听损儿童拒绝戴助听器该怎么办？

　　1.家长可以和孩子先戴耳模，家长也戴，让孩子感觉很很好玩。然后再戴助听器先别给声音等孩子接受了，可以慢慢给声音。如果是孩子助听器调试的不合适要及时与验配师沟通，调机。
　　首先排除助听器选配不合适的情况，一种是声音过大，一种是耳塞耳模不合适。排除两种情况后，孩子还是不愿意佩戴助听器，家长需要循序渐进给孩子佩戴耳机，可以使用奖励方法，佩戴可以有奖励。并且先在安静环境适应，再到嘈杂环境。
　　告诉孩子，戴了助听器才能听清老师讲课，才能更好地学习；才能跟其他小朋友正常沟通、一起玩耍、一起唱歌跳舞；才能听清电视声音，正常观看动画片。助听器还能有效保护剩下的听力，不让自己变得更加聋。
　　不戴助听器，听不清楚声音反而很多事情都没法做到，不仅学习成绩下降，小伙伴也会疏远自己，自己反而会更加不开心。更严重的是，不戴助听器会对自己的言语能力、智力发展造成严重影响。让孩子了解助听器的重要性，培养他们对助听器的重视。
　　多鼓励、称赞孩子
　　要把听损儿童当健全的孩子培养、教育，鼓励孩子多跟同龄人交往，多参加集体活动、游戏，有助于在交往中发展各种能力。
　　平时要多称赞孩子，尤其是听力方面，让他们产生满足感，加强他们对助听器的肯定。
　　您好，有可能是声音补偿太大，建议真耳分析后重新给孩子调试，或是耳耳模佩戴不舒适，观察耳膜佩戴情况是否需要重新取模；或是不习惯，家长可先戴着助听器让孩子看，并表现出很高兴、开心的样子，同时让孩子用手去触摸助听器以减少恐惧感。
　　家长可先戴着助听器让孩子看，让孩子用手去触摸助听器减少恐惧，有条件的话，最好让孩子看到同龄的小朋友佩戴助听器，这样更利于接受；学会运知用语言、表情和动作去夸赞他，先在安静的环境中佩戴，在孩子的心理建立一个概念，戴上道助听器就能听到很好听的声音，让孩子逐渐接受并适应助听器。
　　1、助听器戴在耳朵上，不舒服，毕竟耳朵上（里）有东西，谁都不习惯。
　　解决办法：先把耳塞或者耳模给孩子戴，每天戴两三个小时，一个星期之后，孩子习惯了，再连上机子。助听器的佩戴时间也要循序渐进，从第一周每天两小时，往后，每周加两小时，到第四周，没有不适的话，可以从起床戴到晚上睡觉前了。
　　2、助听器的声音听得不舒服，就是音质、声音调试不到位（或者助听器型号不合适），
　　解决办法：和验配师沟通下，看看调试是否正确，家长平时也要仔细观察孩子反应（大了，孩子会有惊跳感，小了，和孩子说话，没反应）；
　　3、怕别人关注，不好意思，感觉自己跟大家不一样。
　　总之，一定要科学的验配，去专业的听力机构，做好康复指导。
　　儿童还是需要成人的引导，先找到不愿意带的原因，一，可能是因为孩子怕带上和别的孩子不同，怕别的孩子取笑，这个需要家长在心理上正确引导一下；二，可能佩戴不舒适，建议给孩子做个软耳模，一开始先每天带一两个小时，等孩子不抗拒了在逐渐增加时间，给孩子慢慢适应的过程。三，可能是音质或者其他的效果不好，这个建议到门店做个效果验证，，保证孩子佩戴的清晰度
　　1、助听器戴在耳朵上，不舒服，毕竟耳朵上（里）有东西，谁都不习惯。
　　解决办法：先把耳塞或者耳模给孩子戴，每天戴两三个小时，一个星期之后，孩子习惯了，再连上机子。助听器的佩戴时间也要循序渐进，从第一周每天两小时，往后，每周加两小时，到第四周，没有不适的话，可以从起床戴到晚上睡觉前了。
　　2、助听器的声音听得不舒服，就是音质、声音调试不到位（或者助听器型号不合适），
　　解决办法：和验配师沟通下，看看调试是否正确，家长平时也要仔细观察孩子反应（大了，孩子会有惊跳感，小了，和孩子说话，没反应）；
　　3、怕别人关注，不好意思，感觉自己跟大家不一样。
　　总之，一定要科学的验配，去专业的听力机构，做好康复指导。
　　听损儿童拒绝佩戴助听器的解决办法：
　　1.带孩子到专业的语训学校，看看还有好多和他一样佩戴助听器的孩子，让孩子和他们一起玩耍，融入其中。
　　2.先开始一天佩戴的时间不要求过长，当孩子不想戴时，不要强制孩子当时就戴，以免孩子逆反。
　　3.可以带孩子在专业的听力中心进行真耳分析，看补偿是否得当。
　　4.最主要要引导孩子尝到佩戴助听器的好处，自然而然他会主动要求佩戴。家长一定要耐心。
　　一些家长为了孩子的颜面，在有听力损失的情况下，为儿童验配隐形助听器，这种想法是好的，隐形助听器能够保留孩子的颜面，不用接受旁人异样目光。但是做法却是错误的，儿童并不适合佩戴隐形助听器，对其影响很大。
　　隐形助听器属于深耳道式助听器，需要定制。也就是说，根据儿童的耳道的大小去定制适合当前耳道的助听器。小儿处于发育阶段，随着时间的流逝，耳道的变化也非常快。会引起儿童的不舒适度，更为严重会影响儿童耳道的正常发育方向。