞呢？不拿了吧，太麻烦！但是万一下大雨呢？还是拿吧……所以，自言自语的现象不是唠叨，不是分裂，而是一个被娃说出来的思考链条。
　　为什么孩子会要说出来？因为这是他们从外部语言向内部语言转化必经阶段，也是大脑在适应抽象逻辑思维的重要基础阶段。
　　国外有学者发现，孩子接触社会越多他们的自言自语语言就越丰富，聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。
　　通过自言自语
　　找到和孩子沟通的契机
　　娃的自言自语也分场合和类型。有时是自我鼓励，有时是表达内在想法，也有时是在分饰角色做游戏。
　　当娃儿的自言自语是他们将自己脑袋里想的东西说出来时，这种语言就像行为的伴奏一样，称为游戏语言。
　　游戏语言的时刻，我们往往可以去注意听听孩子在说啥，可以给我们提供一些了解他们内心想法的线索。
　　比如有一次带OK从西湖边玩回家画画，他想画个白堤，他就边画就边嘀咕：＂这是一座桥，桥上面有很多树，桥下有很多柱子……＂一直持续到把画画完为止。这时我就会发现他对这个风景去反映成一幅画面的步骤是有一点混乱的，一会儿有主体，一会儿又到细节。
　　后来我带他看风景时，我就会告诉他观察的方式应该是先有主体，比如湖面、桥、大树这些都是主体，然后我们再观察细微一些的局部，一个个看过来，这样画画时就可以体现得很全面，而不是想到哪是哪。
　　除了游戏语言，还有一类是问题语言。
　　问题语言可以透露很多的信息量，比如孩子遇到新奇事物或者遇到困难不知道怎么办的时候，他们会产生疑问、困惑或惊奇等，这时他们会要寻找解决办法，就会用自言自语的过程去寻找，就像打冰球的小男孩那样。
　　问题语言也是爸妈和孩子沟通的契机，因为在这个过程爸妈更容易去引导孩子往正向的方向去思考。
　　小结一下：
　　娃儿自言自语的时期，正是他们语言逐渐内化的前期，也是爸妈了解孩子心理过程、帮助他们的重要时机。保护好2-6岁之间这种特有的语言能力，不但可以鼓励他们更为专注、更多地独立思考，也为我们打开一扇＂窥视＂的窗子，通过他们和自己说的话来了解他们的思考能力和认知情况。