孩子爱打人，是有暴力倾向吗？

　　最近经常有家长向闻达君吐槽，我家孩子为什么总喜欢打人 ，吃零食时、玩玩具时、看书时、玩游戏时，甚至在公共场所溜滑梯或荡秋千时，都会轻易地和其他小朋友发生摩擦 。一言不合就打人，为什么孩子打人会这么普遍和频繁呢？是有暴力倾向吗?
　　孩子爱打人，有两方面原因， 一是语言发展不够成熟，他们在情急之下，就容易因为不知如何表达而＂动手不动口＂；二是负责控制情绪和行为的大脑前额叶未发育成熟，孩子容易情绪和动作先行。
　　这并不是反映孩子有暴力倾向，无论哪个年龄段，尤其是6岁前，孩子打人是普遍存在的问题。出于保护自己的利益或者是情绪所致，都会让孩子产生＂动手不动口＂的想法。
　　但即使是普遍问题，父母不加以引导也会导致不良行为的加剧和演变。下面闻达君就分享一些做法给家长们参考：
　　一、当孩子做出伤害别人的行为时，要给出情感上的解释
　　当孩子打人时，我们可以对孩子说：＂你打了别人，别人会感觉很疼的，你还把他惹哭了，哭得还很伤心呢。＂
　　劝孩子分享时也一样适用：＂你把好朋友的玩具抢走了，她很伤心，她现在没有玩的了。你也不希望别人抢走你正在玩的玩具吧，你也会很伤心的，对不对？＂
　　这样的解释可以帮助孩子关注他人的情绪，注意到自己的行为可能给别人的情绪造成的影响。这样教育出来的孩子通常有更强烈的共情能力，更多利他行为。
　　由于对别人的感受很敏感，在人际交往中懂得照顾别人的情绪，会让人觉得相处起来很舒服，这才是培养孩子转变的最终目的。
　　二、当孩子对别人好的时候，要对他利他的行为进行描述、解释和鼓励
　　教育孩子不一定要等到孩子做错事之后才进行。平时多留心孩子之间的友善行为，一逮着机会就把行为与情绪之间的积极联系描述出来。比如：
　　1. 当孩子对别人好时：＂你看，你把玩具分享给妹妹，她得多开心啊！你懂得照顾小妹妹，是个友善的大哥哥了。＂
　　2. 当别人对自己好时：＂小明看你没有玩具玩，去找了个玩具给你，他还知道你喜欢超人玩具，专门拿出自己的超人玩具给你。他对你真好啊！开心吧？那下次你也和小明一样分享你的玩具好不好？＂
　　3. 孩子沟通能力有限，当与其他孩子发生误会时，虽然意图是好的，行为却被别人误解的时候，要及时帮孩子解释他自己的真实意图，可以化解误会。
　　这样积极正面的描述、善意的解释可以促进孩子的情绪认知，对不友善的行为有很好的预防效果。
　　三、家长作为榜样，示范并描述自己友善的行为
　　心理学家认为，孩子会将大人的行为看成是与年长的、更有能力的人身份相匹配得更成熟的＂大人＂行为。
　　因此，单纯模仿这些＂更有能力的人＂的行为就让孩子感觉很好，无需其他好处来激励。这也是为什么家长的行为无论好的坏的，孩子都会模仿的原因。
　　生活中，我们给自己叠衣服、帮别人扶住电梯门、为朋友准备生日礼物、在小区碰到朋友时把刚买的水果分享给他、地上有垃圾时顺手捡一下放到垃圾桶等等。这些孩子经常目睹的小小友善行为及背后的动机，都可以用语言描述出来讲给孩子听。
　　日积月累，孩子就会认为这种友善是自然的，内化为自己的一部分。
　　爱打人是很多孩子都会经历的一个阶段，要想解决孩子爱动手打人的毛病，除了教孩子用语言表达自己的需求外，更重要的是从心理层面着手。
　　培养孩子的共情能力，滋养友善，从根本上抑制暴力行为的发芽。坚持这么做就能让孩子拥有高情商，成为一个受欢迎的人。