养育孩子过程中，先解决孩子的安全感问题，然后才能培养其他能力

　　网友留言：孩子的同桌爱打人，脾气很暴躁，而且因为同桌家和校长是亲戚，所以孩子不敢到老师处告状。现在孩子每天上学都小心翼翼，生怕被打。作为家长，自己既担心孩子上课心里有压力，又怕申请换座位后，儿子以后遇事就逃避。
　　最后，她问：该怎么做能让孩子自己解决这个问题，能让这个小女孩不那么暴躁，大家一起努力学习，好好相处？
　　看到这个问题，我第一感觉是，现在做父母真不容易，事关孩子，每件事都要反复斟酌，既不能让孩子养成依赖的习惯，又要能解决眼前的问题，真是煞费苦心。
　　同时，孩子也不容易，既要＂努力学习＂，还要＂帮助同桌不那么暴躁＂；既要每天上学，还要每天胆战心惊；既不能告诉老师，同时，告诉家长也没用。
　　然后，我是这样回答她的：你给孩子的任务＂能让这个小女孩不那么暴躁＂，太艰巨了。还是尽快帮孩子换座位吧。
　　我这么回答的原因如下：
　　边界
　　世上千万事，其实只有三件事——＂自己的事，别人的事，老天的事＂。
　　小女孩脾气暴躁，是别人的事，由小女孩，及其父母来处理，不归你及你孩子管。
　　他们家和校长是亲戚，是血缘，是老天的事，也不归你及你孩子管，你不可能拆散他们这层关系。
　　那么提问的这位家长，＂自己的事＂是什么呢？
　　你的事是：保护好自己孩子，给他你能力范围内能提供的最佳环境，供他成长。
　　你孩子的事是：积极上进，培养好习惯，健康成长。
　　现在再回头看，在这个问题里，你孩子做到了＂小心翼翼＂，换句话说，就是守规矩，讲文明，不惹事，这都是好习惯。
　　那么你呢？你在纠结和提问，没有实质性为这件事做什么。
　　所以，我的回答，才重点要家长＂尽快帮孩子换座位＂。
　　事有轻重缓急，先解决最伤害孩子的问题我父亲在我很小的时候，告诉过我这样一个故事：乡下，一个医生，偶遇一村民遇险，心脏骤停，用胸腔外挤压式，以及口对口人工呼吸都没用了，为了抓紧时间救人，这个医生简单清洗了双手，消毒了刀具，就直接开胸，用手挤压心脏，帮助心脏复苏。
　　当时，旁边所有人都反对，甚至愤怒：这样做会让病人感染，简直就是谋杀！
　　但这个忙于救人的医生只说了一句话：＂我只知道活人才会感染。＂。
　　最后病人得救了。
　　这件事是真是假不知道，但它告诉我们：事有轻重缓急，不要为了可以慢慢调养的事，而放弃紧急要处理的问题。
　　培养孩子承受力、抗挫力，不回避问题的习惯，就是需要时间和空间，循序而进的事。而孩子当下，每天要面对＂被打＂的恐惧，才是家长应该尽快处理的，因为它明显已经超过孩子承受的极限了。
　　将心比心是亲子关系的基础
　　回忆自己的童年，回想自己童年的需求，经常观察孩子，反省自己，这些都有助于将心比心的看待孩子面临的问题，这样的亲子关系是安全型的。一切好的品质，比如抗挫力、自理能力、社交能力，都是建立在孩子内心的安全感上。
　　就好比：一个孩子，平衡能力强了，那么，学自行车，学轮滑，学体操，都更容易上手，这个平衡能力就是基础。
　　其实，提这个问题的家长，还是做的不错的，他给了孩子鼓励，并积极寻找答案。
　　还有些家长，则只会命令和指责孩子：＂你明天去打还她！＂，＂你怎么连个女孩子都搞不定！＂，这种环境下的孩子，更会感到紧张、焦虑，长此以往，性格就会变得冷漠孤僻，不喜欢交际，喜欢将事情埋在心里。
　　最后，希望这个读者关于孩子和同桌的事情能圆满解决，让孩子有个安心上学的环境。
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